我一看那大題上密密麻麻各種看得懂看不懂的條件假設，腦袋直犯暈。
“我……”
路北川：“這道題老師剛剛講過。”
我把不會兩個字吞回了肚子裏，抓著筆搭著張草稿紙開始認真地看題目。
已知某函數圖像如下圖……
除了這一句，剩下的都看不懂了，頭暈腦脹，理解欠奉。
“知道這是什麽嗎？”路北川指著題裏的那圖問我。
我：“……知道啊，這是個函數圖像。”
路北川：“廢話！這不是函數圖像還能是什麽，我是問你這是什麽函數圖。”
圖裏一條彎彎的曲線從下往上，穿過X軸，越來越高。
我：“指數函數圖。”
路北川手指拈著我下巴，把我臉轉過去。
“歌兒，你再說一次，這是什麽圖？”
他眼神陰惻惻的，我有點兒緊張。
穿過x軸的，往上走的函數圖像，我試探著問：“一次函數圖？”
他抓起習題冊，懟到我麵前：“一次函數圖都是直線，這根線是彎的！你腦子裏一天到晚在想什麽，我讓你記的函數圖你都記到狗肚子裏去了？指數函數對數函數分不清就算了，還能給認成一次函數？把數學書翻開，找到對數函數把定義和函數圖抄二十遍！”
我老老實實翻出數學書來抄定義和函數圖。
可是其他同學都在玩，打打鬧鬧嘻嘻哈哈的動靜從走廊上傳到裏麵來，還有很多同學倚在護欄上探頭探腦地往下看，不知道在看什麽熱鬧的東西，發出陣陣喝彩。
“眼睛看哪裏？還不老實？”
路北川一巴掌拍我後腦勺上，重倒是不重，隻是有點兒丟臉，旁邊好幾個女生都看著我偷笑。
我低聲和路北川商量：“能不能別在教室裏這樣？你要打我就回去打。”
路北川一邊嘴角牽起來：“我可不敢在寢室裏打你了，在寢室打你你要哭的，在教室揍你，有女孩兒看著你不敢哭。”
我：“……”
媽的這幾個女生好煩，怎麽老是盯著我們這邊看，每次我被路北川又凶又罵又上手的出醜，都能被她們看見個正著，還一直看一直看，看完了還交頭接耳，嘰嘰喳喳小麻雀似的。
我真的感覺丟人丟死了，為了避免又被他打而丟人，隻好認真地抄函數圖。
走廊上又爆發了一陣雷鳴般的喝彩。
“抄完了！”我丟下筆起身往外跑。
一出去才發現，不僅我們這層樓護欄邊上扒滿了人，對麵的南麵教學樓也扒滿了人，從一樓到六樓，每層樓的護欄邊上人頭攢動，大多是男生，一陣一陣地吼著叫著喝彩。
我瞅著個縫隙，擠進去扒著護欄往下看，找了好一會兒才發現他們是在看什麽。
南北教學樓中間有塊長方形用白石砌的圍欄圍起來的綠地，裏麵種了些會開花的矮灌木，草地柔軟豐茂，空著大片，兩個看起來隻有兩三歲穿得像小包子的小男孩正在草地上打架，兩個看起來是奶奶外婆年紀的老人站在邊上笑眯眯地看。
倆小孩動作遲緩笨拙，你推我一下，我推你一下，每推一下，樓上這些看熱鬧的學生們就爆發出震天的喝彩。
我：“……”
不過想想也是，高中生活這麽苦悶，隨便一點兒小熱鬧都能讓人提起興致，畢竟我們根本沒什麽時間玩。
沒過幾秒鍾，我也看出味道來了，當其中一個小胖球把另一個小胖球軟軟推倒在草地上時跟著他們喊。
我：“吼！……嗯？！”
誰在後麵壓住我了？
這麽多人，誰都想看熱鬧，擠擠壓壓也正常，但是這人力氣大得很，整個人壓在了我身上，把我一下壓在護欄上差點兒擠吐血。
我不爽地回頭：“同學你……”
身後路北川抿著點兒嘴角，眼神陰森森低頭看著我。
我頓時就心裏發虛。
“讓你抄函數圖二十遍，你抄了一遍在後麵寫個乘以二十，就為了出來看小屁孩打架？”路北川仗著人高，肩膀又寬，兩條手臂從我身旁伸到前麵來撐著護欄，把我整個人罩住了，也看著下麵草地上打架的小孩。
我回過頭來，左右轉了轉掙紮：“我看完了就回去補的，別壓著我……”
路北川往後退了一點，身體離開了，但還是很近地站著，我能感覺到自己的衣服蹭到他的衣服了。
他把下巴擱在我頭頂上，在一片喧鬧中靜靜站著。
我有點兒緊張，左右看了看，發現因為位置少而扒著前一個人肩膀或背上看熱鬧的男生不少，心裏才輕鬆了些。
然而餘光掃到教室臨走廊的窗戶時卻感覺不太對，回頭一看，我們班上的趙小圓手裏拿著手機，後置鏡頭對著我們這邊。
“別動了，不是要出來看熱鬧嗎，怎麽看熱鬧也不專心？”路北川掰著我下巴把我臉掰了回來，朝著下麵花壇裏還沒分出個勝負的倆小孩，“寫作業也不專心，看熱鬧也不專心，你這愛走神的毛病得治治。”
我：“這又不是病，怎麽治？”
路北川低頭湊我耳邊上：“我決定就追馬雅麗好了，她英語成績年級第一，比我強多了，等她做了我女朋友，我給你輔導數學地理，她給你輔導英語。”
我看熱鬧看得正開心，聽了這話心裏登時一堵，什麽心情也沒了，一蹲身從他胳膊底下鑽了出去，快步回了教室。
身後一片喧囂熱鬧，卻一點兒吸引不了我了。