剛出來的時候, 蘇皖整個人有些懵逼。
她怎麽就出來了，不是說好的36小時體驗卡, 這才多久？
蘇皖看了看時鍾, 現在最多隻過去了2個小時，怎麽就被踢出來了？
剛剛感受到這個功能的神奇與好玩之處的蘇皖，有些意猶未盡。
係統感受到了蘇皖的疑惑, 適時地給出了解釋。
【宿主已使用場景演繹功能兩小時，請宿主注意精神消耗，注意休息, 體驗卡使用可暫停，下次進入時方再次計時開始。】
被係統這麽一提醒，蘇皖方才意識到, 她的大腦果真昏昏沉沉的昏的厲害。
大腦中一陣陣疲憊感傳來，這疲憊的程度, 甚至比她高強度刷兩個小時的題還要累。
但此時，她雖然疲憊，整個人卻是興奮地。
剛剛經曆的那些事情，那些奇妙的體驗還留在她的腦海中，原來, 當時的世界是這樣的。
她的目光重新落在了自己的曆史課本，甚至是旁邊放著的習題冊上。
以往, 她看到那些內容, 習題的問題，覺得除了折磨人，沒有任何意義, 所謂曆史, 就是把課本上的東西背下來, 然後和出題老師鬥誌鬥勇，努力明白出題老師想要看到的答案是什麽。
所以，曆史對她一直是枯燥且沒有意義的。
但此時，她重新看著這些東西，卻覺得，曆史課本仿佛有了生命。
其中可能非常簡單的一句敘述，背後代表的，是當時人們凝結在一起的智慧。
就在剛剛，她仿佛剛與商鞅接觸過，商鞅為什麽要選擇變法，變法的內容與結果是什麽，都是她親自經曆過一遍的。
此時再看這些習題，就仿佛是讓她寫出自己曾經經曆過的事情一般，變得極其簡單。
她拿起筆，飛速的開始書寫。
寫完之後，她看著自己做的練習冊，神色之間也都帶著興奮與愉悅。
這是過去的她一直都沒有的經曆，關於商鞅變法的每一個問題，她都能給出回答，而且，不是背誦出來的回答，是她仿佛在跟出題人麵對麵的交流，去告訴出題人她的答案。
全部做完之後，蘇皖拿出了答案進行對照修改。
選擇題，這一部分知識點她幾乎全對。
而問答題，每一道題她所表達出來的意思，也都和答案上沒有特別大的區別，也就可能語言組織上還不夠精準，這些就是多刷題，多看看標準的回答模式，就可以解決的了。
商鞅變法，隻是其中一個比較關鍵的知識點，過去對她而言也是非常困難，經常會出錯的一個知識點。
但現在，這個知識點竟然在這短短兩個小時內，徹底解決。
而且蘇皖知道，和之前背了就忘完全不同，這種她幾乎是親身經曆的事情，她絕對不會忘記！
體驗卡的時間，還有34個小時，有這34個小時，她一定可以將曆史成績提升到係統要求的程度！
而且……
蘇皖的神色微動，現在這個場景演繹功能的厲害之處，她已經徹底感受到了。
她此時所使用的還隻是體驗卡，如果她沒有記錯的話，她的主線任務獎勵，就是永久開啟場景演繹功能。
蘇皖下意識的握了握拳頭。
這一刻，她覺得自己又多了一個一定要考入瑜城一高的理由。
……
蘇皖知道了這個功能的厲害之處，對自己的曆史成績，也有了信心，剩下的34個小時，就顯得格外珍貴。
她決定規劃好時間，一定要讓自己狀態在最好的時候，再去開啟功能。
而且，每一次兩個小時結束，回到現實中來的時候，她都會讓自己趁熱打鐵，把剛剛自己看到的演繹部分再複習一遍。
這樣，接下來幾天時間，蘇皖幾乎隻要一有空，就泡在演繹功能裏。
蘇皖置身其中的時候，隨著曆史課本上時間線的發展，那些事情一樣一樣的看下來，讓蘇皖覺得無比震撼，也為先人們不斷克服困難開拓的精神而感動。
這些日子，她漫步在這些場景當中，幾乎是親眼看到了王朝的興衰與更迭，有些舊王朝落幕時的悲壯，猶如遲暮的老人，終究扛不住歲月的侵蝕，內裏早已是千瘡百孔。
他被取代了，同時帶來的還有新生與希望。
每一個事件，都不隻是代表一個簡單的事情，其後隱藏的還有那個時候無數人的智慧與努力。
有的時候，看著看著，蘇皖會忍不住為其落淚，有的時候，又為自己生在中國而感到自豪。
蘇皖用了整整一周的時間，才把這三十六個小時全部用完，而且非常可惜的是，時間都已經用完了，她也沒有將曆史書全部學完，可能是她曆史的基礎實在太差的緣故吧。
