這是真的嗎？戚科夫不知怎地一陣心慌！
他轉頭，正碰上自己期待再見的那雙丹鳳明眸，笑意盈盈注視著自己，兩隻腳不由地從雙杠的一側掉了下來，隻能手忙腳亂地胡亂撐住，幾乎變成了半掛在雙杠單邊上的姿勢。
背著書包的年輕女教師摒不住捂嘴，笑彎了那雙明眸，讓戚科夫一下子麵紅耳赤了起來。
“你……你，怎麽又回來啦？”戚科夫慌亂地問著，從雙杠上努力撐起來。
“你又說傻話了！”女老師依然喜歡用溫和的聲音帶著兩分麻辣的味道嗆他，“我怎麽就不能回到這裏來？”
“幾位老教師都說，這次培訓表現出色的教師有可能被抽調到市屬小學去。”戚科夫匆忙拿過尷尬的衣服又俯身去撣褲袋上的灰塵，想讓自己看上去不再那樣狼狽。當他終於站直在女教師麵前時，由衷地稱讚，“看你參加學雷鋒、聽你給我修改詩稿的建議，就知道你很優秀！”
一陣紅雲在傍晚的霞光中迅速染上年輕女教師的麵頰，她輕輕頓了頓足：“誰聽你這樣誇獎我？”
“我說的是真心話！”戚科夫有點著急，也跺了跺他的大腳，“我不喜歡說謊的。”
“誰講你是說謊了？”女教師有點自相矛盾地反駁他，隨後低了頭，嚅嚅地開口，“聽他們說，你支援借調期滿了，你的表現是真的出色，所以要調回中心城區了？……”
“……我……是有這個想法，但還沒有決定。”戚科夫是真的不願說謊，特別是麵對這個熱情、善良的姑娘。
年輕女教師抿了抿唇，忽而抬頭，像下了什麽決心一樣，認真地道：“……我不想走！我也想留在恒通路小學！”
“因為什麽？”
“因為……”女教師迎著晚霞，目光盈動，“我讀師範的時候，學校黨組織和老師們都告訴我，新中國的老師必須為人民的教育事業服務，哪裏有需要就要堅守在哪裏，不能怕吃苦也不能懼困難！我雖然家住黃浦區，卻知道閘北區當時是怎樣毀在日本侵略者和舊社會黑暗中的。恢複這裏的教育事業需要有人堅持。這裏群眾的孩子比中心城區更需要好老師！不就是每天上班來回多乘幾站公交車嗎？我可以在車上讀書、備課，不會浪費多少時間的！”
“呀，你講的真對！”戚科夫堵在心頭的木塞子一下子被拔出了，頓時歡喜起來——是呀，無論是去大姐家，還是去博物館、圖書館，不過多乘幾部公交，隻要帶了書與本子，在路上讀、寫都是可以的，自己還擔憂什麽？至於大姐她們擔心的，在閘北區教書也許會讓一些喜歡在中心城區的女孩子不願意相處，那說明不是他誌同道合的伴侶，強扭在一起未必能結出甘甜的果實，不是嗎？
認真看著麵前的姑娘，戚科夫忽而又發現：這位女同誌的想法怎麽與自己這樣一致？她，也會為閘北區遭受侵略與戰爭創傷而心痛，而願意為人民教育堅持奉獻呢！這樣想著，他歡歡喜喜地開口：“你叫什麽名字？我一直忘記問了。”
“……不告訴你！”兩朵晚霞在女教師的臉上流動著，將兩個漂亮的長辮子甩到身後，她轉身跑開了。
跑出幾米後，偏又回頭：“我叫朱佩光，記住了，不許再問！我會堅守在閘北區人民教育崗位上的！”
她？就是那個出生在富裕人家、有著男子一樣姓名的朱佩光？戚科夫傻乎乎半張著嘴，沒辦法合攏！
她怎麽一點架子都沒有呢？可一點都不像自己小時候在鄉裏看到的那些有錢人家的小姐！她竟然要堅守在閘北區教育崗位上？她真的能做到嗎？
若是這樣一個柔弱的姑娘都能響應黨的教育號召，不懼條件艱苦，為群眾教育事業甘心奉獻，他自己卻畏手畏腳、瞻前顧後盡想著優越的工作條件，還稱得上在黨的搖籃中成長、要向黨與新中國報恩的孩子嗎？
遠望朱佩光纖瘦的身影跑向公交車站，戚科夫也轉身，向宿舍大步走去。
“小戚同誌，你，不走啦？”“科夫，你真的願意留下來？”
當戚科夫將入黨申請與留校誌願一起遞交到校長辦公室時，兩位校長同時站了起來。
看著戚科夫堅定地點頭，吳校長激動得聲音都有微微地顫抖了：“好啊！好啊！”
嚴校長笑看著老領導緊緊握住了年輕教師的手：“我就說，他們是新中國教育起來的一代，思想上進，能經得起考驗！”
“這樣一來，我們很多工作可以加把勁，更上一層樓了！科夫，新學期開始，我們會更多地給你們年輕人鍛煉、成長的機會。我和嚴校長之前與黨支部成員商量，如果你們這幾個優秀的年輕教師願意留下來，讓你們在高年級教學、少先隊建設與團總支工作中挑大梁……”老吳校長開心地拿過新學期工作計劃，向戚科夫展示。
戚科夫同樣開心地看著，赫然發現那其中也有朱佩光的名字，與他列為同年級的班主任老師。而在新學期工作的計劃書下，他竟發現這位姑娘竟也遞交了入黨申請！
“我就知道，你不會走的！”
當這一年金秋九月，兩個年輕人進入同一間辦公室，要合作開展他們新一學期的教育工作時，朱佩光眨動著眼睛，衝有些不好意思打招呼的戚科夫笑道。
戚科夫看姑娘踮高了腳，擦著高處的玻璃窗，輕輕搶下她手中的抹布，一邊擦著窗戶，一邊回答：“我比你年長，向黨組織靠攏，可不能落後於你！”
“那，我們就比上一比！”姑娘轉手又抓起一塊抹布，用力擦著靠下的玻璃，發出挑戰，“誰要是再想做逃兵，誰就要寫檢討，因為對不起黨組織的培養！”
“沒問題！”戚科夫大聲回答著，開心的情緒堅定地灑滿了辦公室。
兩人隔窗看著在校園、教室中歡笑的孩子們，看他們開心地領取新書、用心地打掃著校園、開心地唱著歌曲、認真地帶領剛入學的一年級新生往牆壁上掛國旗、教他們唱國歌，還相互比著誰的紅領巾更新更鮮豔，將陽光燦爛地綻放在校園裏，直覺心中滿是溫暖的力量，相視一笑中，有了更多心意相通的滋味。
朱佩光轉身拿起帶來的書刊：“我買了一些連環畫，想帶同學們在課間讀一讀，還有這些舊報紙，送給他們包書。”
戚科夫立即跟上：“我與你一道去！你的連環畫中有《紅色娘子軍》，我正好與同學們講一講這部電影的真實故事，讓他們知道海南島是怎樣解放的！”……