一個小男孩放學回到家，看到家裏多了一個樂高玩具，非常高興。就在他興衝衝地正要打開盒子的時候，媽媽說：“這是姥爺給你買的生日禮物，姥爺說了，你期末考試要考得好才能玩。”小男孩立刻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地進了自己的屋子，直到媽媽喊他吃飯才出來，整個晚上都無精打采的。

這個場景是不是很熟悉？不少家長習慣把物質獎勵作為條件來跟孩子談學習，尤其喜歡用物質獎勵刺激孩子的學習興趣。比如有的爸爸會說：“兒子，下次數學考試得90分，爸爸就給你買足球。”有的媽媽會說：“閨女，每天回家多做五道數學題，媽媽過些天就給你買條漂亮的裙子。”

家長要知道，用物質獎勵來交換學習成績，會對孩子產生不好的影響，導致孩子對學習失去興趣。

在學習過程中，孩子如果能獲得心理上的滿足，比如通過學習擁有解決問題的能力，那麽當他真正具備這種能力時，就會獲得認可和肯定，自尊感也會提升。即使做不到，也能獲得接納和鼓勵——這是一種內驅力，孩子感覺到自己是為了成長而學習，他就會有勁頭，並且容易堅持下去。而物質獎勵則是一種身外之物，更像是外驅力，或許起初會對孩子的學習產生一定的激勵作用，但是這種有條件的獎勵，會讓孩子對學習的目的產生混亂的認知，以為學習就是為了獲得物質獎勵。那麽，如果外驅力一直存在，並且不斷增加，孩子可能會持續下去。一旦外驅力沒有了，或者不增加了，孩子很快就會想放棄。

從心理學家馬斯洛的需求理論來看，物質的滿足是一種比較低級的生理上的滿足。現在的孩子在物質方麵並不匱乏，他們很快就會厭倦物質獎勵。對學習也是如此，當家長的物質獎勵不能持續滿足孩子的需求時，他便會對學習失去興趣。

對於學習不太好的孩子，如果家長用物質來激勵他，條件是要達到一定水平才給，達不到便不給，這會讓孩子產生很深的挫敗感，覺得自己很糟糕，嚴重的甚至會自暴自棄。一位初中生的爸爸說，他曾經跟兒子說：“隻要你學習好，爸爸就給你買筆記本電腦。”結果兒子說：“老爸你算了吧，我寧願不要筆記本電腦，你也不要跟我談學習。”可見，用物質來激勵孩子的學習興趣和學習習慣，並不是好方法。無論哪種孩子，這種做法都會讓孩子感到家長的愛是有條件的，從而對自己存在的價值產生懷疑。所以，家長一定要慎用物質獎勵，以免對孩子造成負麵影響。如果家長要給孩子買玩具和漂亮的衣服，一定是因為愛孩子，而不是引誘他考個好成績。

看到這裏，有的家長可能會問：“不用物質獎勵，那應該用什麽方法激勵孩子呢？”

第一，讓孩子明白學習的目的。

從一個人內心的需求來講，孩子的內心更需要被信任、被認可、被肯定、被接納，以及實現自我價值所帶來的滿足感。這些東西家長都給到了，孩子就會很容易受到激勵。

比如，一個二年級的孩子跟著媽媽去買菜。過完了秤，孩子告訴媽媽：“媽媽，你應該給叔叔五塊八毛錢。”這個時候，媽媽可以及時稱讚孩子：“兒子，你都能算賬了！下次，媽媽不來，你也可以幫媽媽買菜了。媽媽很開心你有這個能力！”聽到這話，孩子內心被肯定、信任的渴望就得到了滿足，這會讓他很有成就感和價值感。也許下次學數學的時候，孩子會更加用心，因為他明白了數學的用處。因為這一次買菜的經曆，孩子學數學的興趣就被調動起來了。這種精神鼓勵比物質**的作用更加長久，而且省時省力，家長隨時隨地可以做到，隻是家長要有意識地給孩子創造機會。

第二，讓孩子體驗到不斷進步的成就感。

有一位小學英語老師，她通過積分製讓孩子們喜歡上學習英語。老師給每個孩子都建立了一個積分檔案，無論是平時表現還是考試成績，隻要孩子做好了，她就給予加分獎勵。比如，考試考了90分，那就加90分；平時回答對老師的一個問題，加10分；寫對一個單詞，加1分……這樣，每個孩子的檔案裏都會不斷地加分。孩子們看到自己的分數越來越高，很興奮，便爭先恐後地努力學習英語。這無疑也是一種激勵機製，讓孩子不斷獲得成就感，覺得自己非常了不起，因為每加1分，都是他努力的結果；每加1分，都是因為他掌握了一些新東西。所以，這個老師教出的孩子，英語成績都不錯。更關鍵的是，孩子們都對學習英語有濃厚的興趣。

第三，積極正向地強化行為習慣。

我女兒小時候，有一段時間晚上總是睡得很晚，我特別心疼她睡眠不足，影響到身體健康。後來，她的老師給我出了個主意，讓我畫一棵大樹，並跟女兒約定：隻要她晚上在9點之前睡覺，我就在樹上畫一顆蘋果或者一朵大紅花，以示鼓勵。這個約定讓女兒很興奮，她努力在9點之前上床，並且臨睡前還不忘吩咐我：“媽媽，你給我畫上一個蘋果吧！”或者“媽媽，我今天睡得早，你把紅花畫得大一點啊！”看著開滿樹的紅花和結在樹上的蘋果，女兒很是驕傲。用這種方法，女兒沒過多長時間就能早早上床睡覺了。

這種方法表麵上看是有形的獎勵，其實是正向強化，即對孩子做到的部分給予強化。每一次強化，就像在孩子的“心理銀行”存入一筆錢，孩子內心的“存款”越多，就越有信心。這種做法跟前麵講到的有條件的物質激勵不同，如果孩子沒有做到，便得不到獎勵，這會讓孩子覺得之前的努力全白費了。

孩子的習慣需要養成，興趣需要激發。至於如何培養習慣，激發孩子的學習興趣，則需要家長調動智慧，尋找有效的方法。相信每一個愛孩子的家長，都會找到適合自己孩子的方法。