楊柳麵對著鋪天蓋地的育兒類書籍，暈頭轉向。
書店裏設了育兒的專櫃，各類家教早教的書堆了一天一地，好多年輕的媽媽站在那兒捧著書看，也有幾位，走過來，從展示台上“唰唰唰”地抽走幾本書，看都不看全掏錢買下，那姿態不像買書倒似買大蘿卜。楊柳且驚且懼，這麽一想來，重視早教的媽媽還真是來得那個多，自己成天都在做什麽呢？還當自己是十幾二十歲的小姑娘，全無當媽的意識。當媽呀，不是你把兒子由肚子裏生出來、抱在手上你就是媽了。當媽是要費心費力的。像沈姐那樣，也真可謂嘔心瀝血了。
楊柳也抱回了一摞早教的書走出書店，剛出門便被一位發傳單的年輕姑娘攔住了，遞給她一張小小的簡陋的廣告，說是有一個早教專家，周六會在某禮堂做報告，歡迎家長們去聽。
周六，楊柳果真去了。
那是一個區級的小禮堂，一排排活動靠椅早就老舊，講台也甚為窄小，講台前方掛下的紫紅帷幔也灰撲撲的，仿佛它這樣垂墜著全是因了這重重的灰塵。
一切都讓楊柳想起早些年那種江湖騙子的報告會，主講者是位麵容清臒的老者，看上去極有學識，有一種腹有詩書的氣質與派頭，很容易引發人的信任感。
來聽講座的人也極多，楊柳算去得比較早的，也隻在很偏的一個角落裏找到一個座位，還被柱子擋住了一部分視線。而再遲些來的人，都沒有了座位，走道裏都被站滿了，大多是年輕的父母，拿著做記錄用的筆記本與筆，神色嚴峻，目光炯炯，滿含期冀。四周的空氣都繃得緊緊的，那是一種楊柳從前曾經曆過的氛圍，那個時候她是高三的畢業生，每天進教室便會被這種緊繃繃的空氣所包圍，可是那時的楊柳絲毫不受其影響，而此時此刻，她卻真真切切地嗅出了這種緊繃的空氣略帶鐵鏽氣的味道。
難怪沈姐說現在的競爭激烈，楊柳想，還沒等孩子們長大，父母們先較起勁來，仿佛他們先一步替代孩子們相互敵對起來。
講座的題目也頗為宏大，叫作“早教的革命”。楊柳細聽起來，才知所謂早教，之所以被稱為一場革命，不僅僅在於早教的一般教育功能，不是教幾首詩幾個英語單詞或是幾道數學智力題那樣簡單，而是開發幼兒的巨大潛能，是一種腦科學。
但凡一件事物，被提到“科學”的高度，往往使人肅然起敬。整個小禮堂鴉雀無聲，隻聞得筆在本上沙沙滑動的聲響。
楊柳沒有帶筆記本，隻得小聲地問鄰座的人要了一張紙，在包裏尋了一支圓珠筆出來，那筆出油不順，楊柳艱難地寫著，把那巴掌大的紙片記了個密密麻麻，仿佛得了寶物似的牢牢地裝好回了家。
從這一天起，楊柳像是找到了生活的重心，就是要好好地教育她的兒子。
楊柳跟蘇梁說：“你說，我們要怎麽樣教育兒子呢？我在想啊，咱們得從現在起搞早期教育。什麽嬰兒音樂啊、童話故事啊、智力訓練啊，這些書，明天我就再去買兩本，人家老教授介紹的。我要讓兒子將來上好幼兒園、好小學、好中學、好大學。將來要讀研究生，最好能讀到博士，隻要他能讀，我就供著他。你說呢？”
蘇梁失笑：“現在想這些事是不是早了點兒？兒子才剛一歲呢。再說這種事順其自然，他能讀就讀，願意讀到什麽程度就讀到什麽程度唄。”
“那是不行的。我得把我兒子培養成最傑出的人物。我要讓人人都敬仰他，人人都愛他離不開他，人人都恨不得擁有他，人人都以認識他為榮耀。”這都是她剛從老教授講座裏聽來的句子。
蘇梁“哧哧”地笑：“你說的不是我們兒子，你說的那是人民幣。”
楊柳聽了“噗”地也笑起來，可不是嘛。
