教育矯治工作相關內容的設定，在《強製隔離戒毒人員教育矯治綱要》中作了詳細規定，現根據《禁毒法》《戒毒條例》的立法精神，結合《綱要》在戒毒場所的實施情況介紹。
一、教育矯治工作目標設定
《戒毒條例》開宗明義指出：“為了幫助吸毒人員戒除毒癮，維護社會穩定”。因此，教育矯治工作的目標必須圍繞“幫助吸毒人員戒除毒癮”展開。《綱要》則明確規定教育矯治工作的目標是，“通過綜合運用各種教育矯治方法和手段，幫助戒毒人員認清毒品危害，樹立法製觀念，提升道德情操和文化素養，改善不良心理，掌握就業謀生技能，增強社會適應能力，戒除毒癮，成功融入社會。”
二、教育矯治工作的基本原則設定
《綱要》結合戒毒工作的實踐，從五個方麵規定了教育矯治工作的基本原則。
（1）堅持以人為本原則。戒毒工作堅持以人為本是《戒毒條例》明確規定的。以人為本的原則就是立足戒毒人員的戒毒需要，科學安排教育內容，選擇有針對性的教育方法，給予戒毒人員人文關懷和必要的社會救助，營造尊重、信任、互助的人文矯治氛圍，充分調動戒毒人員自覺、主動參與教育矯治的主體意識。
（2）堅持因人施教的原則。根據戒毒人員的認知規律、生理、心理和行為特點，確定個性化的教育矯治方案，幫助個體戒除毒癮，實現不同程度的改變和成長。
（3）堅持綜合矯治的原則。遵循教育矯治工作的客觀規律，充分運用管理、生產勞動等手段的教育矯治功能，使場所各類教育活動形成合力，提高綜合矯治能力。
（4）堅持麵向社會的原則。充分利用社會資源優勢，全麵提升戒毒所教育矯治工作水平，做好解除強製隔離戒毒人員的後續幫扶工作。
（5）堅持科學創新原則。根據戒毒工作發展的需要，研究教育矯治工作中的新問題、探索新方法，不斷實現教育矯治工作的理論創新、機製創新和方法創新。
《綱要》規定的基本原則，給基層戒毒所開展教育矯治工作提供了廣闊的空間與平台，比較符合戒毒工作的實踐需要。
三、教育矯治的內容設定
《綱要》從九個方麵規定教育矯治的內容：
（1）入所教育（時間不少於1個月）。包括法律法規、所規所紀教育、衛生知識教育、行為養成教育。
（2）法律常識教育。
（3）思想道德教育。
（4）戒毒常識教育。
（5）心理健康教育。
（6）文化素質教育。
（7）戒毒康複訓練。（包括戒毒康複教育、體能康複教育、心理康複教育）
（8）勞動教育和職業技能培訓。（包括安全生產知識教育、職業技能教育）
（9）回歸社會教育。（包括形勢政策宣傳教育、幫助戒毒人員重建社會支持係統、後續照管政策宣傳教育）
四、教育矯治的具體方法設定
《綱要》規定的教育矯治具體方法有：
（1）課堂化的教學方法。規定原則上實行小班教學，每班不超過50人。
（2）個案化教育矯治方案。
（3）心理谘詢與心理危機幹預的方法。
（4）利用場所文化進行熏陶的方法。
（5）發揮社會資源的優勢，搭建社會幫教平台，開展後續幫扶的方法。
關於教育矯治工作的規定，除了《強製隔離戒毒人員教育矯治綱要》外，司法部還專門製訂了《考評》辦法。