很高興來參加我們171中學的秋季開學典禮！看到風華正茂的同學們，我不由得想起我的中學時代，多想通過時間隧道，重返過去，再回到中學教室，和大家一起去聆聽老師講課的聲音，去和同學們在操場上奔跑跳躍歡笑。可惜，時間這個冷酷的神靈不允許了！
中學，是人在學習成長過程中一個非常重要的階段。
如果把人的學習過程比作一項工程的話，小學階段，是一個被動學習階段，需要老師拿著斧子和鑿子，把我們懵昧的腦子鑿開一個洞，然後向洞裏塞東西，把加減乘除這些基本的算法，把漢語的字、詞寫法和句子的造法，把做人最簡單的道理，把英語的簡單讀法和寫法都塞進我們的腦子裏。中學階段，則是一個主動學習階段，隨著同學們身體發育的逐漸完成，求知欲空前旺盛，理解力大大提高，記憶力成倍增強，這時要在老師的幫助下，主動朝腦子裏裝知識，裝的知識越多越好。不要擔心知識裝多了會造成腦袋疼，我們的腦袋是一個看不到邊沿的巨型倉庫，再多的知識進去都可以盛下來，而且腦袋裏有很多誌願者，會自動把你裝進去的知識分類存放，以待你日後查找使用。大學階段，是個一邊向腦中裝知識，一邊把腦中所存知識進行攪拌的階段。大三之前，學生在老師的幫助下，不斷攪拌自己腦子裏儲存的知識，然後會有新東西在這種攪拌過程中萌生出來，之後就開始輸出。我們經常可以看到大四的文科學生開始寫文章，把他們對一些專業領域的看法寫出發表；看到一些理科生開始提出一些創新的想法，這就是他們由腦袋裏向外輸出東西，是他們回報社會的開始。這是我對人學習過程的一種比喻和看法。
既然中學階段是一個主動學習階段，它的重要任務就是向腦袋裏盡可能多地裝知識，那就要明白，我們首先要做的，就是學好課本上提供的知識，認真聽老師講課，把老師在課堂上講授的內容收進腦子裏。其次要做的，就是搞好課外閱讀。要抓緊一切時間和機會去讀書。可以去圖書館裏借書讀，可以去購來電子書讀，可以買來紙質書去讀，可以互相交換書來讀。可以去讀文學史學哲學書，也可以去讀數學、物理、化學類書，還可以去讀自己感興趣的地理、天文、醫學類書。可以去讀中國人寫的書，也可以去讀外國人寫的書。凡是拿到手上的書，都要翻翻。可以慢讀，也可以快讀。可以精讀，也可以粗讀。先不要去管日後對高考對就業是否有用，先不必去想是否太雜太亂，隻管多讀。當然，要注意選擇那些經典的、大出版社出版的、有創意的作者寫的、有好評的書來讀。如果你在中學的六年裏讀了300到400本課外書，別的我不敢承諾，我能夠向你保證的是：你日後一定會比沒讀課外書的同學更受人喜歡和歡迎！
我在這裏特別想說說讀文學書的好處。文學書是展示他人人生經曆的書，讀了會讓我們思考自己的人生之路怎麽走；文學書是探索人性奧秘的書，讀了會讓我們對人性有新的認知；文學書是呈現人與社會關係的書，讀了會鼓舞我們參與社會改造和建設的熱情；文學書是表現人與自然界親密聯係的書，讀了會讓我們對自然界生出敬畏之情；文學是用文字建造起來不同於現實世界的新世界，讀了會給予我們美的享受。我希望大家在業餘時間能多讀點小說、散文、詩歌和報告文學作品，讓我們的精神世界更豐富。
我也希望同學們在閱讀文學作品的同時，去多練習寫作。具備一定的寫作能力，對一個人的人生其實是非常重要的。你們將來走上社會以後就會知道，你搞科研，你必須能寫論文把你的研究成果報告出來；你當公務員，你必須會寫講話稿和工作報告來指導工作；你到商務公司工作，你必須會寫文案；你當教師，你必須會寫講義；你當宇航員，你必須會寫工作日誌，社會上的幾乎每一項工作，都需要你具備寫作能力。所以你們一定要在中學階段多練習寫作。你們平時寫的作文，與文學作品的距離其實很近。你們寫人記事的作文，寫好了就屬於感性散文；你們所寫的論說講理的作文，寫好了就屬於智性散文。中學生和作家的身份距離，就像同一個地鐵站的兩個進站口，非常近，你把作文寫好了，你就是年輕的作家。
我祝願我們171中學的同學們，將來能有不少人成為作家！當然，有一句話我要在這裏預先說明，以免你們將來埋怨我誤導，這句話就是：當一個嚴肅作家，你基本沒有成為富翁的可能！