為了調動孩子的學習興趣，讓他們組成學習小組、開展學習競賽是一種非常有效的手段，許多研究都證明了這一點。
學習興趣在每個人身上的表現是不同的。孩子進入中學後，由於受家庭環境、老師授課水平的影響，每個人對不同學科的興趣會有明顯分化。而讓孩子組成學習小組比學趕幫，就能把這些分化了的學習興趣重新糅合起來，取長補短，共同進步。
激發孩子本能性的自我實現的興趣
激發孩子本能性的自我實現的興趣、增強克服困難的能力，最好的辦法就是開展學習競賽。我們都知道，孩子在參加競賽時的注意力和學習效率要比平時高得多，其原因就在於此。
孩子本能的自我實現的興趣增強了，就會自覺自願地更加投入地學習，學習效果就會提高。
合作學習有利於提高學習效率
開展學習競賽的主要方法是合作學習。具體地說，就是讓孩子結成學習對子、組成學習小組，進行“比、學、趕、幫、超”式的競賽性學習活動。
這種方法不但有利於最大限度地提高孩子的學習效率，而且還有利於增進孩子之間的情感，讓他們學會交往與合作，增強他們學習的內在動機。這種方式能激起孩子力爭上遊的決心，這種決心又會在無形中激發孩子的學習興趣。不過應當注意的是，這種比賽強度和難度不能過大，否則會使孩子產生畏難情緒，效果適得其反。