中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，從小培養孩子讀書的好習慣，不但能夠豐富孩子的課外知識，還可以教會孩子如何做人，讓孩子明白什麽是正確的德行。可提到培養孩子讀書的習慣，很多家長不得不提出這樣的疑問：怎麽做才能讓孩子對讀書產生興趣呢？
首先，家長一定要舍得給孩子買書，願意藏書，為孩子創造出一個書香家庭，這樣孩子就願意主動去讀書。隻要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就一定會將讀書當成一種享受。
張曉東今年10歲了。記得有一次，爸爸買回一本《一千零一夜》，張曉東非常好奇，就拿起書讀了起來，當讀到“埃及”兩個字時，曉東不認識這個“埃”字，拿起書去問媽媽，媽媽耐心地給他解釋了這個字，曉東聽完後繼續讀下去，之後又問了幾個不認識的字和不理解的詞語。等到他再問媽媽“埃及”的“埃”字怎麽讀時，媽媽居然劈頭蓋臉地把他訓斥了一頓，從那之後，曉東對書籍怎麽也提不起興趣。
本來曉東對讀書是有興趣的，可媽媽的訓斥卻打消了曉東讀書的積極性，使得曉東喪失了對讀書的興趣。那麽家長應該怎麽做才能避免這種情況的發生，同時培養出孩子對讀書的興趣呢？
下麵就來具體介紹一下幾張培養孩子讀書習慣時所要做的事情：
一、帶孩子到書店去
家長經常帶孩子進書店，孩子處在書的海洋之中，通過書店的環境、氛圍去渲染、熏陶孩子。孩子會在書店中挑選自己喜歡的書籍閱讀，孩子去的次數多了，對書籍的興趣就會越高。書店中的圖書種類非常多，孩子會主動翻開書去閱讀，家長可以為孩子買下他們喜歡的書籍，讓孩子體驗購書的樂趣，提升對書籍的興趣。
去書店時，可以觀察孩子購買的書籍，必要的時候給孩子一些引導，之後，家長和孩子分開各自去看自己喜歡的書籍。孩子選擇書籍時，家長應當給孩子充分的自由，隻要孩子喜歡看，就讓孩子盡情地去看，盡量不要去幹涉。購書時，家長可以給孩子定下這樣的規矩：漫畫書半小時就能看完，所以不買，而其他書籍隻要孩子喜歡就盡量給孩子買下。
二、和孩子一起讀書
不管自己的工作有多忙，都應當抽出時間和孩子一起讀書。對於家長來說，這個過程能夠陶冶情操，對於孩子來說，這是一種無形之中的教育，利於孩子在品書過程中淨化心靈，更利於親子同時提升修養。
家長和孩子一起讀書的過程中，家長能夠起到榜樣的作用，父母與孩子一起讀書時，家庭生活也會變得更加幸福，彼此之間的交流、感情都會有所提升，還能夠提升兩代人的素質。
所以，每天抽出固定的時間去讀書，在這段時間內父母陪孩子堅持讀書，如果因事錯過了，要及時補上，一段時間以後，即使家長不督促孩子讀書，孩子也已經養成了讀書的好習慣。
三、讀書給孩子聽
閱讀應當從傾聽開始，最開始，孩子閱讀興趣的培養和閱讀習慣的養成來源於傾聽，經常給孩子讀些經典童話、預言等，孩子能夠從書中感受到讀書的樂趣，就會對讀書產生興趣。讀書給孩子聽是培養孩子讀書的簡單、有效的方法。家長給孩子讀書聽的時候應當注意，讀的盡量清楚些，讓孩子能聽到，每次我們為孩子閱讀時，孩子都能表現得很開心，這就表示你成功了。
讀書給孩子聽本身不困難，關鍵是堅持不懈，在合適的時間段堅持為孩子讀20分鍾的書，和孩子一同享受這個快樂的過程。盡量從孩子年紀小的時候就給孩子讀書聽，而且堅持讀下去，能夠讓孩子沉浸在豐富、有條理、有趣的環境中。
四、與孩子“聊書”
和孩子一起讀過書後，很多家長都會問孩子一些問題，或是要求孩子對故事進行複述，這樣做能夠考察孩子對故事的理解程度、記憶程度。不過大人們應當提問有度，並且所提問題最好是孩子感興趣的，否則孩子會對考察不耐煩，反而導致孩子對閱讀產生厭煩。
我們都有這樣的經曆，在共同經曆一件事後，兩個人交流的話題就會增多，更容易在交流的過程中互相認識，家長與孩子讀書的過程中親子間的感情會增進。
在“聊書”的過程中，家長能夠幫助孩子發現那些被忽略的東西。如果家長自己讀，之後通過“聊書”的方法和孩子聊聊，孩子就會嚐試著重讀，在和孩子聊書時，大人與孩子之間是平等的關係。家長的閱讀經驗豐富，理解的自然會比孩子要深。而孩子天真率直，沒有思維定勢，容易發現除故事中的細節。所以聊書的過程中，家長們應當放低姿態，避免高高在上，讓書裏的營養滋潤孩子幼小的心靈，同時伴隨孩子成長。
五、給孩子做讀書記錄
很多家長喜歡為孩子做成長記錄，這個習慣非常好，孩子長大之後的活動、言語等皆可做記錄，家長可以經常翻閱、回味，感受其中的樂趣。如果家長可以把孩子讀書、成長的經曆記錄下來，日後回憶起不但十分有趣，還能引導孩子閱讀。
最簡單的記錄就是記錄下孩子每個階段所讀的書，隻列出時間段、書名，讓孩子參與到這個記錄的過程中，同時用有趣、直觀的形式去記錄。
用細致的方法記錄，比如將孩子閱讀的方法、反應，對某些書的好惡等記錄下來，家長可以經常翻閱記錄的內容，來分析孩子閱讀的發展狀況，孩子可以通過重溫閱讀的快樂感覺，進而重複閱讀或延伸閱讀。