《農村散記》的藝術風格，是明朗的，純樸的，並且富有生活氣息。作者所采取的表現形式，也是多樣的。有的有如繪畫中的素描；有的則是生活故事的節述；有的是生活的錯綜的描繪；有的是新舊兩代人物的對比的描寫，因而，使作品所反映的生活也發出多樣的光彩。但作者的藝術才能，還表現在他對於生活的剪裁和集中處理方麵。在生活的剪裁方麵，他善於挑選生活中最富有詩的境界的片斷，給它素樸地描寫下來。例如，《偶然聽到的故事》和《晌午》，就是那樣。作者用不大的篇幅，就把一個敢作敢為的農村青年婦女的性格刻畫出來了，就把一個關心集體、愛勞動也愛青春的秀妮的生活麵貌刻畫出來了。在這裏，作者似乎並沒有打算告訴你什麽，但會使你去感覺到在他們性格和生活麵貌的背後，有一種什麽偉大的力量在培育他們，鼓舞他們。這難道不是和平的勞動和農村的社會主義改造，使他們的精神獲得了徹底解放，因而培養起健康的活潑的青春活力嗎?優美的生活畫麵，是會使人忘掉疲勞而感到生命的歡躍的。藝術的鼓舞力量還在於美好生活的描寫：使人發揚崇高的感情。《農村散記》中有不少篇是具有這一種藝術境界的。《馬大夫》《姚良成》《麥穗》和《老羊工》，就是如此。作者刻畫他們的精神麵貌，都具有詩一樣的優美，詩一樣的崇高。不管他們的生活經曆各有不同，勞動的方麵也全不一樣，但他們熱愛自己的鄉土，熱愛勞動，埋頭在集體利益和集體事業裏的高尚品質，則是完全一致的。
但從作品對人物的精神麵貌刻畫的深度說，我們的作者似乎更熟悉於老年一代人的心理狀態。作者處理這一類人物，往往用集中和對比的手法。《劉老濟》《韓增祿》和《親家》，這些短篇就是如此。在這些短篇裏，作者描寫著新舊兩代的鬥爭：劉老濟和劉鳳階及其周圍的一群；韓增祿和他的老伴兒媳婦們；親家和他的媳婦。他們的鬥爭都集中在一個主題上：一方麵是不願加入合作社，要多積存餘糧；另一方麵是要加入合作社，要多出賣餘糧。這是兩條道路的鬥爭，兩種所有製的鬥爭。這確是農村社會主義改造的中心問題。但文學作品不在於直接述說這個真理，而在於描寫在實現這個真理的鬥爭中，人們的精神麵貌是在怎樣的改變和提高。劉老濟從自己生活的經驗中懂得過日子的艱難，就滿足於自己分得的土地和喝雜麵湯的生活。他就怕加入了合作社，“一個計算不到，垮塌一下，把日子塌下來了。”這就是他私有製思想的一種表現。他用自己的苦難生活的經驗來保衛私有製。私有製的思想真相老樹根一樣，紮在他靈魂深處。但當他經過了“打通思想”的座談會，人們也以自己的苦難生活的經驗教訓和他展開爭論之後，他的心被打動了，他的思想也象老樹根一樣紮到更深更遠的處所去了。他坐在打麥場的石磁子上，眯著眼看著遠處，說出了動人的語言：
你看眼前這一片地，多寬闊！多平坦！真是沒邊沒際哩！界線?哪裏是個界線?你看得見界線嗎?你分得出哪塊地是誰家的嗎?……其實，地界，哪裏是地界?地界是人們腦子裏想出來的，是人們把它分出來的。往後，集體了，地界就不分了，那可就痛快了，也分不清你的我的了……那可省多少心哩！
這樣，人們腦子裏的私有製的界線也就被打破了。他飛躍到一個共有製的思想境界裏去。
韓增祿的精神境界卻又是另一種情況。他已經是合作社的社員，受到了合作社的好處。可是一到國家征購餘糧的時候，他本來想說“四十石”或“三十石”的，卻不知怎麽說了個“二十石”。這一種鬼似的指使他的那感情，使他感到不安和苦悶。而又受到小酒店李掌櫃的暗示，他竟連夜私藏起餘糧來。資本主義的小小觸須，竟成了一個人行動的方向！人就是這樣地為習慣勢力所俘虜。作者在這裏描寫韓增祿的心理狀態是很出色的。他使自己完全墮入於矛盾和孤立的地位裏。他甚至白天也不好見人似的懶在**，卻去聆聽老伴兒和媳婦們對自己的評論。一句實話，一段生活的真理，和兒子們戲劇性的做法，終於使他要把“丟了的這個臉子”拾回來了。他竟願意賣出更多的餘糧。韓增祿這個人物形象，作者是以極為細致的筆調給它刻畫出來的：既生動，也真實。正如作者自己所說的：他一生猶疑不定，當他克服了舊的猶疑不定以後，新的猶疑不定又發生了。但他的腳步畢竟還是在挪動著。……就是這樣一個農民、一種性格，如果讓我們推廣一點來看，在我們知識分子之間，不是也有這樣性格的人物嗎?
《親家》作為一篇短篇小說來看，那是極為集中和凝練的。作者用自述的方法，將兩家人對兩條道路的鬥爭生活，集中在一個小酒店裏展開。它描寫著：已經走上社會主義道路和要走社會主義道路的人們，給予抗拒走社會主義道路的親家王運發，上了切切實實的一課。這裏出現的是前一類人物的亢爽、坦率、明白事理、富有信心和自豪感的性格；和後一人物的猥意、小氣、膽怯和卑屈的性格。他們的形象的對比，是極為鮮明的。作品本身就會告訴你將會愛誰和討厭誰。但這篇作品卻是更著重在母親和女兒的形象的描寫，用她們的敢作敢為和能說會道的潑辣力量來對襯出一個無可奈何、垂頭喪氣的落後分子的形象。那又和劉老濟和韓增祿的這兩個人物的創造方法有所不同了。
雖然就人物刻畫的深度來說，這三篇有更高的藝術的成就，但作品的積極教育意義，無疑是描寫新生力量和積極人物的那些短篇來得更大。這裏有美好的幸福的生活氣氛，有優美的高尚的情操，會促使人的精神境界開闊、向上和提高。