人們習慣於沿著事物發展的正方向思考問題，並尋求解決問題的方法。但是，有時候按照傳統觀念和思維習慣思考問題會找不到出路，百思不得其解。這時就可以試著突破慣性思維的條條框框，從相反的方向尋找解決問題的辦法。

逆向思維通常指為實現某一創新或解決某一常規思路難以解決的問題而采取反向思維，尋求解決問題的方法。這種思維方式表現為對傳統觀念的背叛。采用逆向思維的前提是對思維對象進行全麵分析，細致地了解思維對象的具體情況。此外，進行逆向思維的人還要有敢於冒險，勇於創新的精神。

宋滅南唐之前，南唐每年要向大宋進貢。有一年，南唐後主李煜派博學善辯的徐鉉作為使者到大宋進貢。按照規定，大宋要派一名官員陪同徐鉉入朝，但是朝中大臣都明白自己的學問和辭令比不上徐鉉，所以都怕丟臉，沒人敢應戰。

宋太祖很生氣，但是又無可奈何。他也不想隨便派個人去給朝廷丟臉。後來，他想到這樣一個辦法：讓人找到10個魁梧英俊，但又不識字的侍衛，把他們的名字呈交上來。然後，宋太祖指著一個比較文雅的名字說：“此人堪當此重任。”大臣們很吃驚，但是沒人敢提出異議，隻好讓大字不識的侍衛前去接待徐鉉。

徐鉉見了侍衛先寒暄了一陣，然後滔滔不絕地講起來。但是不管他說什麽，侍衛隻是頻頻點頭，並不說話。徐鉉覺得大國的官員果然深不可測，隻好硬著頭皮講。可是一連幾天，侍衛還是不說話。等到宋太祖召見徐鉉時，他已經無話可說了。

宋太祖就是利用逆向思維來應對南唐的進貢官員。按照正常的邏輯思維，對付能言善辯的人應該找一個更加善辯的人，但是宋太祖卻找了一個不認識字的人，效果居然不錯。因為徐鉉也是按照常規的思維方法來想問題的，他認為宋朝一定會派一個數一數二的學者來接待自己。麵對不說話的侍衛，他猜不透，但又不敢放肆，結果變得很被動。

逆向思維是一種科學的思維方法，可以歸納為四種類型：結構逆向思維、目的逆向思維、條件逆向思維和因果逆向思維。

結構逆向思維

結構逆向思維指從已有事物的逆向結構形式中去設想，尋求解決問題的新途徑的思維方法。一般可以從事物的結構位置、結構材料以及結構類型進行逆向思維。

假設有4個相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個瓶口的距離都相等呢？

如果讓4個瓶子全部正立著擺放，你將永遠找不到方法。把一個瓶子倒過來試試。想到了嗎？把3個瓶子放在正三角形的頂點，將倒過來的瓶子放在三角形的中心位置，這時你製造了很多個等邊三角形，任意兩個瓶口之間的距離都是等邊三角形的邊長。

■逆向思維有時會創造奇跡。

這種思維方法應用在發明創造上很有效。比如，有人覺得傳統的繡花針拔出後需要掉頭再穿回去，很費時間，於是發明了雙向針尖的繡花針，把針鼻放在中間。

目的逆向思維

目的逆向思維指從想達到的目的推導出具有可行性的做法。你想看看遠處高山上的風景，怎麽辦？很簡單，“山不過來，我就過去”。曆史上著名的司馬光砸缸的故事就是一個很好的例子。

司馬光小時候和夥伴在院子裏玩。一個小夥伴趴在水缸沿上時，不小心跌進了缸裏。缸裏的水把他淹沒了。眼看就要出人命了，別的小朋友有的嚇得又哭又喊，有的跑去找大人。這時，司馬光急中生智，他拾起一塊石頭朝水缸底部砸去。水缸被打了一個缺口，水很快流了出來，裏麵的孩子得救了。

一般人們會認為，要想救出孩子，必須把孩子從水缸裏撈出來。司馬光的思路是，隻要讓孩子和水分離，孩子就得救了。但是，他的身高不足以把孩子撈出來——讓孩子離開水，於是他想到了砸破水缸——讓水離開孩子。

條件逆向思維

條件逆向思維指人們利用反方向的條件達到想要的結果。

抗日戰爭時期，敵人把一個小村莊包圍了，不讓村裏的任何人出去。一座小橋是由村子通向外界的唯一通道，有偽軍在橋上把守。村裏的人為了把情況向外界透露，想盡了辦法。

後來，村裏的一個小八路說：“讓我試試。”這個小八路在黃昏時，悄悄來到小橋旁的蘆葦地藏了起來。在夜色的掩護下，他認真地觀察小橋上的動靜。不一會兒，有幾個人從村外走來，他注意到守橋的偽軍嗬斥道：“回去！回去！村裏不讓進！”看到這種情況，小八路心裏有了主意。他又等了一會兒，敵人開始打盹了。這時，小八路鑽出了蘆葦地，悄悄上了小橋，接近敵人的時候他突然轉身向村裏的方向走去，並且故意把腳步聲弄得很大。敵人聽到後，大喊：“回去！村裏不讓進！”然後跳起來追上小八路，連打帶推地把他趕出了村莊。就這樣，小八路順利地把消息帶到了村外，為部隊打勝仗立下了汗馬功勞。

因果逆向思維

因果逆向思維指推因得果，由果及因。明白事物之間的因果關係之後，就可以通過製造原因得到你想要的結果。

一位移民到美國的中國人與別人發生了財務糾紛，要打一場官司。他對律師說：“我們是不是應該約法官出來吃頓飯或者給他送點禮？”律師聽後連忙製止：“千萬不可！如果你向法官送禮，你的官司必敗無疑。”那人問：“為什麽？”律師說：“隻有理虧的人才會送禮啊！你給法官送禮不正說明你知道自己有罪嗎？”

幾天後，律師打電話給他的當事人，說：“恭喜您！我們的官司打贏了。”

那人淡淡地說：“我早就知道了。”

律師感到很奇怪：“您怎麽可能早就知道呢？我剛從法庭裏出來。”

那人說：“因為我給法官送了禮。”

律師萬分驚訝：“您說什麽？”

那人說：“的確送了禮，不過我在郵寄單上寫的是對方的名字。”

當事人的做法確實不道德，但是我們不得不佩服他的逆向思維方式。既然律師說送禮的人必敗無疑，如果對方送了禮，自己不就贏了嗎？這種把事物起作用的過程倒過來的思維方式，在科學研究領域同樣非常重要。法拉第發明發電機的過程就應用了這種思維。

1820年，有人通過實驗證實了電流的磁效應：隻要導線通上電流，導線附近的磁針就會發生偏轉。法拉第懷著極大的興趣來研究這種現象，他認為既然電能產生磁場，那麽磁場同樣也能產生電。雖然經過了多次失敗，他還是堅信自己的觀點。經過10年的努力，1831年的時候，他的實驗成功了：他把條形磁鐵插入纏著導線的空心筒中，結果導線兩端連接的電流計上的指針發生了偏轉。法拉第據此提出了電磁感應定律，並發明了簡易的發電裝置。

可見，逆向思維的應用在現實生活中具有重要的意義。運用逆向思維可以突破你對事物的常規認識，創造出驚人的奇跡。

【思路轉換】

如果向前走找不到出路，就回過頭來向相反的方向試試。