中國近代史的教材建設，是高校近現代史學科建設與人才培養的重要基礎。已有的教材，曾發揮了重要的作用，功不可沒；但是，在新中國建立已屆60年，尤其經曆30年改革開放，近代史研究已取得一係列新成就之後，近代史教材的與時俱進，就顯得更加迫切了。同時，近年來，有關近代史研究的所謂“範式之爭”，一時也頗受關注，許多論者複將之與近代史教材的編撰相聯係，以至於出現了究竟應當按照哪種範式來寫的爭議，從而使問題似乎變得更顯複雜與沉重。本文擬就此發表一點意見，以就正於大家。