不同的人生階段，有不同的追求。但孩子將來踏上社會後，無論從事什麽工作，都需要掌握一點基本的財務會計知識。這對他的家庭經營和事業發展，都是必不可少的。
不用說，孩子在學校裏讀書時，追求的是學習成績，具體表現為考試分數高低。考試分數高，就是衡量他“成功”的主要標誌。
當聽到某個孩子考試成績總是全班前三名、全校前五名時，覺得不需要了解他的其他方麵，就可以斷定他“很聰明”。
可是要知道，當這個孩子離開學校踏上社會後，用來評價他“成功”與否的標誌就不再是學習成績，而是其他方麵了。偶爾談談學習成績或其“學霸”經曆，也多是作為一種“曆史”來增加點談資的。
這裏所說的“其他方麵”，中國人通常把它概括為“五子登科”——妻子、兒子、房子、票子、車子——它們之間的關係十分密切，除了“票子”本身就是錢以外，其他的哪一項都和錢有關。不用說，錢是其中的核心元素。
而談到錢，就不得不提到一個整天與錢打交道的職業。對了，這就是“會計”。
會計雖然隻是三百六十行之一，卻是每家每戶都需要懂得一點的基礎。經常可以看到，夫妻雙方離這個職業相距甚遠的家庭，盡管可能收入也不低，但最終在財務方麵仍然可能會一團糟。
而從財商教育方麵看，懂得一點財務會計知識對孩子的一生都重要。孩子將來無論從事什麽工作，都不可能與錢絕緣。學會怎樣控製、管理、核算、運用金錢，對誰都有必要。
遺憾的是，全社會對此並沒有引起應有的重視，許多人甚至一輩子對此都是不甚了了。
例如，無論是你自己創業，還是買房需要貸款，或者投資股票、基金、債券，甚或在銀行代扣代繳各種費用，都必然離不開財務會計知識。尤其是銀行在給你發放貸款時，考慮的絕不會是你過去的學習成績好壞，而一定會是財務狀況，即你的貸款償還能力和信用。
就好比說，你在無形中就有一張個人專屬的“資產負債表”，這張表相當於你在學校裏讀書時的“學習成績單”。
眾所周知，在學校裏並不是學習成績好就一好百好的；踏上社會後同樣如此，也不是資產負債表好就一好百好的。
因為除了個人財富，還有許許多多重要的其他指標，如良好的個人信用、穩定的收入來源、美滿的婚姻生活、良好的健康狀況、適當的擔保關係等，隻是個人資產負債表無疑是其中最重要的一項。
但個人“資產負債表”也有不如“學習成績單”的地方。例如，孩子在學校讀書時，每個學期都能拿到一張學習成績單，它就像一張“個人健康狀況檢查表”一樣，可以作為父母和孩子、老師的一麵鏡子，看看過去哪些方麵做得好、今後哪些地方需要改進和彌補。
可是踏上社會後，雖然每個人的財務狀況各不相同，每個人也都有“資產負債表”，但這是無形的。如果你自己不加以總結、反思，就很難達到可以拿來一用的效果。
這就是為什麽許多人一輩子日子都過得緊緊巴巴、財務方麵狀況不斷的主要原因。如果有人每年都給他編製、呈送一份屬於他個人的“資產負債表”，情況就不至於如此糟糕。
不用說，這份工作隻能由自己來做。但這需要具備兩大條件：一是要有這樣的財商意識，覺得做這項工作不但有意義，而且非常有必要；二是懂得基本的財會知識，不但能夠“編製”這份報表，而且善於從中發現問題、找到解決問題的辦法。
現實中經常會看到，有太多的人平時並沒有好好考慮過自己的財務狀況，隻有到有一天失業了、失意了，或者發生了意外，以及遇到迫不得已不得不去辦某件事情時，才會靜下心來“盤點”一下家裏。
懂得一點基本的財務基礎知識、定期給自己“編製”一張資產負債表的最大好處，就是不但會對自身財務狀況更有信心，而且知道以後的努力方向；更重要的是，當你的財務狀況出現偏差時，會得到及時糾正。
順便一提的是，兒童財商教育的最終目的決不是培養財務能手，而是為了鍛煉孩子對財富的自我管理能力。所以，這方麵不必過分追求技術屬性，即不必要求孩子像會計師那樣具備高深的專業知識，否則反而可能會一葉障目、找不著北。