在子女教育問題上，家庭成員應當有所分工，並且這種分工要相互協調、科學配置。

尤其是在當今的“四二一”家庭結構中，全家人共同麵對同一個對象（孩子），很可能會因為分工不明確或角色錯誤，互相產生內耗，直至讓孩子無所適從。

通常地說，在麵對孩子教育的問題上越來越多地出現這樣一種有趣現象：父輩和祖輩、父係和母係之間扮演著截然相反的角色，一個唱“紅臉”，一個唱“白臉”。

例如在父輩和祖輩之間，通常是父母和爺爺奶奶、外公外婆持截然相反的態度；而在同一輩，如父親和母親、爺爺和奶奶、外公和外婆中，又是一個要孩子“這樣”，一個要孩子“那樣”。

這種“一嚴一慈”、“一軟一硬”既可能是事先分工，也可能是在潛意識中自然形成的。

並且有意思的是，與過去長期以來的“嚴父慈母”相比，現在“嚴母慈父”則成為一種更普遍現象。

而具體涉及到財商教育來說，這種分工就存在著較大問題。正確的做法是：家庭成員中首先應該互相通氣，明確統一對孩子采取什麽樣的態度；其次在扮演具體角色時，當然可以有所分工，但每個人所使的勁應該保持方向一致。

在我國，父親往往是一家之主，承擔著養家糊口、保護家人的重任，並且參與社會實踐較多，或者走南闖北、見多識廣；而母親工作之餘主要是在家裏操持家務、撫養子女，維持家庭正常運作的角色。

這種長期以來形成的社會地位和不同分工，使得在財商教育中，父親往往擔負著更重要的責任，即：父親利用自己一家之主的地位和經驗，幫助孩子與外麵的世界打交道，讓孩子學習更多的責任和義務，學習怎樣投資、理財養活家人；而母親則主要是照顧孩子的飲食起居和日常生活，讓孩子學習怎樣去關心、體貼他人。

所以容易看到，父親的財商高，子女的財商也往往高。這不但是遺傳基因在起作用，更在於孩子生活在這樣一位財商高的人旁邊，耳濡目染就懂得了怎樣投資、理財，更不用說父親和母親的有意栽培了；相反，如果父親窩窩囊囊，工作壓力大、情緒低落，回家後隻會發脾氣、打老婆，抱怨自己“這輩子沒希望了、全靠孩子了”等等，男孩長大後在遇到類似壓力時，就會以這種同樣的方式表現出來；女孩長大後則會更多地沿襲母親過去的那種心態，生活在驚恐、抑鬱中。

所以在一般情況下，父輩和祖輩兩代人的分工中，應當確立以父母唱主角、祖輩當助手；隻有父輩和祖輩兩代人財商十分懸殊時，才需要確立由誰在這方麵對孩子施加主要影響。

千萬別小看這一點，孩子的財商高低在很大程度上就取決於你們的這種分工，以及由此造成的潛移默化的影響。

舉個例子來說。在很久以前，泰國有一個名叫奈哈鬆的人，一心一意想一夜暴富。本來嘛，有這種想法也正常，但現在的問題是，他考慮問題的路徑有問題，那就是總覺得成功的捷徑隻有一條，就是要學會煉金術，並且他把全部的時間、資金、精力全部投入在這方麵。不用說，這就有點走火入魔了。

沒過多久，他就花光了全部積蓄，把家裏搞得一貧如洗，甚至連每天一日三餐也難以為繼。妻子苦不堪言，無奈之下隻好跑到娘家去訴苦。

嶽父母非常理解女兒的難處，於是三個人在進行一番商量後作出明確分工，決心要幫助奈哈鬆迷途知返。

妻子回家後說：“你這樣整天忙忙碌碌，也沒想到和我回娘家一趟去看看，說不定我娘家人會有什麽辦法幫到你呢？”奈哈鬆一聽滿心歡喜，便帶著妻子回娘家探親了。

來到嶽父母家後，奈哈鬆一提起此事，嶽父一拍大腿說：“哎喲，你這是一件好事啊，可為什麽不早說呢？我們早就掌握了煉金術，隻是還缺少一樣煉金的藥引子。如果你能弄到它，我們完全可以合作呀。”

奈哈鬆一聽喜出望外，想，世界上居然還有這麽巧的事，原來嶽父母已經走在了自己的前麵？於是他連忙說：“一家人不說兩家話，快告訴我，你要的究竟是什麽藥引子？”

嶽父說：“既然這樣，你又是我的女婿，我們不幫你幫誰呢？告訴你也無妨，但你千萬不能對其他人泄漏天機啊。其實很簡單，就是要湊齊3公斤重的白色絨毛，這種白色絨毛是從香蕉葉上摘下來的；並且這些香蕉必須是你自己親自種的，否則就會不靈。等到你搜齊這些絨毛後，我們再一起討論煉金的事吧。”

奈哈鬆回家後，想想種香蕉不簡單嗎，於是立刻把已經荒廢多年的田地全部種上香蕉；為了盡快湊齊這些絨毛，還帶領妻子到處開墾荒地。

每年每當香蕉成熟後，他都會小心翼翼地從每張香蕉葉上搜刮絨毛；而他的妻子則負責把“剩下了”的一串串香蕉送到市場上去賣。

容易看出，在奈哈鬆看來，采集白色絨毛是最主要的工作，一串串香蕉則是其副產品，因為不忍心浪費才拿去市場上賣的。可是在妻子眼裏呢則恰恰相反，一串串的香蕉能掙到實實在在的錢，而這些絨毛一文不值。

就這樣，10年過去了，奈哈鬆終於湊齊了這3公斤香蕉絨毛，高高興興地去嶽父母家討要煉金術了。

這時候嶽父母高興地帶著他來到閣樓上，打開房門對他說，你自己去看吧，這就是煉金術。

奈哈鬆推開房門一看，啊，滿屋都是黃金。原來，這些黃金正是10年來他帶領妻子和子女種香蕉賣錢換來的。

奈哈鬆恍然大悟，從此以後就專心致誌地種香蕉，終於富甲一方。[1]

在這個故事中，主人公奈哈鬆已經成家、不能說是孩子了，但他依然是在家庭成員的財商教育分工幫助下走上致富之路的。

由此可見，父母對孩子（這裏的女婿也同樣可以看作是孩子）的影響是多麽重大。

[1]潘楊：《他終於成了富翁》，載《大陸橋視野》，2004年第3期。