我特別討厭馬屁精。即便是為日本這個國家著想，也該給這種人捆上一塊壓醃菜的石頭沉入海底。紅襯衫說話的聲音我也聽著別扭，估計是故意將原本的嗓音弄得矯揉造作、嗲裏嗲氣的吧。可不管如何裝蒜，他那副嘴臉還是不行呀。估計除了麥當娜，沒人會看得上他。不過，他到底是教頭，說起話來要比馬屁精拐彎抹角、高深莫測得多。
回家後，我將他的話又琢磨了一遍，覺得倒也不無道理。盡管他說得雲山霧罩，叫人摸不著頭腦，可話裏話外似乎是在說豪豬那廝不地道，要我對他留個心眼。既然如此，你明說不就得了嗎？磨磨唧唧真不像個男人。再說了，既然明知豪豬是個壞老師，幹嗎不早點將其開除呢？可見他身為教頭，還是什麽文學士，本質上卻是個孬種，就連背後說說人家壞話也不敢指名道姓，真是個膽小如鼠的懦夫。大凡懦夫都待人親切，所以紅襯衫也很親切，跟個女人似的。親切歸親切，聲音歸聲音，我不能因為討厭他那種說話的腔調就無視他的親切，否則不就是將他的好心當作驢肝肺了嗎？要說這世上也真是奇怪，看不順眼的家夥偏偏待人親切，而意氣相投的反倒是個壞蛋，真是造化弄人啊。要不說這鄉下就是鄉下嘛，凡事都跟東京倒著來，叫人多麽不省心的鬼地方啊。說不定還會有烈火凍成冰塊、石頭酥成豆腐的事發生亦未可知。
可話又要說回來，豪豬倒也不像個會煽動學生來跟我搗亂的人呀。當然了，據說他是最受學生歡迎的老師，如果是他想要煽動學生，估計沒什麽問題。然而他何必要這麽大費周章呢？直接找到我大吵一場不是更省事、更痛快嗎？要是我來這兒教書礙著他什麽了，那就攤開了說：“這麽這麽著，你礙著我了，請你自行辭職吧。”這也未嚐不可呀。鍾不敲不響，話不說不明，砂鍋不打一輩子不漏，什麽事情不能商量著解決呢？隻要他說得在理，我肯定二話不說，立馬走人。天底下又不是隻有這塊寶地才長稻子，此地不留爺，自有留爺處。某雖不才，想來不論去哪兒闖**也不至餓死。可見這豪豬也真是個不開竅的家夥。
我初來此地時，頭一個請我吃刨冰的就是這位豪豬兄。當時我還覺得這家夥挺熱情，如今想來，讓這種兩麵三刀的家夥請吃刨冰，簡直有損我的顏麵啊。我那會兒隻吃了他一碗刨冰，所以他隻付了一分五厘錢。可是，一分錢也好，五厘錢也罷，欠了這種口蜜腹劍的家夥這麽一點人情，那就是到死，心裏也不會舒坦了。明天到校後，就還他一分五厘錢。
沒錯，我是借過阿清婆三塊錢，已經過了五年了，直到今天這三塊錢我也沒還。不是還不起，是我不想還。我知道阿清婆一點兒也不會揣度我囊中境況，不會老惦記著我是否快要還錢的。我也沒有像對待外人那樣礙於情麵而老想著還錢。要是這麽想，就是懷疑阿清婆的用心，那跟抹黑她美麗的心靈沒什麽兩樣了。不還錢並不是我要賴阿清婆的賬，而是因為我已經將她看作自己的一部分。雖說豪豬原本就跟阿清婆不能相提並論，不過呢，無論是刨冰還是甜菊茶，默然接受他人恩惠的做法就是對此人另眼相看，是對對方懷有深情厚誼的體現。其實，將自己該付的那份兒付了也就兩清了；而不付錢，內心老記著別人的恩惠，這份心意才是金錢所買不到的。即便我無官無爵，也是一個有著獨立人格的人啊，而一個有獨立人格之人的感恩戴德，難道不比百萬金錢更加珍貴嗎？
我讓豪豬付出了一分五厘錢，而給了他比百萬金錢更加彌足珍貴的回報。是的，我就是這麽認為的。與此同時，我覺得豪豬應該萬分珍惜才是，豈料他恩將仇報，偷偷摸摸搞些卑鄙下流的小動作，真是個不可理喻的混賬東西。明天我還了你一分五厘錢，就兩不相欠了。然後，我就要跟你好好地幹一架了。
