方老師的婚事 60 方老師的婚事
課堂上，方心寧故意讓大家爭論了一會兒，然後才繼續講道：
伯樂大賽的日子終於來了。學校請來了全國著名的伯樂師做評委，還有各行各業的99人觀察團。大賽成了當地最重大的賽事，據說當日現場觀眾有上萬人，通過電視和網絡收看節目的更是不計其數。電視台進行了民意測驗，現場觀眾中大約有40％是揀樂的粉絲，35％的是送樂的粉絲，25％的是真樂的粉絲。
根據規定，大賽分三項進行，第一項，千裏馬上場，做各種動作展示，由99位觀察員進行投票；第二項，學員陳述，由現場和電視機前的觀眾短信投票；第三項，賽跑，由專家綜合評定。
第一項比賽開始了。馬被一一牽了上來，紅、白、黑三匹馬在台上一站，都很高大漂亮，並不能一眼分辨出優劣。三位學員也牽著他們的馬做了各種規定動作。送樂特意把紅馬的獎狀獎杯做了個展板，在觀察員席前展覽了一下。揀樂見狀，也把他帶著的那個“區千裏大賽白馬百米耐力獎”獎杯讓觀察員們看。可真樂沒想到會有這樣的環節，他手裏什麽證書都沒有。
投票開始，結果很快在大屏幕上顯示出來：紅馬43票，白馬33票，黑馬23票。
緊接著，第二輪比賽開始了。送樂專門請老師給他寫了稿子，所以他念得很流暢：“尊敬的各位評委，尊敬的各位觀察員，尊敬的現場和電視機前的觀眾朋友們，大家好，首先感謝你們對大賽的關注，感謝你們對我與我的千裏馬的關注……”
他的講話得到掌聲一片。
揀樂的傷情有了好轉，但是胳膊仍然包紮著吊在胸前。他說道：“我在被灰馬踢倒在地後，疼得滿身是汗，但我當時想的是。一定要把我心目中的千裏馬選出來，絕不能辜負了大家對我的期望。當白馬咬到我的胳膊時，我覺得我要死了，我看到我的血嘩嘩地在流。但我忍住了。我要丈量完最後一個數據。在這裏，我感謝當時救我的攝製組成員，感謝馬場的工作人員，不是他們，我就站不到這個台上……”
觀眾中有人感動得流下了眼淚。
真樂最後一個發言：“古代《寶金篇》有言，‘三十二相眼為先，次觀頭麵要方圓。 相馬不看先代本，一似愚人信口傳。’我根據傳統和現代的相關知識，結合馬場的具體情況，用了較多的時間去‘相’馬。也觀察了它們的吃草狀態、脾性特點，然後又通過實際的模擬比賽，之後才確定了這匹馬。但馬好馬壞，最終還得跑道上見分曉。”可是，好像並沒有幾個人願意聽他講這些道理。
觀眾短信投票開始了。計時30分鍾。三位選手與馬到後台休息。
現場觀眾高呼著他們心上中真正伯樂的名字。
很快，短信投票結果也出來了，揀樂得1萬餘票，送樂得8千餘票，真樂得了不足1千票。
第三場比賽開始了，場地賽跑。揀樂也許是太高興了，把繃帶全拆了。舒展舒展筋骨，全身心投入到比賽中去。
隻聽裁判一聲令下，三匹馬就如離弦的箭，同時出發，並沒有先後之分，現場氣氛非常熱烈。粉絲們都高聲音喊叫著他們偶像。
第二圈，紅馬不知怎麽了，腳步淩亂了，不一會兒，突然馬失前蹄。一個跟頭栽在那裏。好在送樂在地上滾了幾圈，沒有受傷，但紅馬卻怎麽也站不起來了。工作人員隻好把它從跑道上抬起來。送樂牽著它走了幾步，覺得還行，便又騎上，向終點緩緩跑去。
第三圈，隻見黑馬突然來了一個飛躍，一下就超過白馬一個身位。這黑馬，步子越來越大，步伐越來越輕，如黑色的閃電，刷地一下就躥過了終點。揀樂眼見得第一名已經被人搶去，一勒馬韁，白馬便長嘯一聲，緩身衝過終點。一會兒，紅馬也到了。
各大媒體一下都圍到黑馬旁邊，有拍照的，有向電視觀眾介紹真正好馬的特征的。
綜合評定也開始了，專家的意見很快統一起來，就要宣布成績了。校長跟評委們小聲吩咐了幾句，沒想到評委內部卻起了紛爭。
一個老年評委說：“紅馬如果沒有意外，很有希望奪得第一，我們確實不能不考慮它那麽多的證書。”
一個中年評委說：“我覺得白馬選手的故事最感人，這才是我們社會的正能量，應該予以加分。”
