張老師

◆文/關成彥

早晨，第一節課的預備鈴響起，班主任張老師剛要離開辦公室，就聽到一陣急促的敲門聲。初三(1)班學生林蘭神情緊張地向張老師報告：“老師，我丟了100元錢，那是我爸爸打工掙來的，是給我交學費的!”陪同林蘭來的劉爽也急急地說：“林蘭隻在宿舍和教室逗留過，錢肯定是被本班同學偷去了!”這邊，林蘭已急得哭起來了。

張老師一邊安慰林蘭不要急，一邊和她們一起到了教室。張老師微笑著對全班同學說：“同學們，林蘭同學丟了100元錢，她媽媽有病在床，那100元錢是她爸爸辛辛苦苦打工掙來的血汗錢，我知道，撿到錢的同學一定也想把錢交還失主的，誰撿到錢了，請舉手告訴我好嗎?”教室內頓時像炸開了鍋，這個說，林蘭家多困難呀，誰撿了都應該還給她的；那個說，要是被小偷偷了，可就回不來了!一提小偷，大家你瞅瞅我，我瞅瞅你，氣氛頓時緊張起來。張老師環視了教室，笑著說：“下課把錢交給我也行。”然後就開始上課了。

可是一直到了第三節課，還是不見有人來還錢。林蘭見沒有什麽希望了，又急得要哭。同桌的劉爽氣不過，站起來向全班同學喊：“為什麽到現在還沒有人來還錢?這就是偷，不是撿，撿的錢早該還了!偷錢的人真缺德，被我發現的話，我非打扁他不可!”教室裏一陣**，可就是沒人交錢。

中午，劉爽去找張老師，提議說：“張老師，不如來一次全班大搜查!”張老師先是一愣，隨後蹙起眉頭，說：“這樣吧，你們先回去，這件事還是由老師來處理!”

下午一上課，張老師像往常一樣站到了講台上，隻是手裏多拎了一個黑兜子。她靜靜地掃視了一下全班同學，然後從兜子裏掏出一捆信封，說：“撿到林蘭100元錢的這位同學一定急著要把錢送還給林蘭，可他怕別人誤認為是他偷的。怎麽辦呢?現在我給大家每人發一個信封，明天早上大家都把信封交給我，不用署名，大家聽明白了嗎?我和大家一樣，也領一個信封，我們一起來做這件事情!”說著，張老師就給全班同學每人發了一個牛皮紙信封。

第二天早上，老師到教室的時候，45個信封已經整整齊齊地躺在講台上了。出乎意料的是，裏麵竟然有好幾個信封都裝了錢!有兩隻信封是100元的，還有50元的，30元的，共500元錢。

張老師笑了，提議道：“我們把100元給林蘭，其餘的400元錢作為以後困難同學的學費補助，大家同意嗎?”大家齊聲讚同，這件事情就算處理完畢，林蘭也破涕為笑了。

這段插曲的重量，用心來慢慢掂量，則可深深體會了。

時間過得飛快，初三第二學期末，在畢業生即將離校的前夕，張老師收到了一封信。看了這封信，張老師沉思良久，然後決定召開最後一次班會。

在班會上，張教師的語調有些激動：“同學們，今天的班會隻有一個內容，就是給大家念一封特別的信。”

說完，張老師就展開了那封信念了起來：“尊敬的張老師，我就是去年撿到林蘭100元錢的學生。那天，我在教室前撿到100元錢，還沒來得及交給你，就上課了，我隻好把錢先放在自己的兜子裏。可是同學間馬上傳出話來，說林蘭的錢是被人偷了!於是我沒有勇氣把錢拿出來了。後來您給我們每人發一隻信封，我就把那100元錢裝進去了。雖然我把錢還了，但在以後的日子裏，我的心情還是不能平靜。老師，請您相信我，您放心吧，我是一個好孩子!”

張老師念完了這封信，教室裏一片肅靜，無數雙晶亮的眼睛望著張老師。片刻之後有人站了起來，緊接著，呼啦啦全體起立。不知是誰喊了一句：“老師，您放心吧，我們都是好孩子!”然後就不約而同地變成了全班同學的共同語言：“老師，您放心吧，我們都是好孩子!”

張老師麵對自己這群真摯可愛的學生，微微笑了……涓涓細流沁人心脾