想到這裏，睡意湧了上來，我昏昏沉沉地墜入黑甜鄉去了。第二天早晨，由於心中有事，所以到校的時間比平時略早一些。我坐等豪豬那廝到來。然而，左等不來右等也不來——老秧瓜來了。漢學先生來了。馬屁精來了。最後紅襯衫也來了，隻有豪豬的桌子上直挺挺地躺著一支粉筆，冷冷清清的。
我原想好一進教師休息室就還錢的，所以出門時，就跟手裏捏著銅板上澡堂子似的，在手心裏攥著一分五厘錢，一路攥到學校。我本就是汗手，所以攤開來一看，這一分五厘錢已經浸透了我的汗。將這麽汗涔涔的錢還給豪豬，恐怕他又要囉唆了吧。於是我就將它展開放在桌上“呼呼”地吹了一會兒，然後又攥在手心裏。
這時紅襯衫走了過來，說：
“昨天真是對不住，讓你受累了。”
我說：“沒受累，就是肚子餓得厲害。”
於是紅襯衫將胳膊肘支在豪豬的桌子上，將他那張又大又扁的盤子臉湊到我鼻子跟前。我還以為他要幹嗎呢，隻聽他鬼鬼祟祟地說道：
“昨天回去時船上談的事情，還請你保密哦。沒對誰說過吧？”
瞧他這副用女人般嗓音說話的模樣，越發讓人覺得這是個小肚雞腸的男人。
到目前為止，我確實尚未說出去，可已經決定馬上要說了。這不手裏都攥著一分五厘錢了嗎？要是現在給紅襯衫封了口，事情倒有些難辦了。紅襯衫這廝也真夠嗆，盡管沒點豪豬的名，可出的這啞謎也太容易猜了。事到如今，卻又說不能揭開謎底，太沒有責任心了吧。就你這樣的還算是教頭嗎？按理說，你應該在我跟豪豬激戰方酣之時挺身而出，堂堂正正地站到我這一邊，為我助上一臂之力才是啊，這麽著才不愧為一校之教頭，才對得起身上這件紅襯衫不是？
我跟他說，我還誰都沒說呢，不過準備馬上就跟豪豬好好理論一番。紅襯衫聽了大為慌張，說什麽你可不能亂來啊。他說：“我可不記得跟你說過任何有關堀田君的事，你要是亂來的話，我就麻煩了。你到這個學校裏來，總不是為了來搗亂的吧？”你瞧，他竟然問出如此不合常理的問題來。我說當然了，每個月拿了工資還搗亂，學校自然是受不了的。於是紅襯衫又說：“昨天所說的事情僅供你參考，千萬不能對外人說啊。”我看他這麽懇求我，出了一頭的白毛汗，就答應他說：“行啊，雖然不說有些憋得慌，但既然會給你帶來這麽大的麻煩，那就算了吧。”誰知他還不放心，又叮囑了一句：“你可要說話算數哦。”嗨，真不知道這個紅襯衫要娘娘腔到什麽地步！文學士要都像他這樣，還真叫人吃不消。恬不知恥地提出些不合情理、不合邏輯的要求，卻還要懷疑別人。不是我誇口，在下不才，倒也是個頂天立地的男子漢。大丈夫一言既出駟馬難追，說過的話豈能如同放屁一般！
這時左右兩邊桌子的主人也都到校上班來了，紅襯衫便趕緊退回自己的座位去。我發現，紅襯衫這廝連走路的樣子也是裝腔作勢的。即便是在屋子裏走動，他也會將鞋底輕輕地落下，不發出一點聲響。到這會兒我才知道，原來悄無聲息地走路也可以當作自鳴得意的資本。何必呢？又不練什麽梁上君子的伎倆，大大方方照正常樣子走路不就得了嗎？
不一會兒，上課的喇叭響了，而直到這一刻，豪豬還是沒有出現。沒法子，我隻得將一分五厘錢放在桌上，隨後便去教室上課了。
由於講課的關係，第一堂課結束得稍晚了一些。回到休息室時，其他老師都已經坐在桌子旁開始閑聊了。豪豬不知什麽時候也來了，原以為他今天缺勤了呢，誰知僅僅是遲到。看到我後，豪豬便說道：
“都是因為你，我今天才遲到的。該罰你的款。”
我拿起桌上的一分五厘錢，說：
