辦學理念：為學生的終身學習和可持續發展奠基，學生、教師、學校共同成長。
【釋義】
酒泉市第一中學作為省級示範性高級中學，其主要任務是完成基礎教育的基本任務，為高等院校輸送合格的新生。遵照國家的教育方針，響應國家新課程改革的思想，我們努力培養全麵發展的中學畢業生。我們的教學，不光教給學生中學高中階段的全部文化知識，還要讓學生具備較高道德水準，具備基本的公民素質，養成良好學習和行為習慣，學會思考，喜歡探究，能夠交流，喜歡合作，具備團隊精神，身心和諧發展，個性健康，人格健全。我們認為，隻有這樣的高中畢業生，才會具備終身學習的能力，才具備可持續發展的潛力。同時，這個辦學理念也與我校的校訓相輔相成。
辦學目標：健康學子，名師文化，古典園林，西部名校。
辦學思想：創新辦學理念，提高辦學質量，突出辦學特色，提升創新水平，建設和諧校園。
校訓：格、致、正、誠。
【釋義】
格：指“格物”，就是研討學問，學習科學，探索真理和美的精神。酒泉市第一中學辦學七十多年，曆代酒中人以這些自我提高和修養的理念為安身立命的精神追求。這些傳統歸結到我國傳統的教育思想上，就是《大學》所言的“格物”，符合國家教育方針中的德育和美育的要求。同時追求蔡元培先生等教育家所提出的“以美育代德育”的新思想。
致：指“致知”，可理解為求知，愛智慧，發展理性，學習科學，培育創造力，認識世界，認識自我，認識社會，認識人生。符合國家教育方針中的智育要求。酒泉市第一中學幾十年來正是按這些思想來引導學生學習文化知識的。
正：指“正心”，意為立誌高遠，確立正確的價值觀和人生觀；富於愛心，有正確的人生態度，發展健康個性，形成健全人格；培育情操，滋育情感，學會感恩，善待周圍的一切。酒泉中學向來重視學生的情操培養，注重發展學生的情商，注重在教給學生文化知識的同時，讓他們擁有豐富的情感，具備敏銳的感受能力，能夠掌握知識、探究未知，同時體驗這一切，成為全麵發展的人。
誠：指“誠意”，意為勤奮勤勉，篤實堅定，待人誠懇，學做真人；把自己認識到的科學精神、自己理解了的人生態度、自己思考過的人生觀、價值觀誠心實意落實到行動中。酒泉市第一中學作為傳統老校，注重知行合一的教育思想，希望自己的學子能夠把學到的知識化為一種誠心誠意對待世界的行為態度。
以上四個方麵具有邏輯性，一環扣一環，既是漸進式的一個成人過程，也是可以互補地成長為合格公民和君子的人生發展目標。概念取自傳統教育典籍，但在其中注入了學校辦學傳統的總結，也結合了學校的教育思想。概念取自《大學》。《大學》中有儒家培養君子人格的八條目：格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下。《大學》曰：“古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。格物而後知至。知至而後意誠。意誠而後心正。心正而後身修。身修而後家齊。家齊而後國治。國治而後天下平。自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”
校風：關懷、愛智、和諧、高效。
教風：勤讀、仁愛、博學、專精、傾聽、理解、引導、啟迪。
學風：過程中把握結果，點滴裏獲得博大。
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