辦學理念：學生因為老師的存在而感到美好，學生因為學校的教育而對未來充滿憧憬。

【釋義】

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全麵發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

學校要按照新課程的素質教育目標，麵向現代化、麵向世界、麵向未來，適應全麵建設小康社會、建設創新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全麵實施素質教育，推動教育事業在新的曆史起點上科學發展。隻有走出應試教育，才能使“學生因為老師的存在而感到美好，學生因為學校的教育而對未來充滿憧憬。”

一是學生因為老師的存在而感到美好。作為教師，其存在價值就在於使學生感到美好。這是教育工作者的理想，也是學校的理想。“學生因為老師的存在而感到美好”，反映了新時期新型的師生關係：學校為學生服務，老師為學生服務。

二是學生因為學校的教育而對未來充滿憧憬。要做到“學生因為學校的教育而對未來充滿憧憬”，學校不僅要交給學生知識，還要把學生培養成有理想的身心健康的社會人，為他們的將來奠定堅實的基礎。

高考固然重要，但不足以憧憬。要使學生對未來充滿憧憬，不僅要把學生送進大學，還要使學生大學畢業後在社會上找到自己的一席之地，有自己的事業和前途，這才是值得憧憬的。而這一切，都有賴於中學階段的教育——教書，育人。

教書，就是要在中學時代奠定學生的知識基礎；育人，就是要培養學生完整的人格，具體就是健康的心理，求實創新的科學精神和更高、更快、更強的進取精神。這樣學生就會對自己充滿信心，對前途充滿向往，對人生充滿憧憬。我校通過三大特色教育（奧林匹克精神、心理健康教育及科學精神培養），培養學生完整的人格精神。學生帶著這些精神進入大學、進入社會，才能有憧憬。

辦學目標：一是造就德才兼備的教師；二是培養創新人才；三是形成成功的教育理念。

辦學思想：更新教育理念，打造特色品牌。通過三大教育特色（奧林匹克精神、心理健康教育及科學精神培養），推行素質教育，探索發現和培養創新人才的途徑，推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要。

校訓：誠信、勤奮、求實、進取。

【釋義】

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：未來十年，我國教育改革發展的戰略主題是“堅持以人為本、全麵實施素質教育”。教育要堅持德育為先、能力為重、全麵發展。因此，“誠信、勤奮、求實、進取”成為學生最基本的品質。

校風：文明、進取、友愛、競爭。

教風：博學、慎思、嚴謹、求實。

學風：勤學、好問、善思、力行。

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