“這個給你，拿著。是上次在大街上吃刨冰的錢。”
說著，我就將錢放在豪豬的跟前。
“你胡扯些什麽呀！”豪豬笑道。
可看到我一本正經、分外嚴肅的樣子，他又說道：
“開什麽玩笑！”一把將錢扒拉到了我的桌上。
嗬，好你個豪豬，難道還要我欠你一輩子人情不成？！
“沒開玩笑，我可是當真的，沒理由讓你請吃刨冰，所以要還錢。你又豈有不收之理？”
“你要是這麽在意這一分五厘錢的，我收了也無妨。可為什麽現在才想起來要還了呢？”
“現在也好，什麽時候也罷，反正我就是要還你，不要你請客。”
豪豬冷冷地盯著我的臉，鼻子裏“哼”了一聲。要不是紅襯衫央求我不要說出來，我早就將豪豬的卑劣行徑抖落出來，然後痛痛快快地跟他大幹一架了。可既然答應了紅襯衫，眼下就被束縛了手腳，動彈不得。這豪豬也太可惡了，人家臉紅脖子粗地憋成了這樣，他竟然還鼻子裏出氣兒。有什麽好“哼”的？
“好吧，刨冰的錢我收下，不過你得從寄宿的人家裏搬出去。”
“你隻管收下這一分五厘錢，別的事不用你管。搬不搬家的，得看我樂意。”
“這事兒可由不得你。昨天，你的房東來跟我說，想叫你走人。我聽他說得倒也在理。為了慎重起見，我今天一大早又去他那兒詳細了解了情況。”
我沒聽懂豪豬在說些什麽。
“房東跟你說了些什麽，我怎麽知道？你一個人自作主張的又算是怎麽回事兒呢？要是這裏麵有什麽可說道的，那就該先把話說清楚呀。劈頭蓋臉就說房東的話在理，也太粗暴無禮了吧。”
“好啊，那我就給你說道說道吧。是你自己粗暴無禮，人家容不下你了！房東太太可不是侍女，你讓人家給你擦腳[1]，這譜擺得也太大了吧？”
“我什麽時候要求房東太太擦過腳了？”
“你到底有沒有讓人家擦過腳，我可不管，反正房東受不了你了。他說了，你那十塊十五塊的住宿費，隻要賣出去一幅字畫，立馬賺回來了。”
“簡直是信口開河！混蛋，既然這樣，當初又為什麽讓我住呢？”
“沒什麽為什麽，反正當初是讓你住，現在不願意了，叫你走人。你趕緊搬家吧。”
“這還用你說？就算他磕頭作揖求我住下去，我也不住了。說到底，將我弄到那種存心找茬的人家去，原本就是你的不是。”
“到底是我的不是，還是你胡作非為？”
由於豪豬也是個火爆脾氣，在這方麵一點也不輸於我，所以被我一激，他就毫不示弱地大聲嚷嚷了起來。休息室裏的其他老師不知道出了什麽事兒，全都拉長了下巴，直愣愣地看著我跟豪豬對掐。我覺得自己問心無愧，沒什麽可害羞的，站起身來，環視了一周屋裏的諸位同仁。隻見人人大驚失色，唯有馬屁精一人笑得挺開心。我睜大眼睛惡狠狠地瞪了他一眼，那意思是說：怎麽著？你是否也想來幹一架？當我的視線落到他那張幹瓢臉後，那家夥立刻收斂起笑容，裝出一副安分守己的模樣來。看來他多少是有點害怕了。就在這時，上課的喇叭聲響了。豪豬和我隻得暫時停戰，各自去教室上課了。
下午開會，討論如何處理前些天夜裏跟我搗亂的那些寄宿生。會議這玩意兒我還是頭一回遇到，全然摸不著頭腦。想來就是一幫老師聚在一起，雞一嘴鴨一嘴隨便講上一通，然後由校長馬馬虎虎地裁決一下吧。所謂裁決，那可是針對是非曲直、難以決斷之事的用語啊。眼下這事兒，誰見了都隻會覺得是學生在胡鬧，還需要開會嗎？還需要裁決嗎？簡直是浪費時間嘛。無論是誰，也不管他如何解釋，都不可能提出什麽異議的。如此清楚明白的事情，校長獨自處理一下不就完了嗎？怎麽連這點兒當機立斷的本領都沒有呢？要這麽做事的話，那“校長”二字豈不成了舉棋不定、優柔寡斷的代名詞了嗎？
