在工作中，我們要時刻把自己當成一個“新人”看待，永遠保持工作的熱情和學習的熱情。
有些人在工作中總是故步自封地自我感覺良好，覺得自己工作了些許時日就有資格“倚老賣老”，可以不用再像剛入職時那樣全力以赴了，或者想先暫時停下腳來歇口氣再說奮鬥的事。於是，他們的責任心在這種惰性中漸漸泯滅。
這些人以為，成長隻是青少年時代的事情，隻有學校才是學習的場所，自己已經是成年人，並且早已走向社會了，因而沒有必要再學習了。這種看法其實是不對的。我們隻有時刻把自己當成一個“新人”看待，才能承擔起人生的責任。
因為，學校裏學的東西是十分有限的。工作中、生活中需要的相當多的知識和技能，課本上都沒有，老師也沒有教給我們，這些東西完全要靠我們自己在實踐中邊學邊摸索。可以說，如果一個人不繼續學習、不繼續成長，就無法獲得生活和工作需要的知識，無法使自己適應急速變化的時代，不僅不能做好本職工作，反而有被淘汰的危險。
紐約市戴爾·卡耐基學院的一位學員名叫埃德·格林，他是一位十分傑出的推銷員，年收入超過75 萬美元。可他一直堅持每年定期到職業學校花錢參加培訓。格林講過這樣一件事：當我還是一個小男孩的時候，有一次我的爸爸帶我去看我們家的菜園。爸爸可以說是當時那個地區最好的園丁，他在菜園裏辛勤耕作，並且以自己的成果為榮。當我們看完之後，爸爸問我從中學到了什麽。
我當時隻能看出來爸爸顯然在這個菜園裏下了很大一番工夫。對這個回答爸爸有些沉不住氣了，對我說：“兒子，我希望你能夠觀察到當這些蔬菜還綠著時，它們還在生長；而一旦它們成熟了，就會開始腐爛。”
格林說：“我一直沒有忘記這件事，我去上職業培訓課是因為我認為自己能從中學到些什麽。坦白地講，我確實從中學到了一些東西，那使我完成了一筆生意並得到了上萬美元，而這件事在此之前我曾花了兩年多的時間試圖做成它。我所得到的這筆錢能夠付清我這一生接受培訓的所有花費。”
據美國國家研究委員會調查，半數人的工作技能在1 ～ 5 年內就會變得一無所用，特別是在工程界，畢業10 年後所學還能派上用場的不足1/4。因此，學習已成為隨時隨地的必要選擇。
美術大師不停地學習作畫的新技巧，音樂大師每天花費幾個小時學習和練習新的樂曲，都是為了使自己更出色。不僅藝術家如此，那些工作效率最高、工作質量最好的人，都是在不斷努力中使自己的才能得到充分發揮的。才能不是僵化的東西，它是在磨煉中成長的，隻有在學習的實踐中我們才會發現自己的不足之處，不斷成長，在克服困難的過程中不斷提高。因此，隻有隨時把自己當成一個“新人”看待，才能產生“馬太效應”。
何謂“馬太效應”？“凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。
凡是多的，我還要加給他，叫他多多益善。”這種“貧者愈貧，富者愈富”的現象被稱為“馬太效應”。其實，“馬太效應”中所謂的“強”與“弱”，就是隻有通過不斷地成長才能掌握和使用的資源的多與少。
當然，具體就每個人而論，他們的潛能也不一樣。有的人，年齡雖然很大了，可是他的能力還在繼續發展，所以，就有一個將它開發出來並使之放大的問題，而這種發掘隻有把自己當成一個“新人”看待，才會注意“能量”的開發，才會擁有渴望成功的意識。
德國著名作曲家、音樂批評家羅伯特·舒曼曾經講過：“一磅鐵隻值幾文錢，可是經過了錘煉，就可製成幾千根鍾表發條，價值數萬。”所以，舒曼勸告人們說：“要好好利用上天賦予你的‘一磅鐵’。”從舒曼的話裏，我們可以得到這樣的啟示：人的天賦，相差並不大，有的人之所以能夠成長為“能量”較大的人才，是因為他“經過了錘煉”。“錘煉”的工夫下得越深，自我開發的工作就做得越好。鐵可百煉成鋼，人可百煉成才。
人的自我開發可從以下幾個方麵著手：（1）要下苦功，掌握知識，並使知識係統化。
能力、才能並不是不可捉摸的東西，它是在掌握知識的過程中形成的，同時又表現在掌握知識的過程中。離開學習知識，單純地去追求什麽能力、才能，是沒有意義的。對青年人來講，首要的是紮紮實實地學知識。
（2）要養成勤思的習慣，勤思多智。
真正的人才，都是思想上的勤奮者。牛頓說：“思索，持續不斷地思索，以待天曙，漸漸地見及光明……如果說我對世界有些貢獻的話，那不是由於別的，隻是由於我辛勤耐久的思索。”
常用的鑰匙總是發亮的，勤思的頭腦總是多智的。因此，要使自己的大腦經常處於有彈性的積極思維狀態中。
（3）合作多智，要善於向師友學習，使自己的才能得到多方麵的補充。
著名科學家盧瑟福說過：“科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了無數人的智慧。”現代科學的發展，越來越顯示出它的時代特征，那就是從單一性的個體研究進入合作性的集體研究。
在這種趨勢之下，每一位職場人士，都應該適應這個趨勢，自覺地把自己鍛煉成為具有集體觀念的人，這種集體觀念包括向師友虛心學習、具有合作精神。具有合作精神的人可以多吸收各人的長處，增長自己的才幹。
（4）在實踐中勇於創新和創造。
實踐出真知，實踐出智慧。任何人的能力、才能都是在實踐中增長起來的。實踐好比磨刀石，刀鋒好比一個人的才華。職場之人，不僅要繼承，而且要勇於創新、創造。創新、創造是具有更高一層意義的實踐。創造性的花朵是人類才能的最高表現。
《信仰的力量》一書的作者路易斯·賓斯托克指出：“你若是想在人生中有一些成就，最有效的辦法便是把自己當成一個‘新人’看待，把信念提升到強烈的地步，因為隻有達到這種程度才會促使你拿出行動。”
一個有強烈責任感的人，必然執著於為了達成自己的人生信念不斷突破成長的高度，為此，他們不怕被人三番兩次地拒絕，也不怕別人的冷嘲熱諷。
強烈的責任感有積極的意義，它能激勵人心，促使人們拿出實際的行動。想讓自己不斷成長的進取心是一種動力，而強烈的責任感則是最有價值的發動機，一個人隻有持久不懈地努力，才能實現自己的目標、計劃、心願或理想。