“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”由於視角不同，你所看到的景觀就不一樣。轉換思維實際是一種多視角思維，從多個角度觀察同一現象，你會得到更加全麵的認識；從多個層次思考同一問題，你會得到更加完滿的解決方案。

如果你對某一問題的思考方式對自己不利，那麽你就應該轉換一種思路。從另一個角度考慮問題，說不定可以讓問題迎刃而解。

春秋戰國時期，有一個魯國人擅長編草鞋，他的老婆擅長做帽子。連年戰亂使他們苦不堪言，這個魯國人決定搬到越國去謀生。他的朋友聽說後趕忙勸阻他：“你到越國去肯定窮得沒有飯吃。因為越國人喜歡光腳，不用穿鞋，而且他們披頭散發不用戴帽子的。你們的產品在那裏一定賣不出去。”於是，這個魯國人聽從了朋友的勸告，沒有搬到越國去。

這個魯國人是給事物的差別現象弄糊塗了，越國人和魯國人的生活習慣雖然有差別，但是作為人的基本需求是一致的。越國是正在發展中的蠻荒之地，穿鞋戴帽是必然趨勢。他本來可以宣傳穿鞋子的好處，說服那裏的人們穿鞋子，那將是一個多麽廣闊的市場啊！可惜他沒有這麽做。

幾千年之後，有兩個商人一起去非洲賣鞋子。那時的非洲人剛剛改變以前穿獸皮、披樹葉的習慣，穿上了衣服，但是他們還都是光著腳走路。一個商人看到這種情況之後，認為這裏的人都不穿鞋子，根本就沒有市場，於是他去別的地方賣鞋子了。另一個商人卻想：這裏的人都沒有鞋子穿，鞋子的需求量太大了，真是個賺錢的好機會！於是他留下來說服人們穿鞋子，結果成功地把鞋子賣給所有光腳的人，成了富甲一方的大鞋商。

轉換思維就是讓我們從不同方麵對同一對象進行考察，從而得出客觀公正的評價。比如，法官判案時，原告和被告是“公說公有理，婆說婆有理”。如果偏執一端，很可能會冤枉好人。而隻有轉換思維，全麵了解事情的原委，才能做出公正的裁決。

畢加索有一幅名作《亞威農少女》，畫麵的結構完全顛覆了西方繪畫的透視觀念，少女的五官、肢體都發生了扭曲變形。因為畢加索把從不同視角看到的人物形象集中在了同一幅畫麵上。這幅畫是立體主義繪畫風格的一個典型，勾畫出從上麵、下麵、正麵、側麵等多個視角看到的現象所形成的整體效果。這實際上是轉換思維在繪畫領域的巧妙運用。

轉換思維可以幫我們精確地理解某一事物的內涵和外延，並對事物的概念作出規定。語義學家格雷馬斯說：“我們必須對一些基本概念不厭其煩地進行定義，盡量做到精確、嚴格，以確保新概念的單義性。”所謂“不厭其煩地進行定義”，就是不斷轉換思維，從不同層次進行分析和推敲。對事物外延的把握更需要從不同角度進行劃分。比如對曆史時期的劃分，從生產關係的角度可以分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和共產主義社會；從物質材料的角度可以分為舊石器時代、新石器時代、青銅時代、鐵器時代和高分子時代；從能量的角度可以把近代史分為蒸汽時代、電子時代和原子能時代等等。

此外，轉換思維可以避免思維定式，對於發明創造來說有重要意義。每轉換一個新的視角都可能引發一個新發現或新發明。

美國玩具製造商斯帕克特發現那些玩具設計師設計的玩具單調、陳舊，沒什麽新鮮感，很難引起兒童的興趣。因為那些設計師都是成年人，他們已經形成了思維定式，很難從孩子的角度來設計玩具。要想設計出受歡迎的玩具，必須知道孩子們的想法。於是，斯帕克特請來一位6歲的小女孩瑪麗亞·羅塔斯作為玩具設計的顧問，讓她指出各種玩具的缺點，以及她希望生產出什麽樣的玩具。在小女孩的點撥之下，斯帕克特公司生產的玩具銷路很好。

這個例子說的是成人與孩子之間的思維轉換，此外，思維轉換還有男人與女人之間的轉換，曆史、現實與未來的轉換，整體與局部的轉換，肯定與否定的轉換，科學與藝術的轉換等。思維轉換的方法不一而足，這裏我們介紹幾種簡單易行的訓練方法。

反向轉換法

《道德經》裏有這樣一句話：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前後相隨，恒也。”這個樸素的辯證法向我們講述了深刻的道理。向反向去求索，站在事物的對立麵來思考往往能夠突破常規，出奇製勝。你可以向對立麵轉換事物的結構、功能、價值，以及對待事物的態度。對結構和功能的轉換可以讓你有發明創造，對價值的轉換可以讓你變廢為寶，對事物態度的轉換可以讓你心胸開闊，寵辱不驚。

相似轉換法

這種轉換法有助於我們對同一對象、同一問題進行全麵、整體、係統的把握。比如下麵兩組詞語，每組詞語之間具有一定的相似性和關聯性。

1.生命、血肉、植物、愛情、真理、繁榮

2.原始、開端、最初、胚胎、萌芽、發展

每一組中的一個或幾個詞都可以成為理解本組中某一個詞的新視角。這種轉換方法可以啟發新的隱喻以及事物之間的聯係，對在科學研究中建立理論模型有重要意義。

重新定義法

如前麵所說，轉換思維可以使概念的定義更加精確。反過來，通過對某一概念的重新定義，可以訓練我們轉換思維的能力。對文字的翻譯也可以達到這種效果，台灣詩人餘光中說：“翻譯一篇作品等於進入另一個靈魂去經驗另一個生命。”這種“經驗”可以讓你的視野更加開闊。

征詢意見法

一個人的思路畢竟有限，要想實現多視角思維，就應該借助集體的力量。征詢別人的看法和意見可以讓你對某一問題的認識更加完善。《三國演義》中曹操的扮演者鮑國安當年為了演好曹操這個角色，對不同年齡、不同學曆、不同職業的幾百個人進行調查，詢問他們對曹操的看法。別人的意見讓他對曹操的各個側麵都有所了解，他的演出自然贏得了大家的好評。

實踐轉換法

實踐轉換可以讓你在對問題的實際操作中獲得對事物新的理解和認識，發現某種新的意義。比如，大學生寫論文，純粹研究理論隻能是閉門造車，如果去參加相關的實習，就會對理論知識產生新的認識。此外，經曆一下你沒有體驗過的生活可以改變你對一些問題的看法。

【思路轉換】

換個角度看問題，你會發現這個世界擁有別樣的精彩。