本書的編寫過程中，可供參考的成果資料極為有限。收入本書的所有資料，除了前言、甘肅省創建省級示範性普通高中曆程回顧屬於原創之外，其餘都是從《甘肅省教育誌》和《甘肅省教育誌·續誌》中摘錄的曆史資料和學校提供的資料。讀者可以看到甘肅省普通高中教育發展的基本輪廓。需要說明的是，本書未收錄普通高中學校課程改革和課程建設方麵的內容，另有專述。我對於普通高中教育研討“基薄根淺”，但是，我喜歡教育理論，理論隻有結合實際，能解決問題，才有價值。把普通高中學校的辦學理念和校園文化解讀為學校教育的精氣神，隻是一種命題，動機是為教育科學研究提供一種新的思路，便於更多的人了解甘肅省普通高中教育發展的軌跡，加深對普通高中教育的辦學體製、管理模式的認識，旨在拋磚引玉。學校辦學理念和校園文化建設的確是值得更多的人思考和研究的一個重大課題，願更多的教育工作者高度關注和重視研究這方麵的課題，多出高水平的成果！本書付梓之際，向北京師範大學出版社樊慶紅老師的辛勤付出深表謝意！
旦智塔
2011年10月於甘肅教育大廈