觀點直讀

“企業家應當調動起員工的熱情，發揮他們所有的聰明才智。”

——美國著名人際關係學大師　戴爾·卡耐基

給員工提供自主發展的空間

柳傳誌曾對管理者指出：“員工剛進公司素質不高，不是你們的錯，但過一段時間後，員工素質沒提升，一定是你們的錯！”說明企業對員工培訓非常重要。因此，領導者必須營造育人的環境，建立人才培養機製，使人才不斷成長，這樣他們在工作中才更有拚勁和奔頭。

其實，員工最關心的除了工資福利待遇外，更重要的是自身的發展。隻有公司給了員工一個發展的平台，員工才能更好地展現自己的才華，才有一個更大的發展空間。沒有發展的空間，他們就看不到發展前景，是無論如何也提不起工作熱情的，這樣的企業也不可能讓員工安心留下來工作。

案例鏈接

浙江方太廚具有限公司僅用了20年時間，就從無到有，由全國200多家吸油煙機廠排名最後做成中國廚具行業的第二大品牌。董事長茅理翔不僅在商業上有頭腦，在員工管理上也有著自己的哲學。

茅理翔首先會管好身邊的人，一方麵使他們給其他員工做好榜樣，另一方麵也絕不手下留情，對於違紀違規的管理者，堅決處理。對於這些“董事長和總經理身邊的人”，這是一種約束，也是一種激勵，讓其他員工向著這個目標前進。

茅理翔在表明自己對員工的期望的同時，還為他們提供了發展個人願景的空間，提供讓他們脫穎而出的機會，這能使其創造力、自我實現的奉獻精神處於最佳狀態。茅理翔倡導內部人才流動，這一方麵防止了人才跳槽，另一方麵激勵了員工，使他們的工作積極性得以充分發揮。

最重要的是，茅理翔非常懂得尊重員工，他知道如果不重視員工的感受，就會打擊員工的積極性，使他們僅僅是為了獲取報酬而工作，激勵從此大大削弱。

作為領導者，需要懂得用巧妙的手段管理員工，而不是借助手中的權力來增加員工的心理壓力。領導者應該給員工創造自由的職業發展空間，以實現他們的價值，這樣才能迅速提高員工的工作積極性和創造欲望。這種“自由的職業發展空間”能夠促使員工不斷地發明創造，公司也可借助員工的創造力一步步走向輝煌。

職業生涯規劃的指導原則，一是引導組織成員更多地關注組織的發展，關注組織發展過程中可能產生的新的工作機會；二是引導組織成員更為客觀地認識自己，在組織中找到更合適自己的職業機會和發展機會。因此，職業生涯規劃的核心工作，就是建立組織動態的職業發展機會圖。職業發展機會圖包括：組織發展過程中產生的新的工作機會，組織發展過程中對現有工作賦予新的職責，等等。領導者不僅要關注縱向的發展空間，如職位晉升、專業資格晉升等，而且要關注橫向的發展空間，如職位輪換、職責調整等。

提升員工“主人翁”意識

企業得以成功運行，靠的不僅僅是領導人，還有員工，這兩者缺一不可。很多時候員工就像是領導人的一麵鏡子。很多領導經常抱怨員工紀律散漫，沒有主人翁意識，其實他們應該先問問自己，作為領導人，有沒有所謂的主人翁意識。所以說，要培養員工的主人翁意識，首先領導自己要有這種精神，同時製造企業氣氛讓員工感受到主人翁的意識。

那麽，如何讓員工保持主人翁意識，如何幫助同事與下屬建立和保持主人翁意識呢？要提高員工的主人翁意識需要注意以下幾點：

首先，要做好願景管理。被員工接受了的企業願景具有持久的激勵性，能夠成為企業成長的不竭動力。企業願景管理要立足於長遠，強調員工參與，反映不同層次員工的訴求，兼顧企業和員工利益。其次，要做好願景傳播。願景傳播不能僅限於中高層員工，基層員工的願景認知能夠有效提升其企業認同感和凝聚力。

1.讓員工參與決策。

讓員工參與到決策中，會讓他們感到受尊重，感到自身有價值，感到領導者很在意自己的想法。當員工積極性不高的時候，一定是與上級存在某種溝通上的障礙。通過討論消除障礙，提高員工積極性，不失為一種雙贏的做法。

2.關注員工長期職業競爭力的提升。

拒絕在員工發展上進行任何投入，會使員工隻是在“消耗式”地工作。隨著時間推移，員工的知識、技能由於得不到更新開始老化，職業競爭力日趨下降。如果在員工發展上有較多投入，就會使員工願意接受相對較低的薪酬來換取企業的工作機會。

3.安排工作時讓員工了解詳情。

一般情況下，上級對下級布置任務時隻需說明要求，下級必須遵照執行。對此不妨換一種做法，讓員工了解工作內容的詳情，甚至可以讓員工提出解決方案。

4.提升領導者的主人翁意識和領導力。

領導者的一言一行，都深深刻在每個下屬的腦海裏。員工有沒有主人翁意識，首先看領導者是不是有；員工有沒有主動工作的意識，先看領導者是否有這種意識。領導者的帶頭作用是不可忽視的，其領導力水平和管理風格會極大地影響到組織氛圍，特別是影響著員工的積極性和主動性。

主題遊戲

人椅遊戲

1.遊戲目的：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

2.遊戲規則和程序：

（1）所有參加遊戲的成員都應該圍成一圈，每位成員都應該將他的手放在前麵的成員的肩上。

（2）聽從組織者的指揮，然後每位成員都應該徐徐坐在他後麵成員的大腿上。

（3）坐下之後，組織者可以再喊出相應的口號，例如“齊心協力”“勇往直前”。

（4）可以以小組比賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目。