會議室就在校長室隔壁，是一間狹長的房間，平時也兼作臨時食堂。二十來把黑皮椅子圍著一張長條桌，這格局有點像神田的西餐廳。長桌的一頭坐著校長，身旁坐著的是紅襯衫。其他位子可以隨便坐，可據說體操老師總是十分謙虛地甘居末席。
我可不懂這裏麵的講究，一屁股坐到了博物老師和漢學老師的中間。抬頭一看，見對麵坐的是豪豬和馬屁精。馬屁精的臉蛋不管怎麽看也都隻能歸入劣等之列。豪豬盡管剛同我吵了一架，臉看著倒也還別具韻味。他這張臉，跟我爸葬禮上小日向養源寺[2]大廳裏掛著的畫像差不多。我當時問過老和尚，說那是一個叫做韋馱天[3]的怪物。今天豪豬正在氣頭上，眼珠子骨碌碌亂轉，時不時地看我一眼。你以為這就能嚇倒我了嗎？我也骨碌碌地轉動起眼珠子，毫不示弱地回瞪他。我的眼睛盡管模樣不濟，可在大小上是不會輸給一般人的。阿清婆常對我說：“你眼睛大，當個演員準合適。”
校長說：“人都來齊了嗎？”做記錄的川村便一二三四地數了起來。結果發現少了一人。哦，少一個人哪，我正尋思著呢，嗨！可不是少了一個嗎？老秧子南瓜還沒來呢。也不知我跟老秧瓜君有什麽前世因緣，自從第一眼見到他之後，那張臉就再也忘不了了。隻要一走進休息室，第一眼看到的總是老秧瓜君；有時走在路上，他的模樣也會在我心頭浮起；甚至去洗溫泉時，老秧瓜君的臉也會在浴池中漂起來。每次跟他打招呼，他總是“哎”地應一聲後趕緊低下頭去，叫人心裏挺不落忍的。自從我來到這所學校，還從未看到有第二個像老秧瓜君這麽老實巴交的人。他幾乎不笑，也從不多嘴。我在書上讀到過“君子”這個詞，原以為隻存在於字典裏，並非真有其人。可在遇見了老秧瓜君之後，就不得不歎服：原來“君子”也是實有所指的。
就因為我跟老秧瓜君如此投緣，所以今天一走進會議室，我立刻就察覺到他的缺位了。說老實話，我原本是想坐在他下首的，所以一進門就偷偷以他為目標瞄了一圈。
校長聽了書記官的匯報後，嘟噥了一聲“馬上就會來的吧”，便打開一個放在自己麵前的紫色綢巾包裹，取出一疊簡易謄印的文件看了起來。紅襯衫則開始用絲綢手絹擦起他那支琥珀煙鬥來。對於這家夥來說，這已經成了一種癖好，大概與他喜歡穿紅襯衫差不多吧。其餘的人有的跟鄰座交頭接耳，竊竊私語，有的閑得發慌，用鉛筆屁股上的橡皮頭在桌麵上一個勁兒地寫著什麽。馬屁精時不時地跟豪豬搭訕，可豪豬對他愛理不理，隻是“嗯”“啊”地隨口應付著，不時還將惡狠狠的目光朝我射來。來而不往非禮也，我自然也不甘示弱，每每瞪起大眼睛來回敬他。
然而就在此時，讓人等得有些不耐煩的老秧瓜君終於來了。他一副可憐巴巴的模樣，對山狸說是自己有些私事所以遲到了，十分抱歉，低三下四地打著招呼。
“好吧，那我們就開會了。”
山狸讓書記官川村君將簡易謄印的文件發給大家。拿到手一看，見上麵開頭寫著關於處理學生的事項，接著是管理學生的事項，除此之外還有兩三條不相關的東西。
山狸照例是裝模作樣地擺出一副“教育之化身”的派頭來，說了一番意思大致如下的話：
“鄙人向來以為，但凡本校教職員及學生有所過失，皆為鄙人之才疏德寡所致，故每當有事件發生，鄙人必反躬自省，審視自己於校長之位是否稱職，每每深感慚愧，不勝惶恐。不幸此番竟又生事端，鄙人在此不得不向諸位同仁深刻謝罪。然而，事件既已發生，便無可挽回，必須加以處理。事件之經過原委，想必諸位早已了然於胸，故無需贅言，唯望就善後處理一事各抒己見，暢所欲言，以茲參考。”
