有時候你會發現這樣一個現象：如果隻有你自己說這件事情好的時候，別人不一定相信。但如果大家都這麽說的話，別人就肯定會相信。
因為在每個人的心目中，總是認為“觀眾的眼睛是雪亮的”。也就是說，每個人都覺得大家公認的事情就是得到過事實驗證的，是最公平、最客觀的；而你的認為隻代表了你一個人的立場，可信度不高。
同理，如果你在誇讚一位男士時說：“你很有才。”他就會覺得這隻是你自己主觀上覺得他聰明，意義不大，但如果你誇讚他：“大家都說你很有才，起初我還半信半疑，今日一見，果然名不虛傳啊！”他肯定會分外地欣喜。
小丁是一個奶製品銷售公司的業務員。由於天氣炎熱，奶製品滯銷，業績遲遲上不去。但是公司裏的老業務員馮正卻能一反常態，每個月都能完成公司規定的業績。眼看自己馬上就要因完不成業績而遭到罰款，最後小丁決定向馮正取取經。不過，在小丁去找馮正之前，馮正就告訴小丁，今天自己非常忙，隻能給他幾分鍾的時間。
果然，小丁找到馮正的時候，正巧他正忙著跟自己的客戶談論發貨的事情。小丁不敢打擾，就靜靜地站在一旁聽著。
等了好半天，馮正終於把客戶給搞定了。
沒等馮正開口說話，小丁就雙手握住他的手，激動地說：“早就聽大家說馮哥你搞定客戶很有一套，今天見你談客戶，真是讓我大開眼界。我瞬間就變成了你的小粉絲，感覺你就是我心目中的那個‘男神’！”
聽了小丁的話，馮正謙虛地說：“哪裏，哪裏，大家都是一樣的。”
“怎麽會一樣？你看我最近就特別背，這個月快到月底了，要是再完不成任務的話，恐怕就要挨罰了，我正發愁呢……”
聽完小丁的話，馮正一拍胸口，慷慨地說：“小丁你就放心吧，衝在今天咱倆這麽投緣的份上，我也會幫幫你的。要不然這樣，晚上咱倆一起吃飯，你在飯桌上給我詳細講一下你那個客戶的情況，我們一起來分析分析……”
就這樣兩個人越談越投緣，那個月在馮正的幫助下，小丁順利達標，並且他們最後還成了好兄弟。
如果小丁上來就講自己需要馮正的幫助，在那麽忙的情況下，馮正肯定會找理由推脫。正是由於小丁會運用“大家都是這麽說”來稱讚他，讓馮正的自尊心得到了極大的滿足，願意犧牲自己的吃飯時間來對小丁施以援手。
由此可見，關鍵時刻引用“大家都這麽說”可以讓你的讚美聽起來更有可信度，更易打動對方。
因為在一般人的觀念中，“第三者”所說的話大多比較公正、實在。如果你讚美的語言中強調了你的意見也是大家都公認的結果，那麽他就不會懷疑你說的話是在恭維，就會更加容易相信和接受你。
舒老師是一名教外語的初中老師，新學期他們班轉來了一個名叫航航的男同學。據航航的上一任老師講，航航非常聰明，但就是不愛學習，喜歡追星，整天想著當大英雄。不管是家人、老師怎樣苦口婆心地勸說都沒用，最後他甚至開始用沉默來抗議大家。
這天放學後，舒老師把航航獨自留在了教室裏。
“你別想當我的說客，我不吃這一套！”航航還是用之前對付老師的那招，表明自己態度後就陷入了沉默。
“沒有啊，我隻是想看看同學們口中的‘小趙文卓’到底是哪裏跟趙文卓本人像，畢竟趙文卓也是我心中的偶像。嗯，鼻子很像，下巴也有點兒像……”舒老師微笑著說。
聽了舒老師的話，原本一直沉默的航航竟然開口道：“真的嗎？舒老師，你不會騙我吧？趙文卓老師可是我的偶像，我夢想有一天能成為像他那樣的功夫巨星！”
“當然是真的了，我也是聽了大家的說法才來一探究竟的。”舒老師回答道。
“不過趙文卓老師雖然是個大英雄，可據我所知，他還是個高材生呢。如果他當初像你這樣不學習，怎麽有能力跑到好萊塢為國爭光呢？”舒老師話裏有話地說道。
聽了舒老師的話，航航陷入了沉思……
在接下來的幾個月裏，他一改往常的表現，學習越來越刻苦，學習成績也得到了很大的提高。
正是由於舒老師善於引用“大家都這麽說”先誇讚航航，才會讓航航放下警戒心，虛心聽取她的意見；舒老師也才能順利地說服航航努力學習。
總之，不管對方是男人、女人、老人還是小孩。讚美他時，引用“大家都這麽說”可以讓你的讚美更有說服力和可信度。特別是針對女人，因為女人對語言的想象能力一般都比較弱，隻有對於一些實際的誇讚，她們才比較容易理解。如果你誇獎她“有魅力”她可能無法想象出其中的美好，反而會不以為然；但如果你直接說“大家都說你的氣質很像劉詩詩”，她則可以立刻收到你的讚美，並且非常樂意接受。