有一個釣魚愛好者，可以說一提到釣魚就什麽事都忘了，世界上其他任何事情都提不起他的興趣。
每到冬天，他就會很沮喪，因為所有的湖都要結冰幾個月，他不能再盡情地釣魚了。
有一天，他的一個朋友告訴他可以冰上釣魚。
“太棒了!”釣魚愛好者說，“明天一大早我就去。”
第2天，天剛剛亮，釣魚愛好者就拿著他所有的器具，來到一塊平滑的冰上。他用斧頭在冰上鑿開一個洞，給魚鉤上餌，把線拋下去，然後很耐心地等待。
他在那裏釣了2小時，沒有一條魚上鉤。
突然，背後傳來的一個響亮、低沉的聲音，打破了寧靜。
“這裏沒有魚!”
十分專注的他，像沒有聽見一樣，毫不理會那個聲音，依然在那裏繼續釣他的魚。
大概1小時後，他又聽到了那個聲音。
“這裏沒有魚!”
他已經很長時間沒有釣過魚了，而且好不容易找到了可以釣魚的地方，他怎麽能輕易放棄呢!
他繼續盯著漁線，耐心地等待魚兒上鉤。
又1小時過去了。
“這裏沒有魚!”
這次，他不能再不理睬這個響亮的聲音了。
他抬起頭，很謙卑地問：“您是上帝嗎？”
“不是!我是溜冰場的清潔工。”
這不隻是一個笑話。生活中，我們有時候也像那個釣魚愛好者一樣，做事不懂思考，沒有方法，隻是一味憑著熱情努力去幹。
還在上學的時候，許多人把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為座右銘，懸梁刺股，勤學苦讀。但勤奮和刻苦並非是取得學業成功的唯一因素。我們常常可以看到這樣的現象，有的人學習非常勤奮，他們除了白天學習外，晚上還要熬到深夜，甚至課間的10分鍾也要用於學習，但成績平平；同時，你還會發現，另外一些同學學習很輕鬆，除了上課和自習課外，經常參加文體活動和其他社會活動，在學習上比“一天到晚用功學習”的勤奮學生投入的時間少，學習成績卻很好。這兩類學生在學習上一個事倍功半，一個事半功倍，這樣的反差是什麽原因造成的呢？或許有智力上的因素，但是學習方法的不同同樣嚴重影響學習的效果。
工作之後，這樣的情況更加突出：有的人工作很認真，每天都忙個不停，但是效率很低，還常常加班加點來完成工作，工作績效平平；有的人平時很少加班，能用較少的時間來完成工作，績效相當好。對於前者，或許最初上司會因為你的刻苦努力而欣賞你，但是長期下來，由於工作獲得的結果始終不佳，你的努力幾乎都是白費。這是一個重視過程，在 更重視結果的年代，所以，方法比勤奮更重要。這是經過很多人證明了的真理。
或許你現在微小得像隻“螞蟻”，但隻要你善於尋找方法，就能不斷強大，終有一天會變成“大象”。
我們不難發現，成功的人往往就是那些主動尋找方法，依靠方法順利解決問題的人。同樣的問題擺在眾人的麵前，主動尋找方法、積極解決問題，這就是成功人士與失敗者之間的區別。
德國著名作家萊辛曾經說過這樣一句格言：“如果上帝一手拿著真理，一手拿著獲取真理的能力，讓我選擇其一的話，那麽我寧願要獲取真理的能力而不要真理。”的確，給你一個結果，但不知道結果從何而來，這會在你之後的道路上埋下隱患。對於個人來說，對於解決問題來說，多數情況下，方法要比勤奮更重要。
我們每天都必須解決許多問題，這些問題的結果將影響一個人之後的道路，決定他的成敗，而解決問題的關鍵恰恰在於方法。
一個好的方法往往能使人在山窮水盡的時候，又見柳暗花明。一個正確的方法，發展的速度來得比想象的更快。
當然，我們不能否認努力、毅力等品質對於解決問題和成功的重要性，但是在許多時候，一個好的方法能讓你事半功倍，在付出同等努力的情況下獲得突出的成績。
愛因斯坦曾經提出過一個公式：W＝X+Y+Z。這裏，W代表成功，X代表勤奮，Z代表不浪費時間，少說廢話，Y代表方法。從這個公式我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果隻有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。成功需要的不僅僅是勤奮，也不單純與花費的時間、精力成正比，同樣需要方法。隻有正確的方法才能提高解決問題的效率，才能保證成功!
在現代社會中，我們離不開工具的幫助，汽車、電腦、互聯網……這些幾乎成為我們生活的一部分。正確的方法就如我們使用了正確的工具。無論我們麵對怎樣的問題、困境，需要的都不僅是努力，還需要有正確的方法。方法正確，事半功倍；方法不正確，事倍功半。
在我們的生活中，每天都會遇到許多問題。我們運用各種方法，或是參考經驗，或是創新，不斷地解決這些問題。我們運用的方法不同，最後的結果也不同。
方法是一種智慧和價值的體現，它幫助人們更高效地解決問題，幫助我們獲得成功。許多時候，僅僅一個問題、一個方法，就決定了我們的成敗與得失。