每個人體內都有非凡的潛力，都有一座奔湧澎湃的火山，這座火山一旦噴發，人生將會因此更加絢爛多姿。這一非凡潛力的激發需要的正是熱情。
熱情是成功的發動機，潛能的觸發器。孩子學習成績的好壞，往往取決於孩子對學習的熱情程度，一個擁有學習熱情的孩子能做到廢寢忘食地學習，即使在嘈雜混亂的環境中，也可以全身心專注於自己的學業，從而最大限度地提高學習效率，取得更好的成績。在熱情的支配下，孩子會主動糾正自己不利於目標實現的各種不良習慣，以積極的心態麵對未來，以不屈的努力克服各種困難，以頑強的意誌將奮鬥堅持到底，直到目標實現為止。在有學習熱情的孩子麵前，永遠有一個看得見的靶子。
在生活中，有很多孩子對學習缺乏熱情，對他們而言，學習就像吃藥，苦不堪言，隻要一提到學習，他們就情不自禁地皺起了眉頭。在學習時，這些缺乏學習熱情的孩子很難將注意力集中在所學的內容上，正因如此，他們的學習成績比較差。孩子具有這種不思進取的個性，可能有先天的因素，但更多的是由後天環境的影響造成。歸納起來，使孩子缺乏學習熱情的原因有以下幾點：
第一，願望太容易得到滿足。現在的孩子生活條件優越，想要什麽很容易就能得到，因此很多孩子對什麽都不在乎，學習成績一般不放在心上，對班幹部競選沒有興趣，比賽得不到名次也無所謂。
第二，缺乏學習的動力。目標缺失的孩子沒有學習動力，缺乏學習熱情，把學習看成是一件苦差事。在學習中沒有目標，得過且過，其學習行為完全是一種被動的應付。表現在學習方法上，必然會死記硬背、投機取巧、沒有計劃。一個喪失學習動機的孩子，在學習上一定表現得無精打采。
第三，缺乏積極上進的家庭教育氛圍。爸爸媽媽本身缺乏上進心，工作不思進取，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方麵的需要，對孩子沒有明確的行為指導和要求，平時極少和孩子談話、遊戲、講故事，壓抑了孩子的上進心。
美國教育學家布盧姆說過：“一個帶著積極的情感學習課程的孩子，比那些缺乏熱情、樂趣和興趣的孩子，或者比那些對學習材料感到焦慮和恐懼的孩子，學習更加輕鬆、更加迅速。”作為家長，我們有責任讓孩子熱愛學習，並把學習的熱情保持終身。針對每個孩子個性與特點的不同，家長應因材施教，以最大限度地發揮孩子的能量。
教育學家經過長期的分析、觀察獲悉，一個優秀的家長同時也是優秀的導師，他必能在家長與師長之間巧妙地互換角色，從而在不知不覺中激勵孩子不斷進步。具體來說，一個優秀的家長在激發孩子的學習熱情、催促孩子上進時，應該做到以下幾點：
第一，和孩子討論將來，激發孩子學習的熱情。每個孩子都會對自己的未來充滿憧憬。因此，父母不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多麽不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發孩子學習的積極性。沒有哪個孩子自甘落後和不求上進，幾乎所有的孩子都希望自己在學習上出類拔萃，隻是因為種種原因造成了他們暫時的落後。一旦找到了對症的方法，每個孩子的學習願望被強烈激發之後，他的進步也許會出人意料。
第二，正麵引導，提出目標，激發孩子的學習熱情，強化孩子的進取心。孩子的進取心大多是由外在的要求進而轉化為自己的願望，因此，目標教育是非常必要的。目標可以樹立孩子的雄心，雄心可以引導孩子去追求，拿破侖有句名言，“不想當元帥的士兵不是好士兵”，實際上是有激勵作用的。應該注意的是：短期目標應按照孩子的能力來定，長遠目標是明天的，短期目標則是今天的。目標定得太高實現不了時，會挫傷孩子的積極性，從而也影響其上進心。最恰當的短期目標是稍微高於孩子的能力，讓孩子經過努力能夠達到目標。例如，孩子過去一直考15～20名，那麽短期目標可以定在考到10～15名之間。
第三，做孩子的榜樣，父母自身積極進取。人們常說：“孩子把父母當做一麵鏡子，對父母的一言一行、一舉一動都會有意無意地去模仿。”因此，家長要培養孩子的求知欲，自己必須先做出樣子，這是教育孩子的一條捷徑。清華大學的一位教師，是中專畢業考取清華研究生之後留校的。短短一年的時間便被評為副教授，帶研究生，主持係裏的工作，負責大型研究課題，完成多部著作。在他積極進取的精神影響下，他的兒子也是勤奮好學，積極上進，不僅文化課優秀，而且音、體、美全麵發展，直升清華附中。究其原因，智力因素和努力的精神固然不可或缺，可是爸爸、媽媽的榜樣力量也是無窮的。他爸爸在那麽忙的情況下，還在職去北大攻讀博士，媽媽當班主任的同時也在讀研究生課程。當爸爸、媽媽坐在計算機前寫作，當爸爸、媽媽在一次一次接待學術來訪人員時，這就給了孩子無聲的力量。
第四，對孩子進行危機、挫折教育。日本非常重視對孩子進行危機感教育，讓孩子從小就知道，日本地少人多，資源缺乏，隻有靠人、靠高素質的人才能救國，否則就無法生存。在20世紀50~60年代，我國如果沒有危機感，就不會那麽快地製造出原子彈、氫彈，就不會有人造衛星上天。對孩子也是這樣，沒有危機感，躺在安樂窩中是難以激發出強烈的上進心的。