媽媽製止了她：“你這個傻閨女，你是腦子有病，人別人有這樣的事情都偷著樂，現在這個世道不都是人情說了算，誰沒有點假的東西？你這是有人才能進去，別人想去都去不了。”
陳瑛也說過：“不用小題大作，好好上好課就夠了。”
開學以來一直騙人說謊，說的自己個心酸，日子怎麽過成這個樣子，架著研究生名號，心裏著實不是滋味，沈星遙該怎麽麵對這一切才是對的選擇，她真的不知道。
現實與理想之間總有著那麽遠的距離，真不希望自己的理想隻是天真。
漸漸被那些孩子們巨大的頹廢感壓倒，沈星遙對於理想王國的描繪隻短暫讓他們感到欣慰，而他們對於生活要繼續虛假下去的現實接受得理所應當，他們看著台上的這個老師像看個天真的孩子。課結束了還是沉入到自己原先的步調。
壞情緒果然有著致命的傳染力，被自己心中泛起的失望籠蓋。看心理學，弗洛伊德告訴星遙從來她的堅持都隻是徒勞，也許這就是飛蛾撲火。
哲學上但凡論及愛情的言論無不讓沈星遙腦海裏浮現過他的影子，統統把愛情與痛苦結合到一起的理論都該死。
為什麽？為什麽都是你們說的是真相，我做的事情都被否定？眼淚一滴一滴打在書上。
扔了書，閉眼躺**，眼淚順著枕邊一直淌，眼睛睜開，定定望天花板。
為什麽人要這樣活？
眼淚擦幹。不，我偏不要。
痛定思痛，沈星遙依然選擇堅持，盼望現實可以被理想取代。但她怎麽有如此強烈的傷心，那些落下的淚水是不是本就一種對於自己執拗的嘲諷？常常想把心剝開，對孩子們說好多話，隻怕他們煩，所有的話濃縮為兩個字“希望”，不知道有幾個可以真聽懂老師對他們深沉的期望。
還有學校裏那些老老師同事們也把她當個小後輩的親切，那些孩子們的喜歡，所有這些想來都是很美好的記念。
麵對那幾個真得很過分用了挑釁言語的孩子，沈星遙的確受了委屈，可他們畢竟是孩子和長輩說心裏話，對方顯然為她的理想感到一種人情美的欣賞，然後還是用了一種現實的調子明確點出她的異想天開，“你要知道，他們有很多就是流氓痞子，你不用對他們有什麽期待，上課就好了，不用讓他們來困擾自己的心緒，完全沒必要。”
不想也不要接受這一點，她就是執拗於自己對於人性善的信任，沒有人天生要做壞人的夢想，況且大多數孩子真的很可愛。隻不過對於人生沒有自己清醒的看法，持著一種得過且過的心態。從來就沒有過認識的生活在星遙眼中總帶著辛酸的悲哀，她多想大家可以清醒地走在路上，擁有安寧的幸福。
自己走這一段路總沒有亮光，常常帶了對於心中疑問的潛在否定繼續前行，有點想笑。畢竟她也有按常理來的理智，現實與理想針鋒相對的時候還是偏向於自己對於理想的情感，所以前者會在笑。
想到這一點有時候真好想逃離開所有世事，清清靜靜隻有個人的簡單。