不過，楊柳的大話說出去了，倒也不是說著玩的，這以後，楊柳對兒子的“早教革命”算是轟轟烈烈地開展起來了。
而許月娟成了楊柳早教革命行動的第一個評論者。
許月娟在過了幾個月之後終於把兒子抱到婆婆家了。
坐月子的時候，許月娟跟婆婆的關係趨於惡化，有一回兩個人都賭起了真氣，足足有一個多月沒有說話。兩個人都是不饒人的脾氣，輕易不對人低頭服軟的，所以許月娟一氣之下帶著兒子和保姆回家去了，武小慧見她一陣風似的卷走了，冷笑一聲說：“阿彌陀佛，我的罪算是受到頭了。這回走了，菩薩保佑你一帆風順大吉大利，再不要求到我門上來吧！”
許月娟一連好幾個月也沒出現在婆婆家，沒讓婆婆看一眼孫子。武小慧不免也會想孫子，可又絕不願把這處心思露出來，家裏還有一個小媳婦，要是這個媳婦也學起樣來，那她這個婆婆才真算是無能，叫媳婦掐著脖子爬到了頭上去。誰知楊柳對大嫂與婆婆之間的爭戰毫不在意，簡直像沒有看到似的，一心一意過著她自己的小日子，倒叫武小慧對這個小媳婦有點兒刮目相看。
於是對楊柳的態度竟然有所好轉，楊柳一直抱著你好我也好、你厲害我也不怕你的態度對待婆婆，見婆婆和氣，她也和氣起來。許月娟若是知道自己無意之中當了弟媳與婆婆之間的和平使者，怕是要氣破了肚皮的。
這一回許月娟抱著兒子回婆婆這裏來，是蘇群的意思。起先許月娟不肯，蘇群說了兩次，見她依然沒有行動，來去之間臉色便越來越陰沉。一起過的日子越久，許月娟越有點兒怵這個男人，她小心翼翼藏起這點兒怵，可這點兒怵偏偏像水裏頭的浮木一樣，按下這頭就浮起了那頭。
許月娟找了個由頭總算帶著兒子回婆婆這裏來了。武小慧看見孫子也是按捺不住地高興。小嬰兒本是一天一個樣兒，何況半年多不見。許月娟借著保姆許姨說話：“許姨你幫我個忙，來，我們小奕叫奶奶抱抱。”
武小慧便一笑接過孩子，見這孩子已脫了月子裏小嬰兒麵目的一團抽象模糊，出落得眉目清秀，一雙明目，挺直的小鼻子，菱形的小嘴，比小丫頭還漂亮。看起來有點兒像蘇群，可是五官比蘇群更端正，又有點兒像許月娟，尤其繼承了她的白皮膚，可是又比許月娟細致。這孩子倒會長，武小慧想，挑著父母的長處，比父母強上幾倍，這可真是家門興旺之象。相比之下，武小慧發現蘇梁的兒子卻五官平平，特別是一對倒八字的眉，也不知像了誰。
許月娟在給兒子準備藥水，前些天孩子咳得厲害，這兩天差不多好了，可還得一天兩頓地吃藥，一點兒不敢馬虎。這孩子雖然長得一副好模樣，可是身子骨卻不好，三天兩頭地生病，恢複起來還特別慢。
武小慧看見孫子要吃藥，忙問怎麽了，許月娟說是咳嗽，武小慧說這可馬虎不得，接了藥過去親自喂，有許姨在一旁幫著。那藥水一股甜蜜的水果香，孩子並不抗拒，喝著喝著咂著小嘴兒就笑起來。
許月娟看見這一派和諧的景象心裏暗暗好笑，看自己插不上手，就進楊柳屋去看楊柳母子。
走進屋子，楊柳正站在陽台上，陽台的門關著，所以她沒有聽到動靜。
許月娟拉開陽台的門，看見楊柳抱著兒子，嘴裏念念有詞，細細聽去，好像在念詩，再細一看，楊柳手裏拿著一本《唐詩三百首》，可不是在念著呢嘛。
許月娟啞然失笑，楊柳聽見笑聲轉過頭來，跟她打了個招呼。
許月娟笑道：“你做什麽？小囡才這麽點點大，你就給他念詩，這早教也太早了點兒吧？起碼等他開口說話以後再教念詩啊，沒學會走呢就要學飛，噢喲，你真是操心得太過了。”
楊柳笑笑沒說話，繼續嘰裏咕嚕地念。
許月娟有點兒不快，卻還是笑道：“你要你兒子將來考狀元嗎？”
