每個人體內都有非凡的潛力,都有一座奔湧澎湃的火山,這座火山一旦噴發,人生將會因此更加絢爛多姿。這一非凡潛力的激發需要的正是熱情。
熱情是成功的發動機,潛能的觸發器。孩子學習成績的好壞,往往取決於孩子對學習的熱情程度,一個擁有學習熱情的孩子能做到廢寢忘食地學習,即使在嘈雜混亂的環境中,也可以全身心專注於自己的學業,從而最大限度地提高學習效率,取得更好的成績。在熱情的支配下,孩子會主動糾正自己不利於目標實現的各種不良習慣,以積極的心態麵對未來,以不屈的努力克服各種困難,以頑強的意誌將奮鬥堅持到底,直到目標實現為止。在有學習熱情的孩子麵前,永遠有一個看得見的靶子。
在生活中,有很多孩子對學習缺乏熱情,對他們而言,學習就像吃藥,苦不堪言,隻要一提到學習,他們就情不自禁地皺起了眉頭。在學習時,這些缺乏學習熱情的孩子很難將注意力集中在所學的內容上,正因如此,他們的學習成績比較差。孩子具有這種不思進取的個性,可能有先天的因素,但更多的是由後天環境的影響造成。歸納起來,使孩子缺乏學習熱情的原因有以下幾點:
第一,願望太容易得到滿足。現在的孩子生活條件優越,想要什麽很容易就能得到,因此很多孩子對什麽都不在乎,學習成績一般不放在心上,對班幹部競選沒有興趣,比賽得不到名次也無所謂。
第二,缺乏學習的動力。目標缺失的孩子沒有學習動力,缺乏學習熱情,把學習看成是一件苦差事。在學習中沒有目標,得過且過,其學習行為完全是一種被動的應付。表現在學習方法上,必然會死記硬背、投機取巧、沒有計劃。一個喪失學習動機的孩子,在學習上一定表現得無精打采。
第三,缺乏積極上進的家庭教育氛圍。爸爸媽媽本身缺乏上進心,工作不思進取,生活上平平庸庸,更忽視孩子情感與智力方麵的需要,對孩子沒有明確的行為指導和要求,平時極少和孩子談話、遊戲、講故事,壓抑了孩子的上進心。
美國教育學家布盧姆說過:“一個帶著積極的情感學習課程的孩子,比那些缺乏熱情、樂趣和興趣的孩子,或者比那些對學習材料感到焦慮和恐懼的孩子,學習更加輕鬆、更加迅速。”作為家長,我們有責任讓孩子熱愛學習,並把學習的熱情保持終身。針對每個孩子個性與特點的不同,家長應因材施教,以最大限度地發揮孩子的能量。
教育學家經過長期的分析、觀察獲悉,一個優秀的家長同時也是優秀的導師,他必能在家長與師長之間巧妙地互換角色,從而在不知不覺中激勵孩子不斷進步。具體來說,一個優秀的家長在激發孩子的學習熱情、催促孩子上進時,應該做到以下幾點:
第一,和孩子討論將來,激發孩子學習的熱情。每個孩子都會對自己的未來充滿憧憬。因此,父母不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望,不管是多麽不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識,讓孩子了解,為了自己的將來,目前辛苦讀書是必要的,從而激發孩子學習的積極性。沒有哪個孩子自甘落後和不求上進,幾乎所有的孩子都希望自己在學習上出類拔萃,隻是因為種種原因造成了他們暫時的落後。一旦找到了對症的方法,每個孩子的學習願望被強烈激發之後,他的進步也許會出人意料。
第二,正麵引導,提出目標,激發孩子的學習熱情,強化孩子的進取心。孩子的進取心大多是由外在的要求進而轉化為自己的願望,因此,目標教育是非常必要的。目標可以樹立孩子的雄心,雄心可以引導孩子去追求,拿破侖有句名言,“不想當元帥的士兵不是好士兵”,實際上是有激勵作用的。應該注意的是:短期目標應按照孩子的能力來定,長遠目標是明天的,短期目標則是今天的。目標定得太高實現不了時,會挫傷孩子的積極性,從而也影響其上進心。最恰當的短期目標是稍微高於孩子的能力,讓孩子經過努力能夠達到目標。例如,孩子過去一直考15~20名,那麽短期目標可以定在考到10~15名之間。
第三,做孩子的榜樣,父母自身積極進取。人們常說:“孩子把父母當做一麵鏡子,對父母的一言一行、一舉一動都會有意無意地去模仿。”因此,家長要培養孩子的求知欲,自己必須先做出樣子,這是教育孩子的一條捷徑。清華大學的一位教師,是中專畢業考取清華研究生之後留校的。短短一年的時間便被評為副教授,帶研究生,主持係裏的工作,負責大型研究課題,完成多部著作。在他積極進取的精神影響下,他的兒子也是勤奮好學,積極上進,不僅文化課優秀,而且音、體、美全麵發展,直升清華附中。究其原因,智力因素和努力的精神固然不可或缺,可是爸爸、媽媽的榜樣力量也是無窮的。他爸爸在那麽忙的情況下,還在職去北大攻讀博士,媽媽當班主任的同時也在讀研究生課程。當爸爸、媽媽坐在計算機前寫作,當爸爸、媽媽在一次一次接待學術來訪人員時,這就給了孩子無聲的力量。
第四,對孩子進行危機、挫折教育。日本非常重視對孩子進行危機感教育,讓孩子從小就知道,日本地少人多,資源缺乏,隻有靠人、靠高素質的人才能救國,否則就無法生存。在20世紀50~60年代,我國如果沒有危機感,就不會那麽快地製造出原子彈、氫彈,就不會有人造衛星上天。對孩子也是這樣,沒有危機感,躺在安樂窩中是難以激發出強烈的上進心的。