數學老師來上課了，講課內容超簡單，我已經全會了，一點難度也沒有，除了老師的上課風格和廢話引起我的一絲新鮮感，這數字課真不知道要多無聊呢！

幸好這數字課，可以自行根據學到的幾個簡單知識點演繹發揮個無窮無盡，要不然我又要走神了。

下課布置好作業的同時，我抄寫作業也做好了作業。

我正欲回家吃飯，謝小龍又過來了：“敢不敢跟我比學習？”

“怎麽比？”我當然不懼。

“語文比寫作文，數學比做題。先比語文，又後數學。語文比是命題作文，我們以天才為題，各寫一篇作文，誰寫得好，誰就贏了。”謝小龍道。

“好啊！”我歡喜起來。

謝小龍和我便分別拿出自己的作文本子，他占一張桌子，我占一張桌子，兩人便寫作文了，都以天才為題。

謝小龍寫的是議論文，我寫的是小說。

謝小龍按照我爸媽的議論文套路模式，論點論據論證，一股腦兒，八股文似的規規矩矩寫了起來。

我卻洋洋灑灑，縱橫捭闔，寫起了一個天才從貧賤到崛起的長篇小說。

謝小龍寫了半個多小時，大功告成，得意洋洋的看著自己的傑作。

之後，他發現我還沒有寫完，就湊過來看我寫什麽。

這一看，他發現自己的眼睛移不開了，其他同學的眼睛同他湊過來的眼睛一樣也離不開了。

我已經寫完了兩個作文本，正在寫第三個作文本，前兩個作文本已經被班裏同學傳閱遍了，現在大家正在追看我新寫出來的文字。

原來，我寫了一個他們身邊一個普通的小同學般的人物，叫做小力，這小力有一個成為天才的夢想，希望自己成為在學習上在武功上最耀眼的天才。

懷揣著這樣的夢想，他努力奮鬥，卻被數學計算**得體無完膚，他小小的智力完全不是尖子競賽題目的對手，在難題麵前，小力小小的腦瓜子都要破裂了。

有一天，幸運降臨到了他的身上。那時，他正在和別的小朋友做捉迷藏玩遊戲，為了不被同伴們捉到，小力居然躲去了旁邊的山崗上。

在那山崗上的草叢中躲了起來，卻不知不覺中發現那草叢裏麵似乎有一個山洞，山洞裏麵伸手不見五指，待他進去之後，山洞突然的關起了洞門，將小力鎖在了裏麵。

小力極其害怕，在山洞裏麵哭了起來，可是一點用處也沒有。忽然，小力發現前麵仿佛有光，便忽不住向前麵走去。

結果天上掉餡餅。原來這是一個古代絕頂武林高手的圓寂之所，進來了這個洞穴裏麵，就可以得到那絕世武林高手的一身傳承。

小力真的是開心極了。被那已經死了的武林絕世高手醍醐灌頂傳承了一身神功武功，天資也飛了上天。小力真的成為天才了。

小力在洞裏一直修煉，直到神功大圓滿，爆開了洞門。

而發現小力在捉迷藏遊戲中不見了的小朋友，四處尋找小力無果之後，又叫來了大力尋找。

大人們點著火把漫山遍野村寨四處尋找小力。

突然聽到山崗一處茅草濃密之處傳來一聲巨響，大人們連忙過去看，發現了小力的所在。小力從那洞裏走出來了。

眾人問小力為什麽會在此處，小力撒謊說，自己捉迷藏的時候，躲上了山崗，不知不覺睡覺了，方才不知道為什麽聽到響聲，便睡醒了。

眾人看向小力身後，在火把光中，隻看到了一個崩塌了的小山坡，村民紛紛責怪小力好捉迷藏躲在山上，還差點遭遇了山體滑坡。

小力回去之後，神功大成之後，作出來種種天才表現……

我正寫著，我爸爸突然來了：“陳心，你在這裏做什麽呢？”

“爸爸，我正和小龍比賽寫作文呢？”我如實回答。

我爸爸平常的眼光望向謝小龍。

謝小龍卻驚恐萬狀，他想這班主任陳老師正是我爸爸呢，他正在欺負我爸爸的兒子，他班主任的兒子呢。

“沒有呢。陳老師，我回家吃飯了。再見！”謝小龍矢口否認，驚慌失措的走了。

其他同學，也害怕的悄無聲息統統撤退了。

爸爸沒收了我寫小說的三個作文本子：“該回家吃飯了。”

我即想起來了吃飯時間，隨同爸爸一起回家吃飯去了。

“小心心，這天才小說是你寫的？”爸爸問道。

“是的，爸爸。”我邊跟爸爸走，邊回答。

“你怎麽會想到寫小說呢？”爸爸又問。

“我聽爺爺播放長篇武俠小說連篇，覺得好玩，就寫了。”我說道。

吃飯的時候，爸爸向爺爺和媽媽匯報了將我調整去三年級，由他自己教的事情。

爺爺和媽媽聽說了，特別開心，尤其是媽媽聽說爸爸安排我當了班長和語文課代表之後：“阿蕊，你終於想到要親自好好的培養自己的孩子了。”

“可是，你把人家謝小龍的班長和語文代表撤了，會不會傷害了人家小龍小孩的自尊心啊？”爺爺有些擔心的問。

“爸，你說的也對。下午，我會找小龍談談，關照一下他，處理處理的。”我爸爸說。

“那便好。”其實爺爺對於我當班長了，也是挺開心的。

吃完飯，很快到了休息時間。

上班的時候，爸爸將他自己以前五六年級的課本及習題給我帶上了，讓我在班上學習。

那謝小龍被我爸爸帶去談心了一番，回來之後對我便是客客氣氣的了。

我忙著看爸爸給我的課本，也沒有覺得什麽。

下午上語文和數學課的時候，我一邊聽課一邊做練習，還一邊學習五六年級課程，做五六年級的習題。

這課程到了六年級，我明顯感覺到了內容在綜合在提升，尤其是在做練習的時候。

我爸爸給了好多小升初的曆年真題及模擬卷給我做。

通過做這些試卷，我小學一至六年級的種種知識在融會貫通，在升華飛躍。

待到放學的時候，我不僅輕鬆的上好了課，完成了課堂作業和老師布置的作業，還完成的小學已經可以畢業了。

如果有小學畢業試卷對我現在進行考試，我敢肯定，我可以考個語文、數學雙科一百分，哪怕是參加尖子考試，我也應該是第一名的那一個！