辦學理念：以學生發展為根本。
【釋義】
“以學生發展為根本”的辦學理念集中體現的是新世紀堅持以人為本、全麵推進素質教育對學校教育的根本要求。這一辦學理想和信念，就是要把立德樹人放在學校工作的首位，突出學生在學校教學與管理中的主體性。堅持麵向全體學生，著力提高學生服務社會責任感以及探索創新的精神和善於解決問題的能力，促進學生全麵而有個性的發展。
辦學目標：成為在省內外有重要影響的普通高中學校，積極進行教育教學改革的實驗校，輻射經驗成果、帶動周邊學校發展的示範校。
辦學思想：堅持走在全省前列的發展定位，全方位調動師生的積極性、主動性和創造性，建設專家型、奉獻型教師團隊，推進素質教育，提高辦學質量，科學規劃校園建設，全麵優化育人環境，不斷推動學校健康、協調、可持續發展。
校訓：苦誌以求立、廣學以求通。
【釋義】
苦誌：即磨煉意誌。《孔叢子·記問》：“太公勤身苦誌，八十而遇文王。”唐白居易《效陶潛體》詩十三：“醒者多苦誌，醉者多歡情。”孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”
求立：乃立德、立功、立言。
廣學：即廣泛汲取文理知識，全麵提高綜合素質，還寓有兼容並包、胸襟開闊之意。
求通：即去塞求通，化解疑難，融會貫通，通達世事，完善人格。梁啟超曰：“覘國之強弱，則於其通塞而已。血脈不通則病，學術不通則陋。”——晚清甲午年狀元、著名教育家、實業家南通張謇先生於1923年題寫。
校風：學生：苦學、會學、樂學，成人、成才、成功；
教師：心正、身正、術正，愛崗、愛生、愛校。
教風：嚴格、認真、求實、創新。
學風：勤學、好問、善思、進取，知行統一、學思結合。
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