美麗與智慧並存

——記我眼中的廣州市越秀區小北路小學校長彭婭

貴州省都勻市第十一小學 蒙鎮泓

2014年11月10日，根據組織上的安排我從貴州省都勻市第十一小學來到廣州市小北路小學開始了為期一年的掛職跟崗學習。臨行之前，我通過上網對掛職學校各方麵的情況做了一個十分詳細的了解。毫無疑問，彭婭校長是我了解的重點。因為我想，這一年的掛職跟崗學習能收獲多少除了自己的勤奮努力外，還將與她對我的到來所持的態度有著很大的關係。我渴望這一年的跟崗學習能讓我收獲滿滿地回到家鄉。

初識

帶著期待和忐忑不安的心情，我從千裏之外的貴州省都勻市來到了南國花城廣州市小北路小學。很不湊巧，彭婭校長正在美國參加“中美中小學校長教育領導力學習與交流”項目的活動，還有一周左右才能回來。在等待的時間裏，除了熟悉和了解學校的基本情況，我每天都會在自己的腦海裏想著她會是一個怎樣的人。在她身上有著太多的光環：全國首批小學正高級教師、廣東省特級教師、廣東省教師工作室主持人、廣州市教育名家工作室主持人、廣東省第二師範學院培訓部“特聘教授”等，至於做課題、出學術專著、發專業論文、開展教育專題講座……實在是數不勝數。還好我已經提前從網上看過了她本人的照片，否則我一定會以為她應該是一個臨近退休的老校長了。我很好奇一個出生於1969年，正處在上有老、下有小的人生中年的她是怎麽做到這些的。

一周後在學校的行政辦公會議室裏我與彭婭校長見麵了。雖然已經無數次在腦海裏想象過她的樣子，但真正見到她本人時我還是有些出乎意料：個子不高、身材嬌小、五官精致、一頭短發、衣著得體，給人的整體印象是非常的幹練、充滿活力，說話、做事幹淨利落，毫不拖泥帶水。本以為以她現有的成就，很可能會給人以一種盛氣淩人的女強人之感，時時處處顯得與眾不同、對人對事很挑剔……壓根兒也沒想到她就是這麽一個溫柔、隨和的女性。尤其是臉上常掛著微笑的她，那麽的純真和陽光，讓你覺得沒有距離，渾身上下都散發著一種正能量。在她的麵前，你絲毫不會感到緊張，有的隻是真誠、信任、溫暖和放鬆，我喜歡這種感覺。

走近

隨著與彭婭校長接觸的增多，我愈發感受到了她的個人魅力。她是一個熱愛工作和生活的人，不會因為忙於事業而忽略了正常的個人生活。她認為保持事業與生活二者間的平衡才是一個完整的人生，事業與家庭同樣重要。在學校裏做一個好校長，在課堂上做一個好老師，在家庭中做一個好妻子、好母親……她都一一做到了。她說其實很簡單，那就是在不同的場合下專注做好當下的角色！由此足見她的能力與智慧。她很擅長把複雜的事情變簡單，一下就能準確地抓住事物的核心或本質。她既有數學教師的嚴謹和簡潔，又不乏語文教師的情懷和感性。遇到任何問題，她總能從容不迫地沉著應對並要求行政團隊裏的管理者們時刻都要保持冷靜和理性去正確處理。在學校組織開展各種活動前的籌備會上，她會十分關注活動的每一個細節和安排。要求行政團隊和教師們都要去了解活動的主題、目的、目標、程序、環節、結果以及相關的負責人等各個方麵，人人做到心中有數。在製定活動方案時，還要充分考慮活動中有可能發生的狀況及其應對措施，確保活動取得圓滿成功。這些做法不僅保證了每一次學校活動都能有條不紊的成功舉辦，而且還培養了活動組織者和全體教師既清楚學校的全盤考慮又明白了自己的職責，強化了部門與部門、教師與教師彼此間的相互協作，極大地提高了教師團隊的理解力和執行力。通過開展各種活動來不斷提高教師的能力，促進師資隊伍的建設，可謂用心良苦。

