【話題】

我的孩子3歲半，我發現他的自製力特別差。明明不能隨便移動的東西，他非要去動一動試試。嘴裏剛吃完一塊巧克力，馬上又嚷著要吃另一塊。如果你告訴他說馬上要開飯了，下午再吃吧，他偏不聽，硬要吵著再來一塊。平時一個人會在床頭擺弄電燈開關，一開一關，開了又關，關了又開，屋裏的燈光隨之一會兒明、一會兒暗，他一個人會站在那裏傻呼呼地笑，這樣單調的動作他竟然可以玩上大半個小時。

俗話說：“三歲半，摳瓶罐。”不知這種情況是孩子的自製力實在太差了呢，還是一種暫時的正常現象？請問有什麽辦法可以改進嗎？

【點評】

本案例中這位孩子正處於“三歲半”的年齡，這是兒童成長過程中的一個特殊階段。這時候一些先天性缺乏自製力的孩子，則會把這方麵的毛病暴露無遺。

民間有“三歲半，摳瓶罐”的說法，意思是說，這麽大的孩子已經會自己行走了，又對周圍的事物感到好奇，所以什麽都想自己動手試一試、搖一搖、摸一摸、弄一弄，看看究竟是怎麽回事才甘心。

所以這時候的孩子特別淘氣是無可爭辯的，不過除了淘氣外，也有很大一部分因素是自製力差造成的。如果這麽大的孩子還沒有經過後天的自製力訓練，那麽這種自製力差就會更多地表現為一種天性。

容易看到，有些孩子幾乎一生下來就有許多“壞習慣”，怎麽教也教不好；有些孩子則相反，從小就“很乖巧”，父母幾乎不用操心，一切都顯得那麽順理成章。即使發生在同一對父母所生的孩子身上，這樣的反差也很常見。

先天性自製力低下的孩子，雖然也能通過後天培養加以克服，但這種努力效率很低，見效慢而且費時長。這時候最重要的是父母及家庭成員、老師等要有一顆濃濃的愛心，善於用愛心來融化孩子身上的固有陋習，一點一滴地加以改正。

從專業角度看，心理健康的孩子在3歲以前就有意誌的萌芽了，也就是說，他會出現獨立行動的願望，並且初步用言語來支配自己的行動了。可是，意誌品質中的自製力、自覺性、堅持性仍然要在3歲以後才能得到發展。這方麵發展得不好，就會表現為缺乏自製力、注意力不集中、做事三心二意，或者在行為上前後矛盾、思維混亂、反複無常，不是對一點點小事大發脾氣，就是對強烈的刺激反應冷淡。實際上，這都是因為他們自製力差而表現出來的意誌不健全、行為不協調。

從後天養成看，人的自製力會在兩三歲開始逐漸發展起來。這種自製力主要表現為兩種形式：

一種是有意識地控製自己去做別人不允許他做的事。例如，當他想做某件事時一想到大人曾經告誡過他這些事情不能做，很危險，或者他年紀還小做不來，就會止步於前。如爬到桌子上去拿東西，等等。

另一種是他雖然有了某種要求或願望，但已經會控製自己等待某個時機的出現，懂得延緩自己某種想法的實現。例如，孩子明明知道外公剛給他買了新禮物，他想拿出來玩，可是卻會有意識地控製自己等待某個日子（如他過生日、節假日）來臨，再把玩具拿出來玩。

應該說，孩子如果能做到這一步，自製力就算是強的了。而要讓孩子做到這一步，對於先天性自製力強的孩子來說比較容易，往往一點就通，而且會牢記在心；而對於先天性自製力差的孩子就比較困難。有時候你剛才還說得好好的，現在他就忘了；有時候你怎麽說也沒用，他就是不聽。每當這時候，給孩子更多的愛，是最有效的辦法。

例如，你可以不厭其煩地給孩子講各種行為規則，讓他知道什麽事情可以做、什麽事情不可以做，應該做的事情應該怎麽去做，並且這種規則是人人必須遵守的。講解時一定要具體、明確，用他能理解的語言一樣一樣講給他聽，非常有耐心。不用說，你對孩子的要求自己首先要做到，並且要有連貫性，避免虎頭蛇尾。久而久之，孩子就會慢慢知道一些社會規範，學會克製自己的願望和要求了。

與此同時，你可以努力地讓孩子學會用語言來進行表達。這樣做的好處，除了讓孩子訓練語言能力外，更重要的還在於他會通過語言表達明白自己究竟想要什麽，並且慢慢意識到自己在做什麽，從而在有意無意中對自己的行為起到某種製約。當然了，語言本身還有一種自我暗示功能，有助於訓練孩子的自製力。

孩子很容易看出父母所做的這些努力是非常講道理的，懂事的孩子會從中明白父母的良苦用心。如果有些孩子不是聽得太明白，那就隻能說明你在對牛彈琴。這時候你不但不能發火，而且還應該說得更通俗易懂一點。如果孩子聽懂了，就是不肯做，這時候你可以采取延遲滿足策略來對待，既是一種懲罰，又能鍛煉他的耐心。

對於大一點的孩子來說，如果他經常控製不住自己，尤其是在課堂上分心、多動，放學回家後做作業不專心、辦事拖拉，父母還會在打罵之餘“聯想”到孩子是不是得了多動症？

關於多動症問題，父母切記不要隨意聯想，一定要是醫生才能確定的。不過實事求是地說，在父母懷疑是多動症的孩子中，最終去醫院得到確診的很少，他們中實際上大多數都屬於自製力差、先天性感覺統合失調的類型。一個比較簡單的判斷是，如果孩子做作業時分心，而在做自己喜歡的事情時卻很專心，就基本上可以排除多動症了。

所以，千萬不要誤把孩子缺乏自製力當作多動症來服用藥物。俗話說，“是藥三分毒”，服用藥物對孩子的身心健康會造成很大傷害，真正靈驗的“藥”每家每戶都有，這就是父母的一片愛心！

請記住，對於年齡很小的孩子來說，他不可能懂得什麽是遠大理想和抱負，他最能直接感受到的是家人的愛、老師的愛、同伴的愛。