這一番話說得頭頭是道，冠冕堂皇，聽得我不得不暗自佩服。不愧是校長！到底是山狸！問題是，既然校長如此大包大攬，承擔了全部責任，將所有的問題都歸咎於自己的“寡德”，那麽就大可不必處理學生了，隻要你自己引咎辭職不就完了嗎？倘若這樣，又何必興師動眾開這麽個會呢？
然而，事實並非如此。即便是根據普通常識來想，也是一清二楚的：我呢，在好好地值著夜班。學生們來搗亂。所以錯不在校長身上，自然也不在我身上，而在學生身上。這不是明擺著的嗎？如果還有豪豬在背後煽陰風點鬼火，那麽也隻要懲治學生和豪豬就足夠了。可山狸倒好，非要將別人屁股上的屎說成是自己的，還到處宣揚“是我的屎，是我的屎”。天下哪有這種家夥呢？這一手，若不是山狸，是絕對弄不來的。
說了這麽一通狗屁不通的開場白之後，山狸便頗為得意地四下環視一周。然而，誰都沒有接他的話茬。
博物學老師正眺望第一教室屋頂上的烏鴉；漢學老師將簡易謄印的文件折起又鋪開；豪豬還在朝我瞪眼。早知道會議這玩意兒如此無聊，還不如缺席睡午覺呢。
我心癢難搔，實在按捺不住，正要滔滔不絕地發表一番宏論，可在剛剛抬起半邊屁股的當口兒，一聽紅襯衫開腔了，我隻好作罷。抬眼望去，隻見那廝已經收起了煙鬥，一邊用條紋手帕擦著臉，一邊在磨磨唧唧地說著什麽。那手絹肯定是他從麥當娜那裏哄騙來的。男人嘛，就該用純白的麻布手帕！
“聽到寄宿生胡作非為之事，作為一校之教頭，我深感自己的工作確有疏漏失職之處。與此同時，也為日常之德育教化並未深入學生之內心而深感慚愧。然而，任何事情的發生，都是有其深刻的內在原因的，是由於某種缺失所造成的。就事件表麵來看，似乎差錯僅在學生一方，但若要認真追究其本質的話，說不定責任還在學校一方亦未可知。因此我認為，僅僅根據事件的表麵現象而加以嚴肅處理的話，恐怕不利於學生將來的發展。更何況學生們全都精力充沛、血氣方剛，尚缺乏是非辨別能力，所以貌似胡作非為，難保不是半下意識狀態下所做的惡作劇罷了。當然了，事情應該如何處理，本屬校長的職權範圍，沒有我置喙的餘地。在此，我僅表明自己的態度，還望校長充分體諒其中內情，盡可能予以寬大處理。”
謔謔，看來山狸有山狸的一手，紅襯衫也有紅襯衫的一套嘛。行！半斤八兩，都不是省油的燈。竟然公開聲稱學生撒野耍滑錯不在他們，反倒在教師身上！好比說一個瘋子打破了別人的腦袋，是因為被打的人不好，所以瘋子才會去打他。天哪！這是什麽邏輯？竟會遇上這種人，可真是要謝天謝地了。“精力充沛、血氣方剛”的話，滿可以到操場上去摔跤、去相撲，盡情地發泄。“半下意識狀態下”將螞蚱塞進人家的被窩裏，誰受得了啊？要是照他的邏輯，即便我睡著時被割掉了腦袋，也可以說是他們“半下意識狀態下”的行為而不予追究了吧？
想到這裏，我琢磨著是不是也該說點什麽呢。當然了，既然開口，就一定要滔滔不絕，語驚四座，不然就沒意思了嘛。可我有個毛病，隻要一氣、一急，沒說上三言兩語準卡殼。在場的山狸也好，紅襯衫也罷，就其人品而言是遠在我之下的，可他們那條三寸不爛之舌卻淩駕於我之上，我要是說漏了嘴，被他們揪住小辮子可不是鬧著玩的，所以得先打個腹稿。正當我暗自盤算，謀篇布局之際，對麵的馬屁精突然站起身來，嚇了我一跳。好你個馬屁精，就憑你也配發表意見？真是不知道天高地厚了。果不其然，隻聽馬屁精操起他那一貫的油腔滑調說道：
