端正對待語文的態度。語文是一種文化載體，對各科的學習有不可估量的作用。了解其作用，有助於提高同學們對語文的興趣，進而使同學們真正 “學進去”。要學會大量積累。語文科相當注重積累，僅掌握一點語法知識遠遠不夠。很多人的經驗是大量閱讀文學著作。這有助於提高感性認識，但如果能與課堂上學到的知識相結合，在腦內形成較好的理論體係，則是更好的。要注意培養感覺。平日多看一些與語文相關的雜誌報紙，這有助於提高理論知識。語文在於交流。語文可以通過運用從而使知識得到鞏固。同時也不可忽視寫作。寫作可以讓自己體會一下平日所見的作者與自己思路、語音水平的真正差別。千萬不要為作文而作文，要勤練，忌敷衍了事。寫，是學語文“走出來”的關鍵。勤能生巧，這是唯一對每人都適用的學習方法。對語文進行複習，主要分以下三個階段進行：
（1）複習課文
要將所有學過的重點課文進行一遍複習，特別是要記住課本中使用頻率很高的一些字、詞、句等。隻有進行這樣的積累，才能夠應付考試中對基礎知識的考察。字詞記憶時，要將字詞進行分類，將那些容易記混或記錯的詞記在一個本子上，平時多注意看一下。要深刻理解字詞的用法和形、性（詞性）、音、義等。那些比較陌生或是看似很熟悉卻不能準確讀出來的字詞，必須查一下字典，然後將其記在本子上，以便隨時記憶。
對多音字進行區別，主要是從它的字性上入手。而對於詞語來說要重點注意語法，還要特別注意它的褒貶性、比喻義和引申義等。對於那些不懂的成語一定要通過查詞典將其弄明白，不然就會出現很多的錯誤。例如“東山再起”和“死灰複燃”是兩個感情色彩截然相反的成語，前者是褒義詞，是指失事後重新恢複地位；後者是貶義詞，是指已經停息的不好的事物又重新活躍起來。如果不能分清兩者的感情色彩就很容易出現錯誤。
在複習文學鑒賞和文學常識時，要將課文裏提到的文化背景和文學常識複習一遍，積少成多，擴大知識的積累。通過複習課文中詞曲和詩歌等，提高對文學的鑒賞能力。
在複習閱讀短文的時候，可以對課本中的古文和精品文章進行認真仔細地閱讀，認真思考，將不懂的問題提出來，然後向老師或同學請教，這樣就能夠在短期內提高短文的閱讀能力，就可以做到在考場上得心應手。
對寫作進行複習時，要特別注意語法、名詞佳句和語法分析三個方麵。要進行複習層次的劃分，對層次關係進行標注，同時還要對句式進行掌握，這對病句分析，遣詞造句和句型轉換均有很大的幫助。還要特別注意文章的開頭和結尾、知識結構和寫作手法。這對我們的考試很有幫助。
（2）複習重點課文
這一次的複習應該有側重點，要根據考試大綱和教學大綱選擇課本中的重點文章來複習。對於那些要求背誦的重點段落和重點文章一定要在背誦的前提下加以研究，研究對象包括文章的作者、寫作背景、出處、詞語用法和重點句式等。除此之外還應注意文章的寫作格式、修辭方法和標點符號運用等。
對語文進行複習時，應該特別注重課本基礎知識的複習，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
（3）加強作文訓練，模擬考試環境進行自測
在複習語文時，要選擇一些難度適中，質量較好的語文試題進行自我測試，從中了解到自己的長處和存在的不足，做到揚長避短。複習時，不能把作文拋棄，要進行一些作文寫作訓練。
複習時還要將平時考試的試卷中的錯字詞和成語等記錄到筆記本上，根據考試答案和考試策略研究一下做題的思路和方法。複習時最重要的就是要做到心中有數，這需要我們做到對試卷的整體情況有個大致的了解和把握。
總體來說，在語文的學習上主要包括四個部分，即文章閱讀、基礎知識、寫作和複習。而預習和總結兩個環節要根據自己的具體情況去把握。方法要活學活用，這樣才能達到應有的效果。
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