蒙恬把使用的方法教給將士們，他們一用，果然威力驚人，一下就把城樓上的袁軍給打死打傷了。曹軍一鼓作氣，攻下了白馬城。

文醜欲逃走，蒙恬急馬上前。文醜見蒙恬追來，以為無名小將，欲快刀斬死而去。沒想蒙恬一劍砍斷他的大刀，再一劍削下了他的人頭。

這些曹*和眾將都看在眼裏，無不驚歎喝彩，以為神人也。

蒙恬接連幾次幫了曹*的大忙，立了大功，曹*對他越來越器重，每有疑難之事，必和他商議。可見他已經是除過荀攸之後，曹*又一個倚重的人了。

此時駐守在黎陽的袁紹也是大為驚慌，他沒想到曹*竟然有如此大的本事，連斬他兩名猛將，現在又正在向他進軍。於是，他連忙部署防禦，準備與曹*決一死戰。

行軍路上，蒙恬與荀攸各在曹*左右。蒙恬對曹*說：“袁紹這人誌大才疏，賢人不用，必然非英雄也。末將恐其兵敗逃脫，請率領百人活捉他。不知曹公何意？”

曹*大笑一聲：“蒙恬果然洞察人性啊！若能生擒袁紹，大功一件啊！我定有重賞。”

蒙恬和王賁帶領一百名士兵抄小路繞到黎陽的後方，果然，袁紹慘敗後帶領幾百人立即從城門出來，想要逃回他的北方根據地。蒙恬突然殺出，袁紹的那幾百人轉眼就都死光光了，這時袁紹也被蒙恬打倒在馬下。

於是蒙恬就綁著袁紹回去見曹*了。路上，蒙恬就問他：“袁將軍你知道你為什麽會慘敗於我們曹公嗎？”

袁紹已經到這步田地了，又怕死，就不敢再裝英雄了，就回答道：“大概是兵不精將不廣吧。”

蒙恬笑道：“將軍是真不知呢，還是假不知呢？曹公的將士亦有何精良？將軍有十多萬金兵良將，卻落得如此下場，純屬是將軍自身的問題啊。”

袁紹歎道﹕“彼英雄也，我梟雄也。此何可怪？惟有怨天也！”

“要怪就怪將軍你眼光差了點，不能知人善用。”王賁突然說。

曹*見蒙恬押回袁紹，喜形於色啊。王賁一看就知道現在榮華富貴又來了。

曹*立即集合他的幾萬將士，然後才斬首了袁紹，以宣告官渡之戰的最後勝利。

然後曹*就班師回到許都。

他回到許都做的第一件事就是封蒙恬為河南尹，然後就是賞了大量的美女、財物，以示對他的看重和禮遇。

蒙恬對荀攸說諸葛亮的那一段非常感興趣，在官渡之戰中，他一直都在不停地請教荀攸，讓他多說一些關於諸葛亮事情。他深深地被諸葛亮的才智和為人所歎服了，他決定，要多了解一些關於諸葛亮的知識，而沒有什麽比書本記載更廣闊的了。但諸葛亮剛出山不久，關於他的書籍也不多，特別是在這北方。於是，蒙恬就萌生了去南方尋閱關於諸葛亮的書籍的想法，而且還可以順便去看看他當年留下過蹤跡的地方，而這理想之地，自然就屬荊州了。

他知道曹*愛才，肯定是不要他走的。於是，他就找了個合適的機會，忽悠曹*說：“草民二人這幾日多謝曹公的優厚待遇了，奈何家中有急事需火速處理，我們這就向曹公告辭了。還望曹公準許。”說完，就拱手相揖。

王賁一聽，極度不願意，他想問蒙恬為什麽，但看見曹*在這裏，就不好意思問了。

曹*立即去扶蒙恬，客氣地說：“二位不知家中有何急事，若是我曹*幫得上忙的話，二位盡管說。”

蒙恬就說：“也無甚大事，不勞曹公費心。我等回去就可解決。”

曹*就對身邊的荀攸低聲說了幾句話。

蒙恬怕曹*起疑心，以為自己要另投明主，那還不慘啊，他們肯定不死也得給關押起來，因為曹*不可能為自己留下一個如此強大的敵人。於是蒙恬就拱手說：“若是曹公不方便的話，我們就不回去了。畢竟也無甚大事。”

曹*一聽，心想這要是傳出去，未免顯得我曹*不近人意，人家為你立了如此大的功勞，別人家裏有事你都不準，這以後誰

還會來投奔我啊！於是就說：“既然家中有急事，就請二位先去吧，辦完了事還望早些回來，共商大計。”

蒙恬說了句“末將領會”，然後就和王賁離開了曹營，向南而去。

他們一路邊走邊了解當地的風俗民情，蒙恬覺得增長了不少見識。半月後，他們到達南方大都市，荊州。

蒙恬又在荊州打聽到，諸葛亮未出山之前曾在荊州的景升書院讀書，後來又輟學在襄陽的隆中隱居種田幹農活。

於是，蒙恬就決定先去景升書院，那裏應該有很多關於諸葛亮的見聞吧。

景升書院，是劉表打下荊州後開辦的一個專門為他培養人才的地方，性質就像今天的中央黨校一樣。由於劉表字景升，這個書院就命名為“景升書院”。諸葛亮曾在他的嶽父黃承彥和師父“水鏡先生”司馬徽的幫助下，進書院讀過一段時間書，後來以為在裏麵學不到學以致用的東西，就退學了，在隆中向農夫學習幹農活，以求取更多有用的東西。

他們先在荊州一家客棧裏住下，然後蒙恬就去景升書院了。王賁則整天去荊州繁華的街市花天酒地、折花摘柳。反正曹*賞賜的有的是錢！

蒙恬找到書院的院長，請求進書院的藏書閣看看他們收藏的書。院長理所當然的拒絕了，因為那個藏書閣不是一般人可以進去的，就連書院裏麵的學生都要通過院長的允許才可進去看書，更何況蒙恬這樣一個不明身份的人了。蒙恬自然是非常鬱悶，他想他是絕對不會放棄進書院看書這個想法的，於是他就一直在想辦法。

其實，蒙恬進書院不僅是為了更多的了解諸葛亮，還有一個更重要的目的，那就是把自他們穿越以來的這幾百年的曆史給補回來，他想要知道曆史上發生了哪些驚天動地的大事，那些他敬重和看重的人的命運又是如何，特別是張良、蕭何、韓信、蒯通等人；他也想通過研究曆史的發展進程來汲取為官為政、為人處事的經驗和方法。

於是，這景升書院他是進定了。

（本章完）