話說一隻母貓生了小貓，小貓在母貓細心嗬護下逐漸長大，一直到該斷奶的時候，小貓對母貓說：“媽媽，以後我不吃奶，要吃什麽呢？”母貓就告訴它：“孩子，不用媽媽說，人類自然會告訴你，你要注意聽人類說的話呀。”小貓開始注意聽人類講話。
有一天，這個家的主人對孩子說：“你要把鹵肉的鍋子蓋好，還有那條煎好的魚也要蓋，青菜也是，不能給貓偷吃了。”小貓恍然明白：“哇！原來魚、肉、青菜都是貓可以吃的，如果不是這樣，為什麽人類要統統蓋起來呢？嗯，我今後就可以吃這許多東西了。”
“貓兒問食”反映有些人犯下“此處無銀三百兩”的毛病，愈是遮掩愈是顯露，所謂“欲蓋彌彰”，適得其反。有父母教導兒女，隻是叨念著：你不可以去打吃角子老虎，你不可以跟壞朋友混在一起，你不可去賭博、吃喝、玩樂……愈說不可以，孩子反而好奇想去看看，去嚐試嚐試。
有智慧的教育，不應建立在完全否定上，父母老是說“不可以”、“不對”、“不行”，這樣是不正確的。應該在平常的教育中，教導子女什麽是“可以的”、“可行的”、“應該做的”、“有意義有價值的”、“值得去冒險的”。比方說：可以去找老師請教請教，可以到圖書館去找參考書籍，可以到寺院裏麵去，請法師開示，可以找朋友去山林海邊，到大自然裏麵欣賞風景，可以去參加征文比賽，可以參加社會公益等等。以正向、肯定的層麵，教導子女正確的做法與觀念，引導子女走向正確的路。
如果總說：不可以、不可以，這樣反而讓貓可以偷吃魚，不妨多多以正麵的教育，為孩子的未來打造一片碧海藍天。