許多孩子把考試沒考好的原因歸結為粗心大意，如抄錯題目、看錯要求、漏答試題等，並信誓旦旦地保證下次不會再犯了。如果這種低層次錯誤一而再、再而三地發生，就很可能表明這孩子的閱讀能力有問題，這就不是簡單的粗心大意問題了。

所謂粗心大意，是指做事情考慮不周全、不仔細。在這裏，特指孩子在學習、作業、考試方麵考慮不周，有遺漏。

考試粗心大意，可以說是孩子們麵臨的一個普遍而嚴重的問題。本來可以輕易得到的分數，現在因為粗心大意沒有得到，影響了考試成績。尤其是在中考、高考這樣的重要考試中，一分之差往往就決定孩子的前途和命運，可這時候的孩子偏偏粗心大意依舊，這裏扣1分、那裏扣2分的，令自己和他人都為之扼腕可惜。

粗心大意是一種學習上的壞毛病，但如果平時能刻意鍛煉，也是可以克服的，雖然這不是一日之功。

粗心大意的類型

粗心大意的類型多種多樣，就考試過程中而言，出現粗心大意的情形主要表現為以下幾種。認真加以對照，便於找到原因：

⊙盲目輕敵。匆匆瀏覽一下，感到題目“很容易”、以前“做過的”，所以就不假思索地做下去。做好後又沒檢查，或者想提前交卷，結果導致丟三落四。

⊙貪多求快。有的考卷題量很大，為了搶時間，一路快馬加鞭，導致錯誤頻頻。

⊙忽視分值較低的題目。小瞧分數不高的題目，認為做錯了也無關緊要，結果因小失大。

⊙難易程度處置不當。把大量時間用在做小題目上，等到做會做的大題目時，沒時間了。

⊙漏題。遇到比較難的題目時一跳而過，可是做到後麵時卻把前麵的給忘了，根本沒想到前麵還有沒做過的題；或者題目印得比較密，不仔細看容易漏掉；或者做了正麵、沒做背麵的題目。

⊙跑題。看不清題意或沒有看清題意時就匆忙下筆，完全答非所問。

⊙看錯運算符號。主要是把“＋”看成“×”、把“＋”看成“－”，結果南轅北轍。

⊙計算馬虎。計算時跳躍步驟，或者進位、錯位不當，導致計算結果錯誤。

⊙抄寫錯誤。草稿紙上的計算過程混雜在一起，抄到考試卷上時就抄錯了。

⊙書寫粗心。明明心裏想的是選擇B，結果在落筆時卻莫名其妙地選了C。

答題粗心大意的原因

考試粗心大意的情形各不相同，但大致原因是差不多的。有的是因為驕傲，一看題目比較“簡單”，就不假思索地做下去，結果當然就做錯了；有的是因為緊張，還沒有開始答題就在那裏計算最終能得多少分；有的是因為學習習慣不好，做什麽事情都心浮氣躁，很少會臻於完美。

調查表明，平時學習比較努力的孩子，考試時尤其會因為粗心大意而失分。考試結束時，他們常常認為自己解答得還比較順利，可是等到成績公布時，卻因為其中一個個計算公式、英語單詞的錯誤而被扣分，導致實際分數和估分相差較大。

在這方麵，主要關注以下八點原因：

⊙沒有意識到粗心大意的危害。許多父母平時愛說“這個孩子挺聰明，就是有點馬虎”之類的話，讓孩子誤以為馬虎是可以原諒的小毛病，從而在思想上沒有引起重視。

⊙平時缺乏基本訓練。有的孩子也想克服粗心大意的毛病，可是無奈平時基礎知識、基本技能不紮實，喜歡玩小聰明，一到考試時自然就容易出錯了。

⊙感覺統合能力差。許多孩子從小寫字就經常會多一畫、少一筆，生活中也是丟三落四的，這是因為他們的感覺統合能力差而導致的粗心大意。

⊙答題時審題不夠。一看到比較簡單的題目就欣喜若狂，殊不知越是簡單的題目中越可能隱藏著一些容易被忽視、漏掉的問題，於是丟分就成為必然。

⊙急於答題。有的孩子考試時爭分奪秒，結果連監考老師關於考卷的相關說明和要求都沒有聽清楚，不但欲速不達，而且還因此丟了分。

⊙求勝心切。求勝心切的孩子看到別人交卷了，於是也草率作答、匆忙交卷，甚至比誰先交卷。在這種爭先恐後的心理下，哪裏還談得上仔細檢查呢？

⊙考試時過分緊張。有些孩子考試時過分緊張、注意力無法集中，甚至出現思維紊亂，而平時做作業時卻不是這樣。究其原因，主要在於平時缺少訓練。

⊙答題時間安排不妥。最常見的問題是，大量時間被占用在前麵的小題目上，等到做後麵的題目時，時間已經來不及了，於是草草作答，應該拿的分卻失之交臂。

答題粗心大意的對策

無論什麽原因、什麽類型的粗心大意，由於粗心而失分是非常可惜的。尤其是在中考、高考等重大考試中，僅僅相差幾分就可能會改變命運，如果命運“栽”在粗心上，很可能會後悔一輩子。

在這方麵，主要關注以下六點：

⊙讓孩子認識粗心大意的危害。無論父母還是孩子，都要認識到粗心大意並不是一種“小毛病”。考試時粗心、生活中粗心，這種壞習慣不改，將來一定會後悔。

⊙平時要加強基本技能訓練。要克服粗心大意，平時在孩子做作業時，就應該讓他靜下心來仔細、認真地獨立完成。這種訓練越紮實，考試中的粗心大意就越少。

⊙平時加強感覺統合能力訓練。感覺統合能力差的孩子，平時無論作業是多是少，都會表現出一種逃避心理，為此要首先提高其感覺統合能力，然後才能克服粗心大意。提高感覺統合能力最簡單的辦法，就是平時多做一些譯碼訓練、劃消訓練。如劃消訓練，可以用1分鍾時間查看下麵的數字表，找出其中一共有多少個“5”，找到後在下麵劃“—”：32742　60236　83633　25634　33234　46023　52184　39268　40456　20833　84243　30055　43249　30430　35456　63894　38993　46327……（共150組數字），諸如此類的訓練效果就不錯。

⊙合理安排答題時間。合理安排答題時間，要求在拿到考卷後首先瀏覽一下整個考卷，弄清題目總數和不同分值，然後迅速作出一個大致的答題時間安排。

⊙考試時概念理解要透徹。孩子平時學習時就要注意閱讀教材，強化各種概念之間的細微差別，養成做事細心、專心致誌的好習慣。

⊙注意仔細檢查。如果有時間，一定要注意檢查。其基本要求有兩點：一是仔細，看清題目要求；二是有耐心，檢查答題過程是否規範、正確、完整。