坎德拉的崩潰被洛倫娜盡收眼底，她本以為對方可能需要時間來接受這一切。
可當兩人到家後，安娜和阿不朝坎德拉撒嬌說肚子餓時，洛倫娜才驚訝發現，坎德拉似乎已經接受了。
她一如既往地叮囑安娜寫字時不要走神，以及阿不監督安娜時候要再嚴厲一點。
看著安娜委屈巴巴的樣子和阿不鐵麵無私的樣子，坎德拉輕笑一聲，轉身回到廚房操持著一家人的午飯。
洛倫娜看著這一切，心緒也開始飄遠。
她出來了這麽久，也不知道老師擔不擔心？
她有沒有按時吃飯？
巴裏那幾個臭小子有沒有繼續氣她……
思來想去，洛倫娜決定一會兒就寫封信給老師，並詢問一下對方對於安娜的事有什麽建議。
畢竟是鄧布利多家的人，年紀又小，還討人喜歡，早早夭折也是可惜。
“姐姐！快來看安娜剛剛寫好的字！安娜寫得可認真了！”
安娜歡快的聲音打斷了洛倫娜的愁思，她輕笑一聲，“好啊！”
兩人來到書桌前，阿不正在寫字，兩人下意識放輕動作。
隨後安娜獻寶般捧起桌上的一張羊皮紙遞到洛倫娜麵前，滿臉寫著“求表揚”三個字。
看著羊皮紙上歪七扭八的英文字母，洛倫娜抽了抽嘴角，腦子得出評價一聲“還可以”是最好的選擇，卻怎麽也開不了口。
安娜也從洛倫娜遲遲不說話的動作中品出幾分不妙，終究是個小孩子，眼淚水馬上在眼眶裏打轉。
洛倫娜頓時心頭一緊，剛剛死活說不出的話立馬脫口而出，“寫得還可以！”
小孩臉色立馬多雲轉晴，蹦跳著捧著羊皮紙就往廚房跑去，看樣子是想讓坎德拉也誇誇她。
果然，沒多久，廚房裏就傳出一疊聲的溢美之詞，安娜也笑得合不攏嘴，連連保證自己下午還要寫一篇比這還好看的字！
洛倫娜：“…………”
嗯……怪不得剛剛總感覺怪怪的……
果然，薑還是老的辣。
————
吃過早飯，洛倫娜一如既往地拿出筆記本，又摘下脖子上的吊墜，準備對安娜進行每日一例的魔力強度測評。
安娜也習以為常地握上那枚水滴狀且觸手升溫的吊墜，並放鬆心神。
安娜的手剛握上去，不過吊墜片刻就亮起一道白光，洛倫娜也及時按下手裏的計時器……
“今天是18秒，和昨天的一樣。”
洛倫娜邊說，邊把數據記錄在筆記本上。
坎德拉微微放心，這麽多天了，安娜的數據一直都是18秒……
“數據穩定確實是件好事，但我一直監測不到安娜賴床那天的數據，所以還無法確定安娜的具體情況，這個終究是個隱患。”
坎德拉回過神才發現，兩個孩子已經去後院看山羊去了。
其實洛倫娜也不想這麽快就戳破坎德拉的幻想，但這沒辦法，總要提前和對方打好預防針。
“嗯。”
坎德拉也知道洛倫娜的擔憂，但沒責怪對方。
洛倫娜對坎德拉的反應也很滿意，畢竟醫鬧這種事，那個醫生也不想遇見。
“那我就先回房間了。”
“等等——”
洛倫娜停住腳步用眼神詢問對方。
坎德拉也不拖拉，直接問道，“你為什麽這麽幫我們？”
坎德拉早在對方出現那晚就想問了。
安娜六歲時那次還可以說是碰巧，但如今都過了一年多，對方怎麽又來了？還一顆心都撲在安娜身上的樣子。
麵對坎德拉的詢問，洛倫娜微微遲疑，但還是決定實話實說，“安娜六歲出事的時候，我確實是正好路過，因為我當時正在完成我的畢業旅行，恰好我有些辦法可以暫時救下安娜，所以就這麽做了。”
坎德拉有些吃驚，她沒想到對方竟然前年才畢業，但她沒有插嘴，任由洛倫娜繼續說下去。
“我這次過來，主要是因為我來的前幾天剛好和我的老師聊起了有關……的話題，她也建議我過來看一下，其實，如果不是因為她最近有事，她也想過來看看安娜的。”
“你們為什麽都對安娜這麽好奇？”坎德拉敏銳的發現其中的不對勁。
洛倫娜她的老師根本沒見過安娜，怎麽會對安娜這麽好心？
“嗯…我的老師是……美國人，並且她是從美國逃往德姆斯特朗的……她對美國巫師界對麻瓜的態度有些…抗拒，並且她因為某些經曆，所以對安娜這樣的群體報以同情……”
盡管洛倫娜語焉不詳，但坎德拉也從對方的隻言片語中拚湊出了一些線索。
不過，“你的老師允許你把這些事往外說嗎？”
洛倫娜聞言坦然一笑，“這些事在德姆斯特朗是人人皆知的，老師不會介意的！”
坎德拉這才打消疑慮。
回到房間後，洛倫娜抽出一張信紙，工整書寫到，
“親愛的老師，
很遺憾這麽久才給您寫信，實不相瞞，安娜的情況比我們之前猜測的好很多。
雖然我還拿不準她偶爾嗜睡的原因，但她的魔力儲量卻詭異地維持在一個還算安全的臨界點上………
也許是我學藝不精，並不能看出這種情況出現的原因，但毫無疑問，這種走向對安娜來說，是良好的。
其次，我可能需要一些可以監測小巫師魔力溢散頻率的煉金物品……
除了這些，我最近還隱隱有一些別的想法……但礙於紙張大小，回來再和您細說……
另外，您還記得我曾和您提到過的鄧布利多夫人嗎？
她真的是我見過最為堅韌的女性，（當然，這是除了您以外。）
附注：我現在真的很需要一些監測物品，希望老師可以盡快寄過來。
並隨信附上安娜最近的魔力強度監測表，希望您能從中得到一些靈感。
您的學生：洛倫娜·埃斯佩爾。”
看著那隻貓頭鷹逐漸遠去，洛倫娜這才翻出另一本筆記本，她今天還要將安娜的魔力監測報告寫出來，以作為今後研究治療方案的支撐。