1999年11月10日，星期三，雨

我希望我的生命不是浮淺的，而是有深度有力度的，如深淵靜時其深不可測，動起其力不可摧-

1999年11月12日，星期五，晴

《陽光校園》

上午。

因為第二節下課的時間比較長，也因為今天的陽光特別暖吧，幾個年級的欄杆上都趴滿了人，曬太陽。

上了樓，我也懶得進班，便也將身子靠在欄杆上，向下看。

校園裏有一對又一對的同學在打羽毛球，白色的球飛來飛去，時上時下。羽毛球給人的感覺是閑適的，就像這暖暖的陽光。

我將頭放在擱在欄上的臂上，歪頭看到衣袖及臂上的黑袖章的線縫裏閃爍的光點，於是心裏似乎也填滿了這樣的光點，在暖暖地閃爍。我暗暗想，如果換一個時間，同樣的環境，我也許會因無所事事感到無聊。

但現在不。

現在，陽光就是全部。

被不停揮舞著的球拍花色多樣，紅的，綠的，花的，最惹眼的是那對淺紫的，它們在陽光下閃閃發亮。

我看著球和它們的主人的周旋，也看著夾在打球的同學中間的匆匆的飛跑或閑適的慢行，我看著這形形色色的同學的各姿各態。我忽然覺得校園裏紅色的磚地下有一張琴弦織成的網，而他們移動的腳步不是踩在地上，而是踏著這一根根弦，和著校園喇叭裏傳出的悅耳的歌聲，和著暖暖的陽光，奏出一首校園特有的陽光金曲……-

《關於我》

我不願憤世嫉俗，也不願盲目樂觀，我不希望將來的自己為任何的**而背離自己本來的生活目的和處世態度。我不為名而活著，不為利活著，也不為盲目的愛的憧憬而活著，我為我的未來而活著，我為這個世界而活著。我是屬於這個世界的，這個世界也是屬於我的。我在永不停息追求中存在於這個世界。

我不要求自己絕對理智，我也做白日夢。沒有人說白日夢是絕不可能實現的，這個世界沒有絕對的存在。但當做夢時，我應該清楚地明白它隻是個夢，至少目前隻是。

我做我有興趣做的事和我認為應該做的事。

我希望真實地活著。很多人試圖將自己粉飾得完美再完美，以換來使人輕鬆愉快的讚美，但馬腳總是要露的，真誠麵對才真正輕鬆。真實地活著，便不需要處心積慮、費盡腦汁去計謀。我不想活得很累。而真正的勞累和輕鬆隻存在於心靈。

我不希望太受別人的影響。除了我的生命，一切都不是別人給予的，而是我求索得到的。我是一個獨立的個體，拋卻種種社會關係，本質上我與他人無關，我不能掌控別人，但我要掌控自己生命的全部，我不願做隻能無助地隨水漂流的落花。

有人說人類來自上帝的雕塑，但我相信上帝隻是造出了人的軀體，人的靈魂是由自己塑造的。我希望我給予自己的塑造擁有牢固的道德底座，不屈的雙膝，挺直的脊背和充實的頭顱。

當我取得成功時，我會對屬於我的功勞照單全收（當然，我自己的功勞在整個成功中隻占一小部分而已，而我要的就是完全擁有屬於我的這一小部分），絕不客氣。我沒有必要感謝誰。同樣的老師，不同的學生不同的成績，如果好成績都歸功於老師的諄諄教誨，壞成績呢？每個人都付出了該付出的，得到了該得到的，不存在誰感謝誰的問題。如果我取得一點成績還要去感謝大街上的車輛沒在考試前把我撞死，我會認為這個世界很荒謬。

我不願把太多希望寄托在別人身上，靠人不如靠己。在這個世界上，很多東西並沒有非存在不可的義務，比如感謝，比如讚揚、安慰。別人給你是你意外的驚喜，不給你是別人本來就不欠你-

1999年11月14日，星期日，陰

今天和語文老師談話，說了班裏的狀況及語文教學上的事，以及男女生座位的問題。

回來後，我想起小學五年級時（當時語文老師弓虎），我們每星期五“作文大聚餐”（這是現在的我給起的名字），以及初三數學老師向陽讓我們自己出題做的事，以之為雛形，變化，靈活加工，在腦子裏形成兩個方案。我打算課下去告訴嚴老師。

還有一些問題我也想和她談，還有班主任，這是關於班級的和關於我自己的。不過，我發現我麵前這棵蘋果樹，除了那兩個方案是比較成熟的果子外，其它的麵貌還有些青澀模糊，就暫放下吧。隻要行動做好，問題自清。

我現在發現，我擁有一個腦袋這件事簡直是世界上最美妙的事情。哇，真的是美妙無比！-

我做了。嚴老師很高興，也認為那兩個方法不錯。哇噻，樂死我了！-

1999年11月19日，星期五，晴

語文教學三部曲。

1、整頓紀律，實際就是專抓打瞌睡的。實行一鬆一緊，鬆即對讀課外書者暫不治理（因與語文關係密切，且難治），緊是對打瞌睡者指名，這叫做“從哪兒倒下，從哪兒扶起”，以防止批評的因過泛而不起效果。

2、在第一部曲中，不管看課外書者，可使其不設防。此時便可下講台辨其書好壞，加以指導，建立健康的讀書氛圍。

3、化被動為主動。與其自己在上麵講，下麵學生看別的，不如留一定時間專門向學生介紹講評一些課外書籍（尤其是名著），這可使學生在課下的讀書活動入軌道，有秩序，積極主動。

如有可能，還可進行第四部曲，在談讀書時，變由老師說為由學生上台說。介紹內容，精辟字句即可，不必要求過高。也可大家就一本書討論（如對某人物的看法）-

今晚打籃球-

1999年11月20日，星期六，晴

我的日記向來不是專為記事而存在的。

我在日記裏剖析自己，糾正自己，寫我所思，寫我所想。思應是深思，想應是暢想。至於日常的喜怒哀樂，那是廉價的，我不願為它們浪費筆墨，也決不再為它們提供領地。