堅持校園文化的育人觀念，堅持人人都是校園文化的建設者和受益者的原則。

從學校實際出發，堅持繼承和創新相結合的原則。

堅持長遠規劃，逐步落實，一次到位的原則。

堅持整體規劃，局部實施，分頭負責，相互協調的原則。