章爾卓得知淩建樹轉業的消息，已是他擔任炮團政治處主任之後的事了。跟崔營長共事兩年，總的來講還是愉快的，工作一直平穩，軍事訓練始終是全團的先行營，這當然也有他的努力，但他不能不承認，老崔比他做得要多得多。老崔的結局也很美滿，終於當上了炮團副團長。
淩建樹打電話的時候，章爾卓正在製訂一項計劃。這個計劃可以說蓄謀已久了，就是要搞一個關於軍政主官團結狀況的調查報告。聽淩建樹說他要轉業，章爾卓感到很突然，問道：你幹得好好的，怎麽又突然提出轉業了？
淩建樹說：一言難盡。這樣吧，晚上我請客，咱們到安豐橋頭洹水酒家喝一杯。
章爾卓晚上就去了。淩建樹那晚喝得很多，話也說得很多，老說沒意思沒意思，兩頭受氣。章爾卓想勸勸他，他又不說個所以然。隻有一陣清醒的時候，瞪著眼睛問章爾卓，老章你現在是團首長了，可是我還叫你老弟。老弟你給我說實話，你想不想在部隊幹一輩子？
章爾卓說：這恐怕不是個人想不想的問題，這裏麵有很多因素，還有個機遇問題……
淩建樹一揚手打斷了章爾卓的話，說：到底是當了團首長的人，說話也拐彎了……話沒說完就吐了起來。章爾卓隻好把他拖了回去。
淩建樹終於離開了偵察營。
下半年章爾卓到炮團二連蹲點。主官是一對年輕人，連長叫曲誌海，是從戰士中直接提拔起來的，如今對於士兵中直接提拔控製得更嚴了，這小子居然過五關斬六將擠進了軍官隊伍，可見身手不凡，在軍事訓練上名氣很大。從品格上講，是土生土長的兵，知根知底，歪的邪的不會。指導員叫安文玉，是從地方考入軍隊院校的，據說以他的成績可以上南開大學，但他的第一第二第三誌願都是解放軍南京政治學院，可見此人從軍決心之大，有如此高遠誌向者，勢必要做一番大事業的，在人格上也就修煉得非常人能比。用曲誌海的話說，安文玉是他最佩服的一個指導員，一是因為安文玉有才，看問題看得精辟透徹，抓工作能抓住重點；二是安文玉雖然是知識分子，但是不擺臭架子，能跟咱土老帽打成一片，積極幫咱出主意想辦法，遇到麻煩事還給咱擦屁股；三是安文玉有男人氣概，敢於承擔責任，不搞小動作不使絆子，有話在明處說。
章爾卓覺得有門，一個連長給他的指導員這樣高的評價，就說明這對主官都是明白人。但是在同安文玉談話時，他卻發現問題不是那麽簡單。安文玉說：章主任您是咱們的老首長了，過去我們都知道您在偵察營同淩建樹營長精誠團結的情況，說實話，我也是衝著這個目標奔的。我研究過您和淩營長，你們的團結是真的，是牢固的，這不僅是因為你們有生死之交，可以無話不談，重要的是你們都是強手，更重要的是你們都能準確地把握自己，給對方恰當的空間，兩個人都發揮得十分充分。真人麵前不說假話，我和曲誌海雖然也很團結，但這是以我的不斷遷就讓步作為代價的。在一個連隊甚至一個營我們都可以配合得很好，這是沒有問題的，但是往上走恐怕就不行了。
章爾卓驚訝地問：為什麽？
安文玉微微一笑，說：說到底，我和曲誌海不是一個等量級的。這個同誌優點很多，譬如直爽，作風正派，工作紮實，表率作用也很不錯。但是毛病也明顯，譬如主觀武斷，自以為是，好大喜功。
章爾卓臉上露出了明顯的不快，說：你既然看出了他的毛病，可以開誠布公地跟他談嘛，什麽叫指導員？全連的思想工作，也包括連長的思想問題，你都可以指導嘛。
安文玉倒是不慌不忙，說：主任，您不能把我們當成您和淩營長了，什麽話一說破了大家都明白了。這裏麵既有個性格問題，還有個文化問題。曲連長為什麽不煩我？他是把我當他的副手了。我也甘當副手。他堅持要我熟悉業務，我也就熟悉了，他帶一排，我帶二排，但我絕不會讓二排的成績高於一排。有好點子我先出給他，讓他在全連推廣，皆大歡喜。他對我的確很信任，但並不完全是一個連長對於指導員的信任，他在連點名的時候不光是表揚士兵和排長，有時候連我也放在一起表揚，讓你哭笑不得。
章爾卓也笑了，說：這小子，是沒個分寸，哪有連長表揚指導員的，不過從眼下的情況看，你們這個連隊團結還是不錯的。這些年我都在思考這樣一個問題，一個單位好不好，首先要看主官團結不團結，是真團結還是假團結，團結到了什麽樣的程度。真正的團結要靠哪些因素構成？譬如品質、事業心、責任感、個人氣度、工作能力等等。兩個人完全等量齊觀是不可能的，完全在同一個水平線上反而不一定能夠團結，宇宙有乾坤，天地有兩極，萬物有陰陽，地理有凹凸，相互彌補，相輔相成。那麽，我們的軍政主官之間是個什麽關係？中國古代有些軍隊裏，除了統帥還有個督軍，那是起監督作用的。我們是新型軍隊，當然不是那種體製。從思想工作的角度講，外國有些軍隊裏有隨軍牧師，那隻是利用宗教鼓舞士氣，牧師可以有軍銜，但是根本就不管理部隊，同我們的雙長製當然更不可同日而語。我們的雙長製也是從外麵學來的，實踐證明這是符合我軍特色的。你是一個很有思想的政工幹部，就從你和曲誌海的關係著手剖析，比較一下，軍政主官的搭配，在品德、能力、性格、氣度、知識麵等各方麵是不是可以形成一個完美的結構比例，當然我說的完美是相對的，也是理論上的。但是可以舉例，譬如像你們營長這樣的，配一個什麽樣的教導員最為合理，像一連指導員趙輝那樣的，最好應該同什麽樣的連長在一起工作。有些問題還可以量化，譬如批評與自我批評，應該把握一個什麽樣的尺度，必要的讓步和遷就，應該把握什麽樣的原則和比例，統一思想應該采取怎樣的方式和策略，軍政主官在維護團結方麵必須注意哪些問題，等等。
安文玉怔怔地看著章爾卓，想了很久才說：聽主任一席話，勝讀十年書。
章爾卓笑笑說：我隻是紙上談兵，不過我的確是比較注意研究軍政主官的團結問題。這是軍隊建設的一個至關重要的問題。
章爾卓在研究軍政主官的關係上確實是下大力氣的，直到他調到炮兵團擔任了團政委之後，一篇洋洋灑灑近萬字的《軍政主官配合論》才最後殺青，先是在軍區小報上連載，然後又被總部的《政工研究》雜誌選載了。