梧桐樹被移栽在了鳳棲鎮鎮中學的大門口，長得怎麽樣呢？
我念想著梧桐樹，就從西街村出發，往鎮中學去了。我去鎮中學，要從西街村走起，穿過整個西街村，走進東街村，走到東街村口就能見到了。我在鳳棲鎮西街村插隊的日子，時常要在這條長長的街道上走，那時候的街道不像現在，沒有硬化，雨天滿是泥水，旱天又滿是土末，走個來回不容易。但我不能不走，起初要買日用的肥皂、洗衣粉，還有牙膏、牙刷，西街村裏沒有賣的，百貨商店在東街村，街道的路再難走，我也得硬著頭皮走。走著走著，老校長把我弄進學校當了代課老師，就更要走了。
我天天走，清早從被窩裏爬起來，太陽還不見露頭，便急匆匆從鳳棲鎮西街村往鎮中學去；到了晚上，太陽下了山，我又從鎮中學急匆匆往西街村回。我把這條街道走得那個熟，因為困倦，閉著眼睛走，也能不偏不倚、端端正正地來了又去，去了又回。
在鳳棲鎮上走著，我雖然還看不見鎮中學的樣子，但我看見校門口的梧桐樹。
枝繁葉茂的梧桐樹啊！我隻一眼看去，便立即感到一股熱流，從心底生發出來，流淌到我身體的每一處。我忍不住眼睛發澀，鼻子發酸，差點流出一串淚水來。
馮舉旗的父親馮求是，趕著這個時候，像股結合了知識與人性情感的洪流，一下子淹沒了我。我無法自拔，我所有的感官神經頓時熱潮翻湧，我的心頭仿佛長出了個聲音洪亮的嘴巴，不能自禁地喊叫了起來。
我在心裏是這樣叫的：“啊！老校長！”
我還在叫：“老校長！”
把自己的全部熱情都傾注給了鄉村學校老校長馮求是，對我的幫助是巨大的，但我知道，他對學生的成長，做的努力更加巨大……那是一個誰有知識誰反動的時代，馮求是從事的教育工作，就是給青年傳授知識的，按那時的認識邏輯，他應該就是反動的，而且也是需要改造的。然而他顯得十分天真，對此有點兒懵懂無知，非常守則地做著他的校長，非常認真地教育著他的學生。
老校長馮求是常說：“誤人子弟，是最大的犯罪。”
老校長馮求是還說：“知識是養人的，不會害人。”
然而遺憾的是，當時的風氣並不支持老校長的作為，不僅是鳳棲鎮中學，全國的學校，教學風氣都很不正常，學生的學習風氣也很不正常，聞名全國的“白卷英雄”就是那個時代的典型代表。馮求是沒職沒權，他管不了全國教育的問題，但對他任校長的鳳棲鎮中學，他是一定要扭轉風氣的。身為老師，不履行老師的職責，還是什麽老師？身為學生，不努力學習，還是什麽學生？馮求是不太信那個邪，他要帶領全校的教師，狠抓學生們的課堂學習。我之所以被馮求是推崇，有幸成為鳳棲鎮中學的一名代課老師，就是因為馮求是的這一指導精神。
在鳳棲鎮中學裏，我切身體會到了老校長馮求是的教學魅力，太吸引人了。
農村中學的學生，求知欲望還是非常強烈的，我敢說，在那個時代，有老校長馮求是的努力，鳳棲鎮中學的教學和學習風氣，該是全國最好的呢。我被老校長選拔為鎮中學的代課老師，上邊沒有統一的教學材料，我就先給自己帶的班級尋找資料，油印教材。馮求是校長發現了，不僅在學校表揚了我，還推而廣之，組織帶領學校的老師一起來編印。
我說過了，我的蠟版刻得很是不錯哩。
老校長馮求是把刻寫蠟版的任務交給了我，熱天的時候，我會刻得一身大汗，老校長沒有別的辦法，他就拿著一把大蒲扇，站在我的身邊，一下一下地給我扇風送涼；到了冬天，天又冷得我的手捏不住刻蠟版的鋼針筆，老校長就燒了開水，裝在一個鹽水瓶裏，給我拿出來，讓我雙手捧著鹽水瓶取暖……要我說，我後來考取了大學，畢業後在《陳倉晚報》工作，於眾多編輯記者中，被公認為一個多麵手，就是在鳳棲鎮中學磨煉出來的。
為了提高學生的學習積極性，老校長馮求是還把他的一手絕活使出來，那便是他的手影表演了。
那時候的娛樂活動少，偶爾的一場電影也都是大家看了多少遍的《地雷戰》《地道戰》什麽的，大家都看煩了，而老校長馮求是的手影永遠是新鮮的、獨一無二的。鳳棲鎮中學的老師和同學們緊張地工作學習一段時間後，就會要求老校長給大家來一場手影表演。大家有要求，他也就會滿口應承下來的，而且積極地準備，選在一個周末的傍晚，來為大家進行手影表演。