楊柳說：“哪有，早教嘛，自然是越早越好，不能讓孩子輸在起跑線上呀。”
楊柳與許月娟這一對妯娌關係與天底下大多數的姻親關係一樣，在某些問題上，她們可以結成一種鬆散的同盟，特別是與婆婆作對的時候，但大多數時候，她們會彼此鄙視著，暗自較勁兒。
這一回，許月娟見楊柳言語竟是從未有過的誠懇，很有點兒詫異，搭訕著從陽台進了屋，楊柳把沙發上亂堆著的東西全掃到地板上，叫許月娟坐，自己倒果汁喝。
許月娟從地板上撿起樣東西，是一個厚紙盒子，裏頭裝著好幾十本薄薄的書，還有一片一片的CD碟子，再一細看紙盒上的字，“哧”地又笑起來：“用你們南京人的話說，乖乖隆的咚，這些書我們大人也未必讀得懂，你買來給你兒子讀？太早了吧，這書等他十幾歲的時候再讀也來得及啊。”
楊柳也坐下來，伸了脖子過來看著書，很認真地對許月娟說：“這是上回我聽一個幼兒閱讀的講座時買的，人家專家說了，經典頌讀就要從嬰兒抓起，現在他當然看不懂，但是家長可以讀給他聽，每天讀每天讀，這些知識就都儲存在他的隱性記憶裏，等他稍長大一點兒，自己可以讀的時候，這些隱性的記憶就會發生作用，他記得就比別人快比別人多，這些書都是經典，背熟了隻有好處絕沒有壞處的。”
許月娟伸手擋住嘴，把喉嚨裏的笑連帶一口果汁全堵住了，不然早就一口果汁噴出去老遠了，咳了半天才說：“那種講座我是曉得的，其實就是做廣告，跟我媽去參加的那種賣保健品的小集會是一樣的。賣保健品的是哄著老頭兒老太掏錢，那種講座是哄著做爸做媽的人掏錢。也虧得你信這一套，我是絕不會上這個當的，這些人要想糊弄我真是不容易。”
“你不信我是信的。你不曉得，聽講座的人有多少！再說，早教是科學，跟什麽保健品小集會完全兩碼事。”楊柳說。
“信這個做什麽喲？”許月娟說。
“信了才有希望，你不想兒子將來有前途嗎？要不咱倆一起給兒子早教吧，兩個小孩一起學也更有趣味，人專家說了，夥伴學習，對小孩子很有益。”
許月娟嗬嗬笑，說楊柳你呀，就好像我的那幾個信教的朋友說起耶穌，你也有信仰了。我是不行的，不想操這個心，以後，讓我兒子在他爸的公司裏混混就行了，反正餓不著他。
說著張開手對楊柳說：“娃娃給我抱抱。”
楊柳笑著把兒子遞給許月娟，偷著對許月娟翻了翻眼睛，所謂道不同不相為謀，蘇群有錢有公司，蘇梁沒有，心裏越發堅定了要讓兒子自己混出個前途來。
楊柳去收拾地上那一堆的書，許月娟瞥了兩眼，見裏頭有智力開發的、訓練右腦的、學英語的、幼兒心理的，又忍不住嘖嘖有聲，一邊說：“你何必這樣操心，難怪你氣色不大好，好像比從前見黑了，皮膚也有點兒幹。為什麽不用點兒增白和補水的東西保養一下？蘭蔻的也不算貴，在外國也就是一般般的東西，倩碧的你這個年紀用正好，SK-Ⅱ的麵膜也還是可以的。”
楊柳就“哼”了一聲沒有接話。
許月娟覺得極其無趣，一念又不快起來，想，噢喲這個人現在學得這樣乖，曉得軟刀子殺過來囉，心眼蠻多的嘛。
可許月娟卻是誤會了楊柳，楊柳的心思真不在這上頭。她也沒有閑心跟許月娟爭這點兒口舌之快，她更重要的人生目標，就是好好地教育兒子。
她一邊自己讀書一邊開始抓緊兒子的早教。
她做了個時間表，把每天下班後的時間劃分成幾塊，除了喂兒子之外，還給兒子讀詩，給兒子聽英語和故事CD，給兒子看開發右腦的圖片，她把這些圖片放到小娃娃的眼前用她最愉悅最溫柔的聲音問他，你看到了嗎？看，這是山，花，樹，小鴨子。她還極小心地搬動小娃娃軟軟的胳膊、腿，帶他做操，伏在地上跟他一起爬行。