“此次螞蚱事件加呐喊事件實屬罕見，我等有良心之教員不禁因此而為本校之前途暗自擔心。值此事件突發之際，我等教員必須深刻反省，整肅全校之風紀。剛才校長以及教頭的發言，真可謂是切中肯綮之剴切之論。在此，本人謹表示徹頭徹尾之擁護。還請對涉事學生予以寬大處理。”
馬屁精的話盡管聽起來鏗鏘有力、擲地有聲，卻空洞無物，尤其是他羅列的那些漢語詞組，簡直不知所雲。老實說，我聽明白的隻有“徹頭徹尾之擁護”這一句。
雖然馬屁精所說的話我並沒怎麽聽懂，卻讓我怒火中燒，點燃了我的炮筒子脾氣。我顧不上腹稿尚在醞釀，就“騰”地一下站了起來。
“我表示徹頭徹尾的反對……”
我剛說了這麽一句，就卡殼了。
“……這、這種狗屁處理結果，我、我最最討厭！”
我補上了這麽一句後，大家竟“嘩——”地哄堂大笑了起來。
“都是學生不好！一定要讓他們跟我道歉，否則是會把他們慣出毛病的！勒令他們退學也未嚐不可！……簡直無法無天了，以為新來的老師好欺負……呃……”
說到這裏，我就坐了下來。
這時，坐在我右手邊的博物老師開口了：
“學生固然有錯，可處置太嚴反倒會激發抵觸情緒，似乎不太穩妥。我讚成教頭的意見，還是寬大處理為好啊。”
盡是些軟綿綿的泄氣話。我左手邊的漢學老師也讚成“穩妥說”，曆史老師同樣擁護教頭的意見。可惱！可惡！可恨！眼見得這兒的一多半都跟紅襯衫是一黨的，就這幫家夥聚在一起，學校還能搞好嗎？反正我已經拿定了主意：要麽學生跟我道歉，要麽我辭職走人，二者必居其一。如果紅襯衫派勝出，我馬上回去卷鋪蓋走人。
我可沒有能使他們心悅誠服的口才，再說了，即便一時說服了他們，今後還要跟他們共事呢，我可不願意。隻要我不在了，這個學校變成什麽樣又關我屁事！隻要一開口，他們又會笑的，還說它幹嗎？於是我索性一臉超脫地作起了“壁上觀”。
這時，從一開始就一聲不吭的豪豬憤然站起身來。好嘛，又是讚同紅襯衫的不是？沒關係，反正我跟你這一架是吵定了！
豪豬的嗓門很大，一開口玻璃窗都震得“嗡嗡”作響。“我完全不同意教頭以及其他諸位同仁的意見。因為，不論從哪個角度來看，也都是五十名寄宿生在欺負、作弄新來的老師。剛才教頭說要在教師身上尋找原因，很抱歉，我不得不說，這種說法有失公允。該教師到任後不久，就輪到值班，與學生接觸的時間總共還不到二十天。在這短短的二十天裏，學生是不可能對一名新教師的學問、人品做出評判的。所以說，倘若該教師確有差錯而遭受學生之輕慢，當然是有理由對肇事學生從寬處理。可毫無來由地放鬆了對作弄新教師之學生的管教，則定將損害學校的威信和聲譽。我認為，所謂教育，不僅僅是教授學問，也要將高尚、正直、武士般的情操注入學生的內心。與此同時，還應當一舉**盡野蠻、輕浮、狂妄之歪風惡習。如果因擔心抵觸情緒而加以縱容，害怕事態擴大而姑息養奸，那麽，此種歪風惡習何時才能肅清呢？我認為，作為教師，我們就是為了要肅清如此歪風惡習而在此奉職。倘若對此視而不見，充耳不聞，還是趁早不做教師的好！基於上述理由，我認為在嚴肅處理寄宿生的基礎上，還需讓他們向該老師進行公開道歉。這才是恰如其分的處理方法。”
說完，他便“咚”地一屁股坐下了。大夥聽完，全都默不作聲。紅襯衫又開始擦拭他的煙鬥。我高興極了。因為豪豬的一番話，正是我想說而說不出來的。我這人就這麽簡單，一高興就將剛才跟豪豬吵過架的事給忘了，帶著一臉的感激之情凝望著已經坐下的豪豬。可豪豬卻無動於衷，依舊冷若冰霜。
過了一會兒，豪豬又站了起來。