用完之後，她也想過，會不會有機會，再抽個體驗卡什麽的。
隻是她把自己完成任務所得到的抽獎次數都全部用完，也隻是抽出來了幾瓶精力藥水，卻再也沒有抽到哪怕一個小時的體驗機會。
這讓蘇皖覺得很是惋惜，不過她也不是什麽容易受打擊的人。
現在，有了之前用體驗卡的經曆，她至少對曆史已經沒那麽排斥了。
都說興趣是最好的老師，蘇皖覺得，這一刻她對這句話極其認同。
在她對曆史不排斥之後，哪怕沒有了體驗卡，她再去看曆史書的時候，也會透過曆史課本上的隻言片語，去嚐試理解思考其中更深入的意義。
她回去思考，尋找當年的狀況，然後再去體會每一件曆史事件背後所隱藏的關鍵信息。
就這樣，原本在蘇皖看來最艱難的，毫無頭緒的曆史成績，也就在這不知不覺中提升起來了。
在係統提示她曆史成績已經合格那一瞬間，蘇皖整個人都長長的出了一口氣。
就仿佛是解除了一個枷鎖，啃掉了一個硬骨頭一般。
現在，隻剩下語文英語與政治三科了。
蘇皖看了看教室後麵貼著的倒計時時間表，決定這三科同步進行。
這三門中，除了英語其他她還算有一點點基礎，想要提升，無他，隻要做題就可以了。
因此，蘇皖幾乎是立刻就又投入到了在自習室刷題的日常。
時間一天天的過去，蘇皖除了吃飯睡覺等日常必要的生活，就是泡在自習室中刷題了。
刷題過程中，遇到不懂的就去找老師，老師也基本都能給她合適的講解，除了……英語。
蘇皖的英語基礎也很差，除了背單詞之外，一些稍微深一點的，涉及到語法等知識的問題，她看參考書又看得不是那麽明白，就隻能去找老師詢問。
一開始，老師也偶爾跟她笑眯眯的講。
可是她總覺得，還是沒有完全聽明白到底是怎麽回事。
她想要繼續深入的問一下，可她英語老師卻突然一驚，趕緊拿起了手機放在耳邊，有些不好意思的對蘇皖笑了笑：“不好意思，老師有點事，等空了再給你講。”
然後英語老師夾著書，一邊往外走，一邊對電話那邊說道：“啊對，是，我在學校呢，是現在就讓我出去嗎？好好好，我這就去。”
留下蘇皖一人在原地撓了撓頭。
不知道為什麽，她總覺得最近英語老師好像有點忙，每次下課問問題，問的稍微深一點，就會有電話適時打進來。
而這個事情，也終於在一日蘇皖下課上廁所時，路過了正站在走廊和隔壁班英語老師交流心得的，她們班英語老師的時候，知道了一切的真相。
隻聽背對著她站在那裏的英語老師，用一副極其頭疼的語氣跟另外一名老師講道：“唉，最近我壓力是真的大，你不知道，我們班那個蘇皖，最近學習非常努力。”
“努力還不好？”這是隔壁班那英語老師說的話。
“努力很好啊，可是她天天來問我英語題，說實話前麵問的我還能答出來一些，但是問的稍微深一些，我也不懂啊！你說李老師懷孕請假，校長找人接她的工作，我也理解，可是為什麽要找我這個學體育的教英語，我真的頭大。”
“你不知道，我最近上課都不敢跟我們班那蘇皖同學對視，生怕看了一眼她又來問我問題了，我每次下課都得裝作接電話跑路。”
……
英語老師跟隔壁英語老師倒著苦水。
這些日子，他過的苦啊，他一個好好地體育老師，為什麽有一天要承受這些？
直到隔壁班老師，看到了路過的蘇皖，連忙叫道：“蘇皖。”
這正倒苦水的3班英語老師：“……”
他微微側了側頭，果然看到了恰好路過的蘇皖。
兩人對視一眼，同時極其尷尬的笑了笑。
“老師好。”
蘇皖對老師打了個招呼之後，飛快的離開了。
回到教室，蘇皖回想著剛剛無意中聽到的對話，就仿佛撞破了別人藏起來的小心思，而這個心思還跟她有關，她就覺得尷尬的腳趾扣地。
不過，因為知道了這個秘密，蘇皖也知道，她大概是不能繼續找英語老師問問題了。
那遇到不會的要怎麽提升？
蘇皖開始有些頭疼起來，算了，船到橋頭自然直，她先刷題，至少語文政治還是能繼續提升的！
作者有話說：
………………
小劇場：剛剛從模擬空間出來的蘇皖，做曆史題時：
一統六國的人是誰？
蘇皖答案：我！沒有錯！就是我！我剛剛統一完畢！