彭婭校長的最大特點是“真”。無論是平時的交往還是在進行教學教研活動，或是與師生的對話交流，她都自始至終強調並保持著一個“真”字。發言時她從來不會去背講話稿，她認為即興的發言不僅考驗自己的應變能力，更重要的是肺腑之言才能打動人。隻有華麗的辭藻而沒有真情實感的講話是不能打動聽眾的。也正因為她的“真”，使每一個到小北路小學來觀摩交流或參加教研活動的同行們都受益匪淺。小北路小學的課堂從不作秀，原生態的教學場景真真實實地呈獻在每一個觀課者的麵前。他們從不會為了學校所謂的聲譽而刻意去安排一些優秀教師來上觀摩課。正因為“真”，所以課後小北路小學老師們的議課交流也是一個非常精彩的環節。她們對自己的看法或認識直抒己見、毫不掩飾。常常為了某一個觀點或做法是否正確、恰當而引經據典或是唇槍舌劍，甚至爭得麵紅耳赤。在這裏沒有所謂的教育權威，即便是校長所言也隻能代表自己的觀點。如果老師們一時還不能理解甚至認為她的觀點不對，一樣也會同她展開辯論。彭婭校長說她很喜歡這樣的氛圍，學術講得就是一個“真”字。真理隻會越辯越明！每一次的學術辯論、衝突、碰撞、融合才能讓老師們不斷地成長。

“開放辦學”是彭婭校長最常說的一句話。“不要怕被別人看到學校的短處，多給學校提意見才能辦得更好！”正因為她擁有著這樣的胸懷和辦學理念，所以她的學校和課堂時刻都向社會敞開著，隨時迎接著各地同行們的來訪和交流，還有家長們的積極參與。在我來到小北路小學掛職跟崗學習的短短半年，就已經先後接待了來自北京、江蘇、吉林、四川、貴州、澳門等國內以及美國等國外的教育專家、同行和老師們到這裏訪問交流。對廣東省清遠市師範學校附屬小學、惠州市博羅縣觀音閣中心小學等學校的幫扶送教活動也一直在高質量地開展著，而且成效顯著。開放辦學不僅是一種勇氣，更多的是一種自信。

感悟

彭婭校長是一個很愛思考的人，所以常常都能聽到她在不經意間說出的睿智語言，對自己的工作很有啟發。她曾說過的一段話讓我一直記憶深刻：人生的每一個階段都是工作的黃金期！剛參加工作時，精力充沛、思維活躍、勇於創新，麵對各種挑戰總是有一股子初生牛犢不怕虎的幹勁；有了孩子後，結合自己帶孩子的體驗和經曆去研究孩子進而遷移到對自己的學生，對教育有了更多的理解和感悟；人到中年，孩子離開了父母去外麵讀大學，自己也因此有了更多的時間和空間去思考教育的本質；即便是退休，也是工作的黃金期。因為人更成熟，可以沉下心來從容不迫地去回顧自己走過的教育曆程，總結提煉自己對教育的感悟。我享受著每一個人生時期的教育工作。

這一段話讓我一下子找到了她能取得今天這番成就的答案：她對教育是如此熱愛和用心，她對每一個孩子都充滿了真誠的關懷。一個把教育當作享受和幸福的人理所當然會獲得教育對她的加倍回報！在她今後的教育曆程中一定還會有著更多的收獲。

在她的影響下，小北路小學的教師們更加熱愛自己的教育事業，她們每天無怨無悔地辛勤工作著，毫無保留地為學生付出自己的一片愛。我堅信，不久的將來，小北路小學的教師們將在她的專業引領下，成為一支師德高尚、業務精湛的優秀團隊。小北路小學必將人才濟濟，成為越秀區教育係統乃至廣州市小學界的一所“黃埔軍校”，為廣州的教育事業培養出更多的優秀人才和接班人。