“有件事，剛才忘了說，對不起，現在補上。那天晚上，當值的教師似乎在值班時間內去了溫泉浴室。我認為那是極不應該的。既然承擔了一校之留守的職務，怎麽能趁著無人阻攔的空子，去溫泉浴室洗澡呢？這種行為極不得體。學生的問題另當別論，我希望校長就此事也提醒相關責任人加強自律，潔身自好。”
嗬，真是個怪人啊，剛才還幫著我說話呢，這會兒又揭我老底了。關於洗澡的事，我當時想都沒有多想，隻為我知道以前別人值夜班時也出去過，以為這是一種舊習，就去了溫泉浴室。現在被他這麽一說，我也覺得自己那麽做是不對的。既然自己做錯了事，那麽被人攻擊也沒什麽好說的。於是我再次站起身來，說道：
“我是在值班時間去了溫泉浴室。這是我的不對，我在此道歉。”
說完我就坐下了。大家又一陣哄堂大笑。隻要我一開口，他們就大笑，真是一幫無聊的家夥。你們做錯了事也敢於公開承認嗎？你們做不到，所以隻會笑。
之後，校長說：
“想必大家已經暢所欲言，沒有不同意見了，那就暫時討論到這裏，等我慎重考慮後再做出處理。”
順便提一下，後來做出的處理結果是這樣的：寄宿生禁止外出一星期，並向我道歉。我原本拿定主意，倘若不道歉，就辭職走人。誰知正因為滿足了我的這一要求，結果鬧出了更大的亂子來。不過這是後話，放到以後再說吧。
當時，校長又說了這麽一番話，作為會議的後續：
“學生的風紀，是要靠教師的言傳身教來潛移默化地加以矯正，因此，作為第一步，我希望教師盡量不要出入飲食店。當然了，開歡送會等場合另當別論。希望不要獨自去那些品味不高的場所——譬如說，蕎麥麵店啦、團子店啦……”
說到這裏，整個辦公室全笑了起來。馬屁精看著豪豬說了句“天婦羅”，還頻頻使眼色，可豪豬沒有理他。活該！
我腦子不太好使，所以山狸那番話沒聽太明白。如果說去了蕎麥麵店和團子店就當不好中學老師的話，那麽像我這種貪吃的人是怎麽都沒戲了。果真如此的話，倒也未嚐不可，不過麻煩你們在雇人的時候加上“不喜歡吃蕎麥麵和米粉團子”這一條啊。不明不白地發出了任命，隨後又宣布不準吃蕎麥麵，不準吃米粉團子，對於像我這種除了吃沒有其他愛好的人來說，無疑是滅頂之災啊。
緊接著，紅襯衫又開口了：
“中學教師原本就屬於上流社會，不應該追求單純的物質享受。沉湎於物質享受，勢必敗壞品行。但是，畢竟都是人嘛，倘若一點娛樂也沒有，那麽來到這麽個偏僻的小地方，日子也確實難熬。可以釣釣魚、讀讀書，或者寫寫新體詩或俳句嘛。總之，應該追求高尚的精神享受……”
大家都一聲不吭地聽著，這家夥竟越吹越起勁。如果說坐船到海上去釣“肥料”、說膏耳鰭是俄國文學家、讓相好的藝伎站在鬆樹下、“青蛙跳進池塘裏”[4]都是精神享受的話，那麽我吸吸蕎麥麵、嚼嚼米粉團子不也是精神享受嗎？你有工夫教別人怎麽享受，還不如去洗洗那件紅襯衫吧。我越想越氣，忍不住問了一句：
“跟麥當娜幽會也是精神享受嗎？”
這回誰都沒笑，全都一臉怪相，相互遞著眼色。紅襯衫頗為難堪地低下了頭。哈哈，怎麽樣？點中要害了，是吧？讓人覺得於心不忍的是老秧瓜君——我說了這話後，他那張原本就很蒼白的臉，竟然越發蒼白了。
[1]當時的日本，路上灰塵泥土還很多，外出回來後要洗了腳才能進屋。住店客人洗腳、擦腳，都有侍女伺候著。
[2]位於東京都文京區千馱木的寺院，屬臨濟宗妙心寺流派。
[3]原為婆羅門教中的神，濕婆神之子，在佛教中為僧人與寺院的守護神。同時也作為善跑之神而聞名。
[4]指鬆尾芭蕉的著名俳句——“青蛙躍古池，靜水起清響。”