她給兒子聽莫紮特的音樂，據說莫紮特的音樂可以促進大腦的發育，對小嬰兒是頂好的，楊柳聽說之後馬上就買了一套CD，老大一個盒子，好幾十張碟子。蘇梁一時興起拿來放了兩張，聽不到十分鍾就笑說這個有什麽意思，楊柳說這對孩子好，堅持每天吃飯時播放。蘇梁笑個不住，說楊柳你走火入魔了吧，這麽小的小娃娃，聽得懂才怪呢。
楊柳說，他聽得懂的。隨後又熱切地問向兒子的小臉：“你聽得懂的吧？”
蘇梁去擠捏兒子的小臉，捏得兒子咦唔作聲，“要看咱們兒子夠不夠聰明了。”
楊柳忽地想起一件事，皺了皺眉頭說：“真的，不曉得這孩子的智商怎麽樣，你的遺傳怎麽樣。哎。”楊柳拍拍蘇梁，“你說，人的遺傳真的是那麽強大嗎？我還就不信了。”
蘇梁說：“你們家的遺傳不是很好的嘛，你弟那麽聰明，不是說外甥像舅嗎？我們兒子的智商也低不了。”
楊柳有點兒小得意：“那是。”又想起一件事來，“你看兒子的眼睛多麽有神，那天我盯著看他，他的眼睛會跟著我的手指轉，我給他看的那些智力圖，他最喜歡那種複雜的圖案，書上說的，人家專家的研究結果是越是愛看複雜圖案的寶寶越是智商好哦。”
蘇梁躺倒在地板上，把兒子蹾在自己的肚子上，雙手枕到腦後，那小娃娃對這種姿勢似乎有點兒害怕，搖搖晃晃地，用兩隻小手緊緊抓著父親的衣服，整個小身體團成一小團，好像一個鼓鼓囊囊的小包裹，在爸爸的衣服上滴了一攤口水。
蘇梁說：“不過呢，我的遺傳好不到哪裏去，我自己就不是很聰明，這我可有自知之明。”
楊柳說：“就算遺傳不是很好，後天也可以補足，我就不信我兒子成不了才。”
蘇梁說：“要成什麽才啊，讀那麽多書幹嗎用，能養得活自己就行了唄，像我們這樣不是挺好的。那種絕頂聰明絕頂成功的人畢竟是少數吧。我覺得我這樣挺好的。”
楊柳說：“我以前也覺得挺好，但是現在想法不一樣了。”
蘇梁問她怎麽不一樣了，楊柳說：“你看現在那麽多父母都搞早教，人家做了咱們不做，以後兒子競爭不過人家怎麽辦？那麽多小孩兒，一個個都要踩到我兒子頭上那還得了！”
蘇梁笑得在地板上滾了一滾說你真是想太多啦，說得楊柳也笑起來。笑完又嚴肅地說：“這可不是開玩笑的，小孩起跑的時候就比人家慢兩步，以後還怎麽趕得上人家。”
蘇梁枕著自己的胳膊，舒服地蹺起腳，“哎”了一聲說：“你還是這個脾氣，你還記得上學那個時候，你們宿舍裏哪個小姑娘有了什麽時髦的東西，你也要想法子弄另一個，生怕比人家差。”
楊柳晃晃腦袋說哎呀我就是這個脾氣，這也不是虛榮，你看那個時候，我花少少的錢，到那種別致的店子裏買衣服、買發夾，穿戴起來就是不比人家名牌的差。人嘛，幹嗎要活得縮頭縮腦的。
孩子大些了以後，保姆英姨便搬到客廳裏睡去了，蘇梁自然是搬回了自己的屋子，兒子睡在他們夫妻倆大床邊的小木**。蘇梁發現那種微妙的“夠不著”的感覺慢慢地消失了，而且楊柳現在一門心思給兒子早教，興興頭頭，三句話不離育子，有點兒不把他放在眼裏的意思，蘇梁心裏竟然有點兒小小的遺憾。
楊柳但凡從哪裏聽取了有關嬰兒智力的所謂理論，便會在兒子的身上找蛛絲馬跡。她喜歡在小娃娃張開無牙的嘴大笑時觀察他那紅紅的小舌頭，因為她聽說，舌頭細長而尖的小娃娃比較聰明。她看著兒子尖尖的小舌頭，心裏溢滿了快樂。那快樂讓她的心鼓脹如帆，載著她輕輕地向著前方茫茫的日子前行。