小若飛一天到晚打電子遊戲機、上網、溜冰，有時候甚至連老師布置的作業都不完成。當爸爸媽媽批評他時，他還振振有詞地說道：“我的誌向是當一名科學家，作為科學家是需要創新的靈感的。我不玩，哪裏有什麽創新的靈感呢？”為此，小若飛的父母非常苦惱，不知道應該如何來引導他。
小若飛的姑姑得知這種情況後，便特地給他講了下麵這則故事。
1984年，在菲律賓舉行國際象棋世界冠軍賽。第一個進入國際象棋特級大師行列的中國人劉適蘭參加了比賽。意外的是，英國一家電子公司為了顯示其電腦係列產品的實力，居然征得比賽組織委員會的同意，由電腦遙控的機器人擺擂台，與大師對弈。
這一招，確實嚇倒了一些棋手。當然，也有三名特級棋手因為不服氣而接受了挑戰，卻都被“機器人棋手”打敗了。
劉適蘭是一個細心、機智、善於動腦的人，她全神貫注地觀看了這三場激戰的全過程後，有所領悟。於是，她便從容上台對陣。
按規定，劉適蘭先下了第一著，裁判按動電鈕，機器人得到指令，通過運算分析，很快找到最佳方案，在“吱吱”聲中，熒光屏顯示了它的應著。接連幾步，機器人反應都極為靈敏，且運籌合理、無懈可擊。可是，劉適蘭卻擺出了一副胸有成竹的樣子，主動出擊。又走了幾步後，機器人變得無所適從，嗡嗡亂叫起來，僅僅花了6分鍾，機器人一方的國王在熒光屏上直打轉，隨之便顯示出了英語的“投降”。這時，全場轟動，廠家的代表也目瞪口呆。
那麽劉適蘭是怎樣打敗機器人的呢？劉適蘭對機器人的知識比較熟悉，她知道雖然機器人每秒鍾可運算上百萬次，但那不過是按照最佳對局棋譜機械地下棋罷了。若一反常態，不按一般的棋譜下棋，就可以打亂它的陣腳。於是，劉適蘭摒棄了一般棋譜的規律，反其道而行之，打亂了電腦程序，從而打敗了機器人。也就是說劉適蘭之所以能創新，是由於她既具備了下棋的知識，又具備了電腦的知識。這樣，她才能最終打敗機器人。
聽完故事，小若飛並沒有什麽特殊反應，他撇了撇嘴說：“如果是我的話，我說不定也能打敗機器人呢？”
“哦？”姑姑瞪大了眼睛，“為什麽說，你也可能打敗機器人呀？”
小若飛支支吾吾道：“因為我也會玩電腦，所以我也能打敗機器人。”
姑姑意味深長地說：“打敗機器人不是你玩遊戲那樣簡單，如果沒有了解一定的有關機器人的知識，劉適蘭同樣不可能打敗機器人的。所以，了解相關的知識是關鍵。然而，要想了解相關的知識，就應該學習，隻有學習到一定的知識，我們才能更好地創新。你說是不是？”
姑姑頓了頓，又說道：“你說你想當科學家，那你見過一個成天隻會玩，卻一問三不知的科學家了嗎？”
小若飛聽了姑姑的一席話，心服口服地說：“我今天算是被你說服了，我一定會好好學習知識的，因為沒有知識的人是永遠當不了科學家的！”
姑姑聽後，欣慰地笑了。而躲在門後偷聽的媽媽，則放下了心中的一塊大石頭。
據說，小若飛從此之後像變了一個人似的，懂事多了，學習也很上心。他現在的人生目標是：做一個知識淵博的創造者！
孩子，小若飛的改變給你帶來了什麽樣的啟發呢？