她姓關，二十多歲，長得挺標致。同學們都管她叫關老師。關老師特別關心趙四丫，常誇她字寫得好，造句好。關老師剛到她們班不幾天，就提拔趙四丫當班長。然而，關老師對她又是嚴厲的，犯了錯誤絕不姑息遷就。
村前一裏多路有一條小河。河水深處有二米多許，淺的隻有一米左右，細沙鋪底，清清的，爽爽的，是她們玩耍嬉戲的樂園。從關老師到她們班級那天起，就下了一道禁令：不許到河邊去，更不許洗澡。當時，村裏上二年級的同學有二十幾個，十多名男同學，七八名女同學。關老師還挺有招兒，讓女同學監視男同學，一旦發現有到河邊去的，立即告訴她。女同學聽話，每天都在認真地監視著男同學。可她們又害怕趙四丫，因為我是班裏的“官兒”，在學校裏管著她們，一般是不敢告她的刁狀的。她呢，就“將在外，軍令有所不受”啦。村裏的十幾名男同學非常崇拜趙四丫，她隻要說做什麽事，保證一呼百應。其實她也知道他們的心裏，有她擋著，他們怕啥？
每到晌午，頭上那火辣辣的太陽曬得人無處躲藏，一想到那清清的河水，那綿綿的細沙，那一頭紮進水裏的痛快勁兒，早把關老師的禁令扔到九霄雲外去了。趙四丫佯裝喊同學們上學去，邊喊邊把右手高高抬起，伸出食指，有節奏地勾曲著，嘴裏還不時地喊：“咕咚咚”“咕咚咚”！十幾名男同學一聽到這個暗號，都心領神會，立即翻身下炕，披著衣服，拎著書包往外跑。父母不解地問：“幹啥這麽焦急？”他們邊跑邊說：“上學去，晚了不趕趟了！”家長們見孩子這樣用功學習，當然很高興。其實他們哪裏知道她們在“秘密接頭”呢！
到了村外的小樹林邊，就是她們的天下了。十幾個人不約而同地脫下衣服，分別把衣服和書包藏好，便急匆匆地向河邊急行軍了！當時看到同伴兒們一路縱隊地跑步前進，還頗有些得意呢！鑽進水裏，十幾個人就八仙過海各顯其能了。有的“狗刨”，有的“漂仰”，有的能在水裏悶一百個數不露頭。“鄭幹巴”的“漂仰”水平最高，不但能把肚皮露在外麵，還能長時間地漂在水麵上不動。趙四丫鑽水的本領最強，能在水底下鑽到二十米的對岸去，同學們佩服得五體投地。他們鑽不出幾米，就把小屁股露出水麵，隻是頭還紮在水裏，像冬天的野雞，顧頭不顧腚。其實，趙四丫隻不過用了點兒絕招兒：把手深深地摳進細沙裏，雙腳蹬著河底往前爬，身子就漂不上來。那時她還真留一手，始終沒把絕招兒傳授給同伴兒們。
玩夠了，或者爬到河灘上四仰八叉地曬太陽，或者相互往身上埋沙子，臥在熱乎乎的沙窩裏烙肚子，或者站在河岸上比個頭，比肩寬，比胳膊的健肌發達不發達。不知是誰眼睛尖，竟發現百米以外的地裏有女孩子在挖野菜。定睛一瞧，有人說：“壞了，是咱班的楊樹蘭！”“沒事，有大班長在，她不敢告密！”“鄭幹巴”滿不在乎。“都下來，還是回避好！”趙四丫下著命令，弓著腰，領著大夥兒按原路往回運動。沒想到“鄭幹巴”沒管那套，竟大聲地喊話，嚇唬起楊樹蘭來：“你聽著，咱們井水不犯河水，別多管閑事！你若告訴老師，咱們可沒完！”其實，“鄭幹巴”是多此一舉，男同學偷偷地洗澡在女同學心裏已是公開的秘密，隻是沒揭發罷了。“鄭幹巴”這一恐嚇，說不定弄巧成拙呢！因為，平常她們隻是聽說，沒看見；現在公開亮相，不叫人抓住把柄了？趙四丫暗自嘀咕著。
