百靈回到單位時天已經黑了，所長還在忙著結今天的賬，看見百靈就問吃了沒有。
百靈說：吃了。
百靈又問所長吃了沒有。
所長說：忙得很，剛才讓小劉買了個肉夾饃，吃了。
百靈說：都說領導辛苦，您這樣的領導就更辛苦了。
所長問：為什麽？
百靈說：心裏總是想著單位和大家呀！
所長笑了，說：有文化的人就是不一樣，一樣的話說出來就是中聽。
百靈說：謝謝領導誇獎！
所長說：我不是領導，我是班組長，班組長不是領導。
百靈說：萬丈高樓平地起，班組建設是根基。班組長是兵頭將尾，可重要了，我上學的時候老師就講了。
所長很驚詫，說：你還知道這些，不得了！
百靈很謙虛地說：我們實習時，也是聽你這樣的老師傅說過，不然我們咋能知道。
所長有所醒悟，忙說：原來是這樣，那你還是學得好，一般人怕聽了也記不住。
百靈說：既然學習，就要認真。
所長說：是這麽個理，是這麽個理。
所長姓任，是個中年男人，脾氣很溫和，很少給下屬耍態度，平時幹什麽事情都非常認真，大家當麵叫所長，背後都叫他“老認真”。
這時候，所長習慣性地看了百靈一眼，說：跑了一天，累了，早些休息吧。
百靈說：我借休假到市裏辦了些事兒，主要是看同學，不累，我來幫你一塊兒幹吧！
所長說：你要是沒事兒就來看我幹。實話給你說，上午我見咱們局長了，他要我好好帶帶你、培養你。其實咱們郵政的活兒多是手工勞動，沒啥技術，好學，不像電信那麽複雜。
百靈本來是隨便說說，想給所長留個好印象，營造個好環境，意外地得到了局長關心她的信息，她一下有了興趣，全身上下頓時就有了勁兒。
這個晚上很有意義，這個晚上也很重要。百靈覺得自己和所長，還有那位局長的距離一下近了許多。
心裏有了希望，幹什麽事情就都有勁兒了，這是百靈的體會。在家的時候，她不愛幹農活，割草、放羊、打柴、挖菜、拾麥子的事情就很少幹。她想到城裏工作，學習從來都不用大人督促，她覺得身後總有一股勁兒在推著她前進。她知道，農村的孩子要改變自己的命運，就必須走上大學這條路，特別是女孩子，這是唯一的出路，這條路全靠自己走。
上了大學，她又發現，農村孩子要留在城市裏，光靠學習還不行，還要借助外力，充分發揮自己的聰明才智。百靈是聰明的，她知道聰明的人還要善於發現和總結，這一點也十分重要。現在，她更清楚，隻有把工作幹好，才能改變自己的環境，提升自己的地位。於是，百靈更勤快了，起床也早了，就連提水、掃地、擦窗戶、拖地板這些活兒她也主動幹了。
她明白，這些粗活、髒活是勤雜工幹的，但是她要求自己主動去做。她知道，隻有這樣才能改變自己的命運，才有可能早一點兒離開這個小地方。
開始人們不理解，說現在孩子普遍懶惰，這大學生怎麽這樣勤快呢？
有人說，農村孩子樸實，愛勞動。有人說，那是一時高興，堅持不下來的。這話傳到百靈耳朵裏，百靈有點兒猶豫，仔細一想，決心就更大了，她懂得貴在堅持的道理，知道堅持下去的好處，她要讓大家看看，百靈與其他人就是不一樣。
當然，還有一個原因，那就是百靈換了手機號碼，劉有成也再沒有找她，她徹底把工作當成興趣幹了。開始，晚上睡覺的時候她總覺得空落落的，後來漸漸習慣了。
百靈與雀兒聯係也少了，隻是在一個人靜下來的時候偶爾會想到這個表妹，其實也沒啥說的，無非是些吃喝穿戴的家常話，畢竟文化的差異太大了，共同的話語太少了。百靈一直這麽想。
雀兒不這樣想，她有什麽事情還是要找百靈，特別是計算機的操作與應用，她要向這個大學生請教。可是，百靈很忙，每次打電話都是簡短的幾句話。
雀兒想了想，決定上西北大學業大，她打電話給百靈征求意見，百靈的手機關機，於是她打通了劉有成的電話。
劉有成還沒聽她說完，就說：我建議你學習計算機工程與應用，這和你從事的工作對口，實用，也好學，幾年時間就畢業了。
雀兒說：我從小就喜歡語文，數理化的基礎都比較差……雀兒想說自己作文寫得好，上學的時候老師經常當範文讀給同學們聽。一想到劉有成是城市人，又是大學生，話到嘴邊又停住了。
劉有成聽雀兒想學中文，也改了剛才的話，順著雀兒的思路說道：中文也好，如果你喜歡就報中文吧，都一樣的。計算機操作簡單，好學。
雀兒說：我也沒想好，就是覺得知識不夠用，要繼續學習。
劉有成說：想學就好，我現在啥都不想學了，我知道這不對，但沒有心情……
雀兒明白劉有成的心思，沒有敢提百靈的事情。她知道，一提百靈這話就長了。
雀兒說：你是大學生，學了那麽多，也該休息一下了。
劉有成笑了，說：要說，我學的這些知識也不夠，我們有幾個同學都上研究生了。
雀兒忙說：也是，也是。
劉有成說：那你就上中文吧，隻要你想學，都容易。計算機嘛，我來教你，沒問題！隻要你能看上我這水平，我一定盡力。
雀兒忙說：謝謝，謝謝！
雀兒與劉有成的對話就這樣結束了，兩個年輕人又去想各自的事情。