一個年輕的評委說話顯得很莽撞：“這是千裏馬比賽嗎？還是故事大王比賽？還是榮譽證書比賽？如果不按速度，我情願棄權。”
這些話都被直播了出去。頓時，觀眾席裏議論紛紛。
十分鍾後，結果準備公布。那年輕評委突然憤憤地離場了。
電視台編導被請了出來宣讀結果：“經過專家組的綜合評定，本次千裏馬比賽，最具實力獎，紅馬，最佳上鏡獎，白馬，最具潛力獎，黑馬。”
那個“千裏馬大賽冠軍獎”呢？被臨時取消了。
忽然，觀眾席上大亂，隻見粉絲們大打出手。一會兒，礦泉水瓶、石塊開始往主席台上飛。組委會趕緊撤出會場，大批警力及時趕到。
三個學員不僅順利拿到了伯樂畢業證書，而且都確定了去處。送樂被伯樂協會聘去做了專業評委，揀樂回學校做了一名講師，並準備寫他的新著《現代伯樂相馬經》，而真樂把獎牌留給了學校，收拾了自己的東西，辭別校長和老師，向草原最深處走去。他要去找馬，養馬，據說那位年輕的評委也跟他去了。
《千裏馬在哪兒》這個欄目頓時名聲大噪，那位編導還沒想好下一期節目拍什麽，就被某個衛視台高薪挖走了。
評委也都出了名，那個老年評委經常被各馬場請來做報告，據說出場費得五位數。
伯樂學校一時名噪全國，招生簡章剛一發出，報名人數當天突破1萬人，在門外排起的隊伍綿延到兩公裏外的區政府門口。區政府非常高興——有這麽一個全國著名的伯樂學校，地方上也許多少能沾上點兒光——所以，主動派出上百警察在現場維持秩序。
後來還聽說，三個全國知名的大導演員都在搶拍“伯樂賽馬”的故事。
同學們，我的故事講完了。社會也許是有些浮躁的，而我們要想學習，想真正能成就點事兒，需要的卻是安寧。我希望同學們可以從這個故事中，從我們紛紛擾擾生活中，悟到一些東西。到底什麽樣的人生才精彩？說句實在話，老師上前還沒有自信能回答好這個問題。我想，每個人，都有不同的人生，隻要是你認準了方向，就請一定堅定不移地走下去，不要過多地受社會的影響。
課上完了，沒有爭論，同學們都在想著老師的話，包括張量，包括蔡潔。對於這個有點兒複雜甚至有點淩亂的故事，每個人會參悟到不同的道理。
課後，方心寧接到何麗華打來的一個電話：“老師，我高考結束了，你們再過三天也解放了吧？我覺得考得還不錯，考你那個師大是沒問題的哦。”
“你決定了？可你不一定適合作老師。”
“你以為隻有你能做老師麽？格格格……”
“讓你姐夫幫你參考下，可以選擇的學校有很多，可以從事的職業也有很多，還是不要留下什麽遺憾。”說完，他主動掛斷了電話。
他很快結束了自己在辛縣實驗中學的教學工作。
就在中考結束的那一天，方心寧又接到了姐姐方心靈的電話。方心靈說：“寧寧，你的婚事得考慮了，我想去縣城問問靜芝，她到底有什麽打算，不行的話，咱就另找一個吧？”
方心寧說：“我要去支教一年，沒時間考慮這些問題。”
“我不管你支教不支教，反正你放假了，正好談這事兒。”
“我這幾天就走。”
“去哪兒？”
“你不用問了，姐，我不是再三歲的小孩子，行了，你管好你自己就好。”方心寧說。
同學們中考完後，非畢業年級還有近二十天的學習時間。走在放假之前，他揮一揮手，匆匆去了果東鎮雁回嶺村小學。同他一起去的，還有那塊石頭和那棵無花果樹。那個石化了的“寧”字，已經成了他放不下的期望；那棵並沒有情感的無花果，無人澆水怕是會渴死的，送了人，卻又不舍。
隻所以選擇支教，半是因為他曾有過這樣的夢想，半是為了換一下工作和生活的環境，把那些不隨心不如意的心情清零，從而再開始一段嶄新的生活和工作。
他想，師者，實也，他感覺雜事浪費了自己太多的情感與精力，自己沒有把家庭經營好，自然也就影響到了自己的工作，因為教育真的不能有半點雜念的牽絆。
是的，走了，他不是沒這樣離開過，但每一次的離開，都會有不一樣的原因，不一樣的心情，也會有不一樣收獲與成長。
哦，既然沒有更好的辦法，就必須堅持這樣走下去……