話說一隻母貓生了小貓,小貓在母貓細心嗬護下逐漸長大,一直到該斷奶的時候,小貓對母貓說:“媽媽,以後我不吃奶,要吃什麽呢?”母貓就告訴它:“孩子,不用媽媽說,人類自然會告訴你,你要注意聽人類說的話呀。”小貓開始注意聽人類講話。
有一天,這個家的主人對孩子說:“你要把鹵肉的鍋子蓋好,還有那條煎好的魚也要蓋,青菜也是,不能給貓偷吃了。”小貓恍然明白:“哇!原來魚、肉、青菜都是貓可以吃的,如果不是這樣,為什麽人類要統統蓋起來呢?嗯,我今後就可以吃這許多東西了。”
“貓兒問食”反映有些人犯下“此處無銀三百兩”的毛病,愈是遮掩愈是顯露,所謂“欲蓋彌彰”,適得其反。有父母教導兒女,隻是叨念著:你不可以去打吃角子老虎,你不可以跟壞朋友混在一起,你不可去賭博、吃喝、玩樂……愈說不可以,孩子反而好奇想去看看,去嚐試嚐試。
有智慧的教育,不應建立在完全否定上,父母老是說“不可以”、“不對”、“不行”,這樣是不正確的。應該在平常的教育中,教導子女什麽是“可以的”、“可行的”、“應該做的”、“有意義有價值的”、“值得去冒險的”。比方說:可以去找老師請教請教,可以到圖書館去找參考書籍,可以到寺院裏麵去,請法師開示,可以找朋友去山林海邊,到大自然裏麵欣賞風景,可以去參加征文比賽,可以參加社會公益等等。以正向、肯定的層麵,教導子女正確的做法與觀念,引導子女走向正確的路。
如果總說:不可以、不可以,這樣反而讓貓可以偷吃魚,不妨多多以正麵的教育,為孩子的未來打造一片碧海藍天。