基礎知識毋庸置疑就是知識體係的基礎，是分析和解決問題的重要輔助工具。對基礎知識要牢固掌握和深刻理解，這樣不僅在解決具體問題的時候會感覺很容易，而且也能為解決複雜問題打下良好的基礎。熟練掌握基本知識，思路就會變得開闊，也就能夠找到解決各種問題的技巧和方法。
孫鵬就是一個很注重學習基礎知識的同學。他今年剛上初三。班上的不少同學每天都沉浸在題海戰術中，買了各種各樣的套題來做，可是，他卻不這麽做。當別人忙於做題的時候他卻在認認真真地研究課本。因為課本上都是些基礎題，一切難度上升的題目都是以它為藍本的。所以，他對課本上的知識掌握得很透徹，做題思路很清晰，考試成績總是在班上的前幾名。後來在班上舉行的學習經驗交流會上發言時他說：其實做題是有必要的，但一定要吃透課本，認真研究課本中的每一道例題和解題方法，對於課本上的例題，看看自己能否用其他方法來解決，或增加一個條件或減少一個條件後，這道題的解法有是什麽變化等等。這樣做就能舉一反三。
孫鵬的學習方法告訴我們：學習過程中，不要一味地盲目做題，而先要熟練掌握好基礎知識這才是硬道理。
基礎知識涉及的複習麵很廣，知識點也很多，要想做到快樂、紮實、高效地對基礎知識部分進行複習，可以從以下幾個方麵入手：
（1）基礎知識複習應以課本為主
基礎知識的複習，要以課本為主，按照課本的知識體係進行。這樣我們就能夠很好地重溫和把握課本知識，可以防止因為跳躍性過大而引起一部分同學不知所措。在複習的基礎上，應該考慮對板塊知識進行複習。這樣做可以形成比較完整的知識體係，有助於對知識的整合能力與遷移能力的培養，也可以通過知識的再造形成適合自己的知識結構。
學習的根本是課本，要想使基礎知識得到牢固掌握，就必須把課本複習好。當把課本複習到一定程度的時候，自己不僅熟練係統地掌握了基礎知識，而且也使基本功的訓練上升到了一定的高度。複習提綱在複習中占據很重要的位置，在老師的幫助和指導下瀏覽一遍複習提綱，並與課本相結合，可以對知識的理解和掌握程度得到進一步地加強，在此基礎上再做一些綜合練習題，這樣就能收到錦上添花、事半功倍的效果。
（2）基礎知識複習要穩紮穩打
不管考試試題難度有多大，綜合性有多強，也不會脫離基礎知識，都是在基礎知識運用上的“大”和“強”，總歸是萬變不離其宗。在這種情況下，不僅要抓基礎知識複習，還要進行適當的綜合練習，要適當地拔高自己；不注重基礎知識的複習，而進行拔苗助長，那樣就隻能使複習變成空中樓閣，造成知識掌握程度的高不成低不就。因此，我們在複習時起點要準、步子要穩，要紮紮實實複習、逐步提高自己。隻有這樣，複習才能有廣有深，達到自己理想的效果。
（3）注重理解，尋求規律
在基礎知識複習時，應該避免死記硬背，要對知識進行理解記憶，不管是什麽學科都應如此，都要從理解入手，隻有能夠深刻理解的知識，才能得到牢固深刻地掌握，也才能在運用時做到與實際相結合；通過死記硬背而學到的知識不容易消化，比較容易遺忘，也就很難在運用中做到與實際相結合。在內容多任務重的複習中，死記硬背很難產生效果，必須以理解為主，從理解上入手，再加之必要的科學記憶予以輔助，才能使知識得以真正地掌握。
基礎知識的複習其實很簡單，很多知識點都是有規律可循的，在複習時我們應該通過練習來領悟和尋找這些規律，並利用這些規律來指導掌握相關的知識。隻有領悟了學習基礎知識的規律、掌握了基礎知識的學習方法，這樣才能形成一定的能力，掌握更多的知識。
【學習妙招】高爾基讀書的早、晚、零法
（1）早讀。養成早讀習慣，對提高讀書效率很有幫助。在沙皇製度下，高爾基根本無法跨進學校大門，隻能憑自己的努力自學。他隻要一有機會就看書，天一放亮，他就起來。久而久之，養成了早讀習慣。（2）晚讀。燈下光陰也是非常寶貴的，要充分利用。高爾基經常在燈籠下讀書，眼睛被熏得通紅，也全然不顧。高爾基為了讀書，經常在經過整天的沉重勞作後徹夜苦讀。（3）零讀。零讀就是隨時隨地地讀。高爾基在“波爾姆號”輪船上給廚師當下手。在輪船上。高爾基抓緊一切空閑時間學習，如饑似渴地從書籍中吸取知識。
【考試趣聞】最年輕的狀元
丁顯（1368—1398），福建建陽人，明洪武十八年（1385）狀元，時年十七歲。不知是否因為太過年輕，人們對這位少年狀元看來有點看低，有記載就認為他的高中純屬偶然。
據說，明洪武十八年，明太祖朱元璋在殿試之前，夢見宮中有一巨大的釘子釘綴著幾縷白絲。幾日後，朱元璋審閱考卷，突然發現一赴試者名叫“丁顯”，這姓名恰與夢中那巨大的釘子相符。盡管丁顯的考績平平，朱元璋仍大筆一揮，點了丁顯的頭名狀元。