補課進行了兩周，似乎還是沒什麽成效。

周考成績下來，曾笑衝到講台上翻找林佳璿的卷子，比對待自己的試卷還上心。

68分，離90分的及格線，還有很長一段距離。

曾笑有些懊惱，正要反思自己的補習思路是不是哪裏出了問題，卷子卻被林佳璿一把奪過。

“笑笑，你別看了，我就是一抹爛泥，糊不上牆的。”

林佳璿的自輕令曾笑有些生氣，說話的語氣也不免重了些，“你這根本不是能力問題，是態度問題。佳璿，這樣下去是不行的，你明白嗎？”

“可是……”

“沒有可是，如果你自己不想努力，不肯用心，那誰都幫不了你。”

林佳璿委屈地低下了頭，小聲咕噥，“可是我也沒有讓你來幫我啊……”

“你說什麽？”曾笑眉頭皺得更緊，情緒也激進了幾分。

“沒有，我沒說什麽。”林佳璿有些心虛。

曾笑卻來了脾氣，“佳璿，學習和世界上的任何事一樣，原本就不是件容易的事。我們是學生，如果一個學生連本職工作都做不好，以後能做成什麽事呢？”

“那還有很多名校出身的大學生給土老板打工呢……”

“這叫‘幸存者偏差’，就是因為稀少才會上新聞呢！這個社會是很殘酷的，你此刻的努力某種程度上已經決定了以後的生活方式和生活質量了，你明白嗎？”

……

兩人的爭執引起了班裏同學的注意，在大家眼裏，林佳璿一向好性，曾笑又高冷驕傲，如今看到林佳璿被曾笑訓斥數落的模樣，難免覺得盛氣淩人的曾笑在欺負人，便也小聲地議論起來——

“曾笑上次還為了林佳璿和黃家安杠上了呢，怎麽反過來自己欺負林佳璿啊？”

“就是啊，這不是自己打臉嗎？”

窗邊的黃家安看到這一幕，也不免吐槽一句，“隻許州官放火，不許百姓點燈！”

林佳璿不願與曾笑發生齟齬，這便上前抓住曾笑的胳膊，撒嬌似的晃了晃，“笑笑，別生氣了，我也不想這樣的嘛。”

曾笑忍住了脾氣，沒有將她一把甩開；但是她心裏，卻無比想甩開此時爭強好勝出口傷人的自己。

林佳璿的性格，是絕不可能主動和人發生摩擦的，是她揪著補課這件事不放，把兩人的爭執挑到了明麵上來，甚至成為大家議論的對象。

是她的錯，都是她的錯。

曾笑奪門而出，竟然感到眼角一片濕潤——莫名的委屈和脆弱像暴風雨般鋪天蓋地而來，而她甚至不知該如何應對。

天高雲淡，曾笑獨自繞去了操場，沿著塑膠跑道的痕跡毫無目的地走著。

肖北城追來的時候，隻看到了紅色跑道盡頭那個孤獨而蕭索的背影，透露著一種令他陌生的迷茫和無助。

他迎著她的目光走來，在曾笑的身前站定，揚了揚嘴角，“哭了？”

曾笑瞪了他一眼，繞過他繼續往前走著。凜冽的風吹了許久，眼角的痕跡早被吹散了。

“其實林佳璿這樣想也沒什麽不對啊。”肖北城倒是不惱，追上來和她並排走著，“你本來就是多管閑事，人家不想補課，你非拉著人家補，這不是把你自己的意誌強加在人家身上嗎？”

曾笑陡然停住腳步，“關你什麽事！”

肖北城挑了挑眉，“不關我的事啊，我就是想說句公道話而已。”

曾笑咬了咬唇，“你懂什麽？佳璿現在意識不到學習的價值，意識不到高考的重要性，以後遲早是要吃虧的。她不是你的朋友，你自然隻會看熱鬧，不會擔心！”

她這樣的認知，也是基於肖北城對劉海波的態度。劉海波的成績和林佳璿不相上下，又整日和肖北城廝混在一起，但肖北城似乎從不擔心自己兄弟的成績和前途，兀自考著高不可比的分數，絲毫不管劉海波的掉隊。

“想不想學習，想考什麽學校，原本就是他們自己的事，這是別人的人生，我們原本就沒有權力幹涉，更不應該插手。”

“是嗎？你這麽說，難道不是因為內心的冷漠嗎？”曾笑冷笑一聲，“你怎麽想我管不了，但佳璿是我的朋友，我不能任由她蹉跎青春，日後後悔。”

肖北城嗤笑一聲，麵露嘲意，“你還真是大公無私。”

曾笑毫不猶豫地回敬，“大公無私不敢當，隻是我的事，總歸輪不到你指手畫腳。”

大概從他們第一次交手的那一次開始，肖北城就感受到了曾笑對自己強烈的敵意。他不知這種情緒究竟如何而起，也曾嚐試過主動示好，但曾笑的脾氣就像是長城上刻印的古文，亙古不變，從長城鑄就的那一天起，就不曾有過半分的改變。

後來他想，曾笑可能是過分好強了吧。如今她對林佳璿，或許是把自己的那份要強轉移到了林佳璿的身上，隻是這些，她自己似乎並沒有意識到。

“你會生氣，原本也不是氣林佳璿吧，你是在氣你自己。”

“你氣你改變不了她，氣你無視她的意願強迫她做你認為正確的事情，你氣自己對她發脾氣，你甚至在氣自己會因為這些事而生氣。”

曾笑不服氣地扭過頭，快步向前走，“肖北城，你別太自以為是。”

肖北城的話像釘子一樣字字紮在她的心上，令曾笑感到心慌。他說的每一句話都沒有錯，這些情緒、這些感受也都那麽真實，可是她直到現在都不肯承認，不想承認，不願去深究自己生氣的原因，無非是因為——她怕事實真的像肖北城說的那樣，她在氣她自己，她會要求佳璿補課、提高成績，也是為了她自己。

她不願林佳璿因成績差而受辱，是因為她太清楚屈居人下的感受，所以林佳璿當時的處境，直接喚醒了她心底對於那種屈辱感的恐懼。

所以哪怕佳璿是真的不在意，她也沒辦法允許這種情況繼續存在，她逼著佳璿補課，逼著佳璿提高成績，甚至因為佳璿沒有做到或做得不好而生氣，都是因為她不願佳璿感受自己一直畏懼的那種成王敗寇的無助，或者說，是她自己不願再遇見那種無助。

佳璿的失敗，某種意義上，其實是她的失敗，是她轉到文科班都沒能擺脫的失敗。

可是佳璿，又有什麽錯呢？她想輕鬆活著，想懶散度日，不想那麽辛苦，哪怕考一個糟糕的成績也無所謂……這些想法又有什麽不對？她為什麽一定要要求佳璿和自己一樣上進，強迫佳璿和自己一樣掙紮在成績的起伏之中，勒令她一定要把旁人的要求當作自己的要求呢？

這樣的自己，未免太自我、太自私了。