手影表演的條件是簡單的，薄薄的一塊白色紗布往老校長馮求是宿辦合一的房門上一掛，他站在門背後，借著房門透出來的燈光，伸出雙手在白白的紗布後麵變幻出許多有趣的事物來：首先跑來的是一隻小雞，後麵跟來的就是一隻小貓，小貓的後麵，跟來的又是一隻小狗……家畜家禽是老校長手影表演的主要內容，不過，雖然還是小雞、小貓、小狗什麽的，但他每表演一次每一次都不同。後來，我看了美國卡通影像作品，譬如《貓和老鼠》《米老鼠和唐老鴨》什麽的，就很有老校長馮求是手影表演的韻味。總而言之，老校長馮求是的手影表演是非常成功的，老師和同學們在一片嘻嘻哈哈的笑聲裏，放鬆了下來，在以後的日子裏，就都能集中精力很好地開展教育和學習了。
偏偏地，老校長的手影表演讓人大感意外地出了問題。
是個什麽問題呢？現在說起來，幾乎就是一個笑話。在學校老師和同學們的強烈要求下，老校長馮求是又一次在他宿辦合一的房門口表演手影了。一段小雞、小貓、小狗的表演過後，老校長創造性地做起了人物表演，這些人物都不是中國人，但又都是中國人最為熟悉的幾個，他們是蘇聯布爾什維克的領袖列寧、斯大林，此外還有被我們批判為修正主義者的赫魯曉夫。
這沒什麽好說的，老校長馮求是為了準備這場手影表演，他做了充分的準備。表演列寧的那一折子，他依據的藍本是蘇聯電影《列寧在1918》；表演斯大林的那一折子，他依據的藍本是蘇聯電影《斯大林格勒保衛戰》；唯獨表演赫魯曉夫的那一折子，是他自己的創作，沒有人知道他所依據的是什麽。但這又有什麽不可以的呢？他把三位蘇聯布爾什維克的領袖，從不同場景、不同角度，全都表演得惟妙惟肖，讓觀看表演的人好不開心。現場的情況是，一會兒一陣掌聲，一會兒一陣掌聲，特別是大家都比較熟悉的一些場景，就更能引起共鳴，在他表演時，根據劇情，還都會異口同聲地念出來。譬如《列寧在1918》，瓦西裏來向列寧匯報籌備糧食的那一個場景，觀看表演的師生，就都會學著列寧的口氣，很是嘹亮地念出了列寧的道白：“牛奶會有的，麵包會有的，一切都會有的。”
可是問題還是出來了。第二天，老師和同學在校院裏發現了一張大字報，白紙黑字，用詞十分激烈地批判老校長馮求是，公然宣揚修正主義的東西，是可忍孰不可忍，號召全校有革命鬥爭精神的師生勇敢地站出來，揪出窩藏在鳳棲鎮中學的蘇聯修正主義分子的孝子賢孫馮求是，讓他老老實實、規規矩矩地交代他的罪惡思想，從靈魂深處鬧革命，以求得到革命群眾的諒解，迅速站到人民的一邊來。
老校長馮求是被押到學校的操場上，被批判得臉色發白，十分虛弱的樣子，把我在一旁看得好不心酸。但我是無能為力的，隻有幹著急，一點辦法都沒有……不過，全國的形勢在這個時候發生了翻天覆地的變化，一言不發的老校長馮求是隻受到這一場批判，就被上邊叫停了。
“四人幫”的垮台，救了老校長馮求是，他可以重整旗鼓、放心大膽地在鳳棲鎮中學抓教學了。
取消了推薦上大學、上中專的政策，實行統考統招，這使鳳棲鎮中學占了不小的便宜，有許多年輕的教師和學生乘著這浩浩****的東風，考進了大學，考進了中專。
我是其中的一個，在我打好鋪蓋行李，要從鳳棲鎮西街村離開時，在鳳棲鎮中學忙得四腳朝天的老校長馮求是趕回村裏來送我了。這使我十分難堪和羞愧。我是想著要向老校長馮求是告別的，我還要當麵感謝他，可我……正在我難堪得滿臉通紅時，老校長馮求是笑著給我整理我已背上肩頭的行李，跟我說著話，解除著我的難堪。
老校長馮求是說：“看著你考上大學要走，我是真高興哩！”
老校長馮求是說：“人往高處走，水往低處流。”
老校長馮求是的話，說得我心裏發酸，想我要離開了，應該去鳳棲鎮中學跟他拜謝的，我沒有去，倒是他送我來了。我羞愧得開口要檢討時，卻被老校長明察秋毫看透了心思，他把我要說的話堵回了我的肚子裏。
老校長馮求是說：“你啥話都甭說，我心裏明白著哩。”
老校長馮求是說：“鳳棲鎮中學需要你這樣求上進、有**的老師。你要離開了，是到大學深造的，我不能擋你。”
老校長馮求是說：“你走吧，學成了再回來，不是更好嗎？”
我臉上的愧色褪下去了，我向老校長馮求是點了點頭。但我沒有履行我對老校長點頭的承諾，大學畢業後，我留在了陳倉城，沒有再回鳳棲鎮中學。
心裏想著可親可敬的老校長馮求是，我的腳步已踏進了移栽在鳳棲鎮中學門前的梧桐樹的樹蔭下了。