一進教室，趙四丫看見有些同學指指點點地瞧著她竊竊私語，便感到氣氛有些異樣。這下子完了！趙四丫像泄了氣的皮球，癱坐在座位上。不一會兒，關老師進來了，趙四丫看見她從來沒有這麽嚴肅過，臉上的肌肉都繃得緊緊的，輕輕地顫動著。關老師先公布了十幾個同學的“罪狀”，又罷了趙四丫的“官”兒。由趙四丫牽頭，一個接一個地在全班同學麵前檢查。第二天，關老師命令她們天天帶午飯，中午不許回家。從那時起，趙四丫和夥伴兒們再也不敢去河裏洗澡了，整整一個夏天。
班裏的男同學都是小淘氣，上課搞小動作的事兒時有發生。一次上算術課，趙四丫和同桌的鐵蛋兒玩起麻雀來。那是一窩羽毛未豐的麻雀，早晨他倆剛從他家屋簷下掏出來的。玩著，玩著，一個麻雀在他作業本上拉了一灘屎。一氣之下，她把那隻麻雀摔死了。那隻麻雀在臨死之前還“嘰——”地叫了一聲，惹得全班同學都瞅他倆。關老師也聽到麻雀的叫聲了，走到他倆跟前，把他倆的書包翻個底朝上。麻雀交公了還不算完，又把鄰座的兩個男同學拆開，讓四丫和鐵蛋兒分別和女同學一個桌兒。趙四丫對關老師的態度陡然地變了，產生了抵觸情緒，產生了報複心理。那時，關老師剛結婚，小腹已有些隆起。不幾天，學校女生的廁所裏就出現了粉筆畫的漫畫：一個女生肚子鼓得老高，把細細的腿都壓彎了，旁邊還歪歪斜斜地寫著：“大家看是誰？”全校的女同學看了，都評頭品足，搖頭晃腦地笑。班裏的女同學更是瞅趙四丫笑，肯定她們知道是她的“傑作”了。可她們沒有揭發她，她也因此頗有些得意。
快到暑假了，關老師的小腹鼓得更高了，可她仍堅持上課。一天，上課前的幾分鍾，趙四丫故意將關老師的粉筆碰掉地上，第一排的一個女同學想撿起來。她眼一瞪，“誰敢撿？我的拳頭不認人！”嚇得那個女同學把手縮回來了。上課時，關老師發現粉筆掉到地上，便吃力地彎下腰，想撿起來。可是她吭哧了半天，始終沒撿起來。全班的同學都瞧她，有些男同學竟哧哧地笑出聲來。“張媛媛，你把粉筆撿起來。”關老師指的是剛才準備撿粉筆的那個女同學。張媛媛站起來，又回頭膽怯地瞧瞧趙四丫，沒敢動。這時，全班同學把目光都轉向趙四丫，關老師的目光也轉向趙四丫。好半天，才對她說：“你太不像話了，我沒曾想你能變成這樣，讓我太傷心了！你現在還小，長大就知道了……”關老師沒再說下去。
下學期開學，當趙四丫升入三年級的時候，關老師沒再教她，而是換範老師了。然而，關老師的那些話始終在她的耳邊縈繞。直到她走向工作崗位，直到她結婚生子，關老師的那些話還記在她的心裏。前些日子，趙四丫看見關老師的兒子時，猛然又想起三十年前的惡作劇，才猛醒她話的含意，可是悔之晚矣！沒有她老人家啟蒙教育，沒有她老人家嚴厲的治學態度，她不可能出息成人，也不可能走向文學創作的道路，更不可能當上小報文藝編輯。關老師，當你得知您的學生如今已能寫點小文了，是否能感到欣慰？是否能回憶起當初您不讓孩子洗澡的情景？是否還記得她辱罵您、報複您的漫畫？趙四丫想，老師，您現在能原諒我嗎？