(在一節作文課上--)
語文老師:“老師是人類靈魂的工程師,每天與你朝夕相處,大家是否注意到了他們?那麽,今天的作文題目是--我們的任課老師。“
(下麵是一位同學的習作)
已知:在一個叫“學校“的大花園裏,有四位性格各異,卻獨具特色的園丁。
求:他們是誰?
解1:
你是否見過有人會西裝革履,打著粉色領帶,,在籃球場上展現他“矯健“的身影?
他就是我們的數學園丁,人稱“建民叔“,最擅長拿的工具是三角板,圓規。他最大的特點是--善“表現“。在課堂上,每當他發作業之前總會附加一句:“注意書寫工整,美觀整齊。“最後總不會忘記加上一句:“就好像我的字一樣,我以前是學書法的。“
有時在我們做科學練習的時候,在討論的人群中也會露出他的腦袋,他總以“我以前是全班最好的“自稱。但有一次,他露出了“原形“。那時侯,我們正在學習光學知識。他竟荒唐地說了一句“入射角等於折射角“。我們立刻哄堂大笑,異口同聲地說:“入射角等於反射角。“他恍然大悟,連忙說;“對對對,我一時說錯而已,所謂‘人有失口,馬有失蹄‘嘛!“全班立刻又笑起來。
解2:
“年級組長一回頭,嚇死河邊兩頭牛;年級組長二回頭,我們大家都變猴;年級組長三回頭,大家一起去跳樓;年級組長四回頭,宇宙災難無盡頭。“世界上竟有這麽恐怖的人,真想目睹一下他的風采,唉,還是不要親眼目睹了,隻要耳聞就夠恐怖了。
他就是我們的語文園丁,他最大的特點是“遠處一望和諧,近處一看暈倒“,最擅長拿的武器是紅,藍兩筆。他的喜好是--吼課,真是“聽君一節課,殺死耳細胞“。他的聲音破空而來,經過校內各高大建築物的反彈,在校園上空久久回**。正因為這樣,上他的課,無法打瞌睡,更不用說與“周公“聊天了。
他的作文教學水平在全校可是首屈一指,輔導學生發表過幾百篇作品。對文學也有特殊的偏愛,常常出口成章,演講不用備稿,這使同學們佩服得五體投地,讚歎不已。能得此語文老師教語文,一生無悔矣!
解3:
就算在茫茫人海中,你也能輕易找到他的身影。不為別的,因為他的身材是千年難得!站著像一枝樹枝那麽纖細,總給人弱不禁風的感覺,讓人像起夏衍筆下的“蘆柴棒“。
他就是我們的科學園丁,人稱“雷老虎“。他最大的特點是--講話口沫橫飛。當你與他談話夠10分鍾,就一定會“水漫金山“。由於他的語言極端不簡練,所以談話時間一般較長,經常“謀財害命“,讓我們“慢性自殺“。
他教科學也有他獨特的方法--注重預習,上課也節約了講基礎題的時間來講難題,效果較好。他的製勝絕招也使我們班的科學成績在年級一直名列前茅。
解4:
在女老師中,她的身材算高也算胖,和科學老師形成鮮明對比,為人和諧,平易近人。
她就是我們的英語園丁。因為名字叫薛玲玲的緣故,便有了“007“和“血淋淋“的美稱。她講課速度快,常把幾節課的內容濃縮成一節課,因此也常把幾天的作業壓縮成一天。她經常瀟瀟灑灑一扔,幾張試卷就躺在了課桌上,向我們露出“猙獰“的笑容。
她上課經常給我們擴充課本外的知識,增長我們的見識,提高我們的能力。而且她批評人的方式極其特別,不刀槍直入,卻使人心領神會,感到羞愧。厲害也!
答:四位特別的園丁各具風采與他們在一起不僅學業上受益匪淺,而且笑聲不斷,真是一舉兩得啊!
(接近下課)
語文老師:“時間到,交作文!“
(叮零